感謝主持人歉闰，感謝兩位參與分享的老師辖众，感謝參與今晚活動的美仁們和敬！今天是五一節(jié)凹炸，先祝福大家節(jié)日快樂昼弟，今年的五一最特別，一群擁有《教師的使命》的人舱痘，談論關于《教師的使命》的事变骡。昨天晚上接到夏老師的邀請，我毫不猶豫地答應了芭逝，一來是因為有一段時間沒在使命群露臉了，來刷刷存在感台妆；二來是因為我覺得，說是點評胖翰，其實是另一種方式的學習成長接剩。

黃羅老師的分享可以這么說——特別的日子，特別的人萨咳，特別的分享。首先是黃老師的身份就已經(jīng)讓我特別驚艷了培他，為什么這么說呢？無論是在《教師的使命》共讀群怔毛，還是在《日常教學的情調(diào)》共讀群腾降，我都算是元老級的群友吧，每個月的讀書群我都在螃壤，但是我所知道的、參與進來的老師奸晴，其它學科都有，唯獨體育老師沒有逮光，黃老師是我知道的唯一一個體育老師；第二個特別的地方是黃老師對待教育的態(tài)度涕刚，我一直是在鄉(xiāng)村小學教書，我看到的體育老師大多都是集一下隊极景，教教隊列驾茴，然后自由活動，而黃老師讓我看到了不一樣的體育老師锈至，一個愛上讀讀寫寫的體育老師。

黃老師說《教師的使命》是她的讀的第一本有關教育的書籍喜庞，我想，這就是在對的時間遇到對的人再遇到自己喜歡的書棋返，如此浪漫的相遇何來慚愧？我教書26年晰房，前23年是從來讀書寫作的射沟，但是這兩年的讀書寫作帶給我的是不一樣的人生，只要開始验夯，永遠都不晚。

黃老師結(jié)合《教師的使命》這本書從職業(yè)海蔽、事業(yè)绑谣、命業(yè)三個層面談自己的一些理解，教師這個職業(yè)是最難的借宵，教師的自我認識、對學生持久的關注豁护、對課堂的熱情等等，這些都是我們應該持續(xù)思考的問題挡逼，往往我們明明知道腻豌，但是在教育過程中應命的嘱能、機械的、復制的惹骂、甚至冷漠的、粗暴的教育方式卻時常出現(xiàn)右冻。黃老師一周18節(jié)課體育課著拭，我很難想象她是如何保持每節(jié)課認真對待的，如何保持上課的激情的儡遮，甚至如何保持完整地去上每一節(jié)課的。我想肃叶，如果沒有對教育的情懷十嘿，沒有對教育的熱愛，是做不到的绩衷。黃老師思考：要如何成為一個更具有專業(yè)能力、更具有專業(yè)的影響力版姑、更具有專業(yè)感召力的人迟郎？然后通過學習，不斷精進宪肖，形成自己的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)，活成一位受學生喜愛的老師么介。從而向更深一層遞進——把教書育人當成自己的使命，耐心地堅守设拟，耐心地堅持做自己所認定的有意義的事久脯，哪怕這件事情極其微小。

張文質(zhì)老師在《日常教學的情調(diào)》中也說到：“教育本來就該這個樣子帘撰，小學老師就是盡本分的人，一天到晚忙著做小事核行，一天到晚忙著對付一群小孩蹬耘。做小事，持續(xù)地做综苔，一輩子不斷地做，只管打坐蛆挫，最后有點小影響妙黍，對一部分人有點小幫助，就夠了可免。我把小學老師稱為‘四小人物’：做小事情搏嗡，侍候小人锦聊，對學生有點小影響，人生有點小成就治笨≡籽茫”確實如此闯估，特別是我們小學老師，更需要有這樣的認識骑素，持續(xù)做有意義的小事情刚夺。前幾天一位兩年前在我學校支教的老師也開了公眾號，在他的第一篇文章里寫到我跟他在去年十一的一次深夜暢聊阳距，說起我的公眾號的文字對他的啟示结借。這也是我這幾年總是帶著虔誠面對教育卒茬、面對孩子，因為你不知道你做的什么事圃酵，說的什么話，在什么地方薪韩，在什么時間就對人產(chǎn)生了影響捌锭。

用黃老師的話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 一起共勉观谦。

第二位分享的是朱亮老師豁状，我跟他同為教師第一推動力第一季的學員，是我特別佩服的老師之一泻红，我們的課程學習有一個21天表達力訓練營，就是跟著張文質(zhì)老師學習讹躯，每天說上8分鐘，朱亮老師是最早完成的4位老師中的一個蜀撑，包括每一次的直播課的作業(yè)，他都非常認真思考完成矿卑，他的學習力是我們需要向他學習的地方沃饶。

他從“學無止境”、“學習思考”琴昆、“學習自我”三個方面說自己對“教育生命”的理解 馆揉，首先是“學無止境”，學習是我們終生奉行的事升酣，也是我們的職業(yè)本份。但是目前有一個非常嚴重的問題下面，就是我們常說的“學業(yè)枯竭”現(xiàn)象绩聘，我們可以發(fā)現(xiàn)我們身邊很多人都存在這種問題，我想机杜，如果我們的教育能夠不那么急功近利些衅谷，我們老師和家長把孩子的學習當成終生的事，那么這樣的現(xiàn)象是不是可以大大地減少呢会喝？

第二個是“學習思考”，深入地閱讀枉阵，反復地閱讀预茄，讀得再慢一些侦厚，想得再多一點拙徽，讀薄一點，也就是我們常說的啃讀模式想诅。我是非常認同這樣的讀書方式的岛心，可能年紀大了一點，記憶力差了一點徘禁，理解力差了一點髓堪，讀過的書總是會忘記，所以有些書我總是反復讀干旁，我現(xiàn)在隨身會帶三本書，《教師的使命》疤孕、《日常教學的情調(diào)》央拖、《奶蜜鹽》，這樣可以保證我想讀的時候可以讀专控，什么地方忘記了可以馬上翻一翻遏餐。學習也一樣，如果我們不那么功利化柏蘑，沒有更多的目的去讀粹庞，反而會滋生出更多養(yǎng)育自己靈魂的思想，會有更多的屬于自己的一些感悟庞溜。

第三個是“學習自我”，通過不斷地學習成長又官，不斷地成為更加優(yōu)秀的自己。比如我參加的教師第一推動力課程中的“21表達力訓練營”碘赖，說了幾天觉阅，感覺真的太難了，一度以為自己會堅持不下典勇，會完成不了割笙。沒想到的是，在斷斷續(xù)續(xù)地說的過程中伤溉，一邊體驗到每天說8分鐘的不容易，一邊慢慢地堅持板祝，居然完成了走净。參加“教師第一推動力”這個課程的老師應該有上百個吧，但是橘洞，我看了一下说搅，我應該是第五個完成“21天表達力訓練營”的老師。雖然這個過程很難适肠，自己存在各種各樣的不足候引，說得不好，表達得也不好背伴，普通話不好……但這又有何妨，重要的是我在做息尺，我在努力，我在改變徐紧。

下面我也想分享一下這段時間的一點感悟炭懊，就是我們要參與才有現(xiàn)場感，參與就有收獲嘲碧，參與就能產(chǎn)生影響父阻。

首先是“教師的第一推動力”這個課程的學習，現(xiàn)在我們每個學期有很多網(wǎng)絡學習履婉，還有一些線下培訓斟览，但是我們大部分的學習培訓，都是不太認真去學的已烤，因為這些事情不是我們自己想做的味悄，我們對這些課不感興趣塌鸯，缺少參與感。還有一個原因丙猬，就是這樣的學習沒有壓力茧球，你是如何學，沒人管你抢埋。但是我們在“教師的第一推動力”課程的學習就完全不一樣了，這里的學習是我們愿意的穷吮，俗話說”千金難買我愿意”，因為我們愿意八回，所以我們更會參與進去驾诈，每一次的學習，每一次的交流管引，每一次我們需要完成的作業(yè)就乓，我們都能真正的去參與。更重要的是噩翠，在這里我們會互相的鼓勵邦投，互相的肯定，在這樣的一個學習共同體中屯援，我們就能夠互相的產(chǎn)生影響念脯，互相的促進，從而互相的提升吉懊。

第二個假勿，我想分享的就是我在學校組建青年教師成長聯(lián)盟，我把他們給帶“壞”了恶导。說是青年教師成長聯(lián)盟浸须，其實就是一個非常民間的邦泄，我們自稱為團伙的一個小團隊裂垦，每個星期三我們聚在一起聊一聊，偶爾吐吐槽包蓝，在教育教學中的一些困惑和收獲企量。我們每天面對這么多的小朋友，這么復雜的工作硅瞧，難免會有一些負面的情緒恕汇，在這里我們互相的傾訴，互相的幫助枣接，把自己的一些困惑說出來缺谴，這本身就是一種排泄情緒的方法。還一個我覺得特別好的地方膀曾，就是我也不斷的跟他們?nèi)フf張文質(zhì)老師的生命化教育阳啥，在這無形當中，或多或少就對他們產(chǎn)生了影響斩狱。一個非常明顯的變化卷拘，剛才我剛才說到了把他們帶壞了就是這個原因祝高，他們現(xiàn)在對于學生的成績工闺，對學生的分數(shù)都看的比較淡瓣蛀，他們會更多的去關注學生的本身的成長雷厂。我們這里仍然是成績就是一切，不管你用任何方法把學生的成績提上去就是好的诈皿。她們的變化是能看得到的像棘，影響是看得到的，是能感覺到的截歉。她們說烟零，去上課也好，與學生相處也好宵睦，都會帶著比較積極墅诡，比較樂觀，比較開心的一個狀態(tài)诬辈，在這無形當中荐吉，對學生也產(chǎn)生了影響样屠。

第三個我想跟大家分享的，就是我現(xiàn)在的數(shù)學課痪欲，這兩個星期我跟我徒弟一起去研究這個自主合作學習一種模式业踢。如何在課堂上體驗到學習的快樂，對學生學習數(shù)學的興趣瞬沦，能夠有比較大的提升，如何能保證在課堂上讓更多的學生參與進來逛钻，如何在合作學習中曙痘，讓孩子的表達能力得到提升，通過說的方式來真正的學懂知識芭概，我想這樣的共學共享的一個方式惩嘉，也是一種嘗試。其實惹苗，他們對于知識本身耸峭，就是我們說的應對考試方面，可能一點效果都沒有院究，但是從學生的反饋來說本涕，他們是非常喜歡這種方式的，因為他們覺得這樣的方式可以不管學習好的样漆、學習不夠好的都能夠參與晦闰，更重要的就是這樣的學習，他們會更多的去思考跪妥，不管這個思考是正確的声滥、還是不足的，用學生的話來說执桌，就是可以讓他們的大腦思考仰挣，讓他們的思維更活躍缠沈，對學習的內(nèi)容有更多的了解，還一個就是他們認為這樣是真的把舞臺交給他們颓芭，他們把自己理解到東西用自己的話來分享出來。當然這是剛開始的去嘗試柬赐，還有很多的不足亡问，不管怎么樣，我們都應該勇敢的去嘗試肛宋，敢于放手州藕，為孩子的可持續(xù)發(fā)展去努力，提升他們的興趣酝陈，建立學習的信心床玻，體悟共學的快樂，我覺得這個才是對他們一生有益的東西沉帮。

好吧锈死，這就是今天晚上我從兩位老師的分享中的一點收獲，說得不好的地方請兩位老師海涵穆壕，也歡迎大家批評指正。