尊敬的張文質(zhì)老師、各位教育行走的美仁：
大家晚上好穆壕！
在這最美的周末待牵、最美的《教師的使命》核心共讀群、最美的劉霞輝老師最用心的主持喇勋、最美五位美仁的精彩分享中缨该，我們又在一起度過了最美妙的2個(gè)小時(shí)。首先川背，請(qǐng)?jiān)试S我向張老師和各位美仁道一聲：您們辛苦了贰拿！
很高興能在這里為今晚分享的最后兩位老師——鄭沙老師和陳秀玉老師的精彩內(nèi)容做點(diǎn)評(píng)。說實(shí)在的熄云，談不上點(diǎn)評(píng)膨更，我連分享都沒有勇氣報(bào)名談何點(diǎn)評(píng)，索性我就冒昧的把它當(dāng)做一次自我鍛煉吧缴允，多有得罪荚守，有什么不當(dāng)之處多多包涵并批評(píng)指正。
我為什么會(huì)如此沒信心练般，而且忐忑不安矗漾，甚至緊張，因?yàn)閰⒓舆@次共讀我有很多的第一次：第一次規(guī)范地有組織地參加共讀薄料，之前都是孤獨(dú)敞贡、寂寞的自學(xué)者；有可能或者說作為共讀參與者必須得第一次在這么正式場(chǎng)合分享自己的學(xué)有所獲摄职，之前都是我手寫我心不用顧慮他人的看法嫡锌；很不自量力的是分享的水平都達(dá)不到虑稼，卻偏偏承擔(dān)如此重要的第一次點(diǎn)評(píng)琳钉；接下還會(huì)有我第一次啃讀張老師的卓著势木、第一次借鑒張老師的理念和思想寫我內(nèi)心的所思；還有第一次......很多很多的第一次歌懒。
第一次最美好啦桌，感謝各位給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，幫助我成長及皂。
鄭沙老師分享的主題是《摸爬滾打中的生長力》甫男。
鄭老師說：讀文質(zhì)老師《教師的使命》，就像他在現(xiàn)場(chǎng)給你上課一般验烧，對(duì)話感極強(qiáng)板驳，這些文字輕易的就讓你狠狠的讀上好幾頁，同時(shí)碍拆，這些文字又會(huì)讓你不自覺的停下來若治，回看幾番。
鄭老師的這句話中的“狠狠的讀”和“看幾番”無不道出了我們所有的《教師的使命》共讀者的那種期待感混、那種激動(dòng)和喜愛端幼，這也是文質(zhì)老師所賦予我們的正能量之所在。
鄭老師的分享強(qiáng)調(diào)了：
1.生命的憐愛
結(jié)合自己幼兒園的老師一天的工作情況弧满，指明幼兒園老師每天在校工作近十個(gè)小時(shí)的現(xiàn)象婆跑。談出對(duì)居于生命的“延時(shí)服務(wù)”的客觀看法。她說：在幼兒園里庭呜，孩子是我的小寶貝滑进，而老師是我的大寶貝，我有責(zé)任保護(hù)好老師募谎。
作為一名教師扶关、一名女教師，準(zhǔn)確說一名女園長近哟，好一句“老師是我的大寶貝驮审，我有責(zé)任保護(hù)好他們”。在這么有愛心吉执、有責(zé)任心的園長的帶領(lǐng)下疯淫，幼兒園何愁不齊心協(xié)力、不蓬勃發(fā)展戳玫。
2.好校長的三件使命
（1）暑假不是用來休息的——多么有擔(dān)當(dāng)精神
好可憐鄭老師熙掺、鄭園長，由于學(xué)校的施工沒完成咕宿，做夢(mèng)都?jí)舻阶约洪_吊車币绩±啵或許眾多的旁觀者都會(huì)想到“這是編的”，但是我相信我們用心缆镣、用情從事教育的教育行走美仁都有過這樣的經(jīng)歷芽突，只不過場(chǎng)景不同。
不斷學(xué)習(xí)董瞻，提高管理效率
通過學(xué)習(xí)寞蚌、與老師們探討，鄭園長設(shè)身處地地為保育員改善條件等盡職盡責(zé)的做法钠糊。
（3）廣泛汲取社會(huì)文化
最后挟秤，鄭老師作為園長針對(duì)張老師在書中賦予我們的精神食糧，迫不及待的想和園里的老師們盡情分享抄伍。再一次側(cè)面贊美了張老師的卓著《教師的使命》的偉大魅力艘刚。
最后壓軸分享的是陳秀玉老師。
在這里截珍，我耽誤大家的一點(diǎn)時(shí)間說一說我心目中的陳老師攀甚。她是我在教育行走大道上的引領(lǐng)者，是她鼓勵(lì)我笛臣、引領(lǐng)我在2020年8月26日教育行走線上研修結(jié)束后繼續(xù)前行云稚，以挑戰(zhàn)300天為契機(jī)，群鏈接沈堡、打卡圈打卡静陈、推文、審稿等歷練诞丽，一年多來鲸拥，我找到了真我，遇見了不一樣的自我僧免。沒有她的“提拔”刑赶、沒有她的“重用”，我或許和眾多的教育行走那樣早已真的結(jié)束了2021年8月的第七屆的“教育行走”研修懂衩。在此撞叨，我特別感謝她的賦能和幫助。
陳老師今晚分享的主題是：《穿越迷霧浊洞，接納自己牵敷，發(fā)現(xiàn)自己》。這是她讀張文質(zhì)老師的《教師的使命》的第5篇文章法希。
陳老師從對(duì)張老師的魅力枷餐、魄力、平易近人苫亦、以及張老師的生命化的倡導(dǎo)毛肋，從她收到《教師的使命》時(shí)興奮和感嘆等方面引出她對(duì)張老師的最高稱贊——張老師是一座寶藏Ｔ惯洹！
接下來陳老師作為今晚的最后一位壓軸分享者帶領(lǐng)我們“以書”“以作者”“以自我”融為一體的精彩啃讀润匙。
所分享的內(nèi)容詳實(shí)诗眨、接地氣、可讀性強(qiáng)趁桃，在這里我就不一一去重復(fù)辽话、去點(diǎn)評(píng)。我就我深深感動(dòng)的卫病、值得稱贊的幾個(gè)點(diǎn)說一下自己的看法：
用心
從陳老師的分享中大家不難看出，她的用心啃讀典徘、用心思考蟀苛、用心實(shí)踐和用心準(zhǔn)備，值得我認(rèn)真向她學(xué)習(xí)逮诲。
第二帜平，切合
陳老師的共讀分享非常切合共讀的使命，我認(rèn)為所謂的“共讀”就是“讀書”“讀人”“讀己”梅鹦。陳老師在分享中有對(duì)“作者張老師的”仔細(xì)了解裆甩、有對(duì)“作品內(nèi)容的”認(rèn)真領(lǐng)悟揣摩、有對(duì)“讀者自己”的反思齐唆。從陳老師的這樣比較規(guī)范的分享中嗤栓，我認(rèn)為我們都即“收獲了作者”、也“收獲了作品”箍邮、更“收獲了自己”茉帅。
第三，現(xiàn)場(chǎng)感
共讀就是屏幕前的他和屏幕前的我們一同閱讀锭弊、一同思考堪澎、一同
探索......我認(rèn)為陳老師的分享比較好的展現(xiàn)了這一點(diǎn)，各位美仁有沒有同感呢味滞？
總之樱蛤，從主持人劉霞輝到五位分享者，再到今晚的第一位點(diǎn)評(píng)嘉賓王彬彬老師剑鞍，最后到所有的教育行走美仁昨凡，你們都是我困惑之年的摯友，都是我“身邊的師父”“遠(yuǎn)方的導(dǎo)師”和“心中的偶像”攒暇，我會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì)土匀、珍惜與大家一起成長的分分秒秒。
讓我們一起：成長自我形用，成就他人就轧。
