尊敬的各位評(píng)委：
? ? ? 大家好再菊！
? ? ? 今天，我誦讀的題目是《教育是愛(ài)的傳遞》颜曾。小時(shí)候纠拔，我以為您很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去泛豪，小時(shí)候稠诲，我以為您很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地诡曙。于是臀叙，我懷揣著滿(mǎn)腔熱青和赤誠(chéng)，畢業(yè)后价卤，我登上了三尺講臺(tái)劝萤，圓了我的教師夢(mèng)。
? ? ? 時(shí)光如流水慎璧，踏上三尺講臺(tái)已經(jīng)三年了床嫌，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)胸私。正像歌里所唱厌处，“長(zhǎng)大后，我就成了你盖文，才知道那間教室嘱蛋，放飛的是希望蚯姆，守巢的總是你;長(zhǎng)大后五续，我就成了你，才知道那塊黑板龄恋，寫(xiě)下的是奉獻(xiàn)疙驾，擦去的是名利。
? ? ? 也許大家都有與我類(lèi)似的經(jīng)歷和感受郭毕，當(dāng)我們挑燈苦熬它碎，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)显押，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高扳肛，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入，對(duì)他們曉之以理乘碑、動(dòng)之以情挖息，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮的孩子依然我行我素，曾經(jīng)我的心ー點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去兽肤，甚至有說(shuō)不出的惱火套腹、傷心绪抛。但與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)电禀，又一次次地溫暖我的心田幢码。
? ? ? ? 一次課間，就在給學(xué)生講著曾經(jīng)講了幾百遍還是不會(huì)的題尖飞，一遍又一遍症副，可他們還是不會(huì)，我心里實(shí)在是灰心絕望政基，感到嗓子都要冒煙瓦糕，我失望的坐到凳子上，正在這時(shí)腋么，一雙手把我的水杯遞到了我的面前咕娄。“老師珊擂，請(qǐng)喝點(diǎn)水圣勒。＂我抬頭望去，一位平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的女生幫我接的水摧扇。這一刻圣贸，我內(nèi)心里突然涌起了一股暖流。是這些孩子扛稽，接受了教育與愛(ài)的接力棒吁峻。是教學(xué)生活中與孩子朝夕相伴，而越發(fā)濃厚的師愛(ài)在张，讓偉大的教育事業(yè)用含，有了一代又一代的“長(zhǎng)大后，我就成了你＂帮匾。
? ? 用朋友的話說(shuō) 啄骇，人們一看就知道是個(gè)教書(shū)的 ，我不知道他的話是贊揚(yáng)還是諷刺 瘟斜。如果是贊揚(yáng) 缸夹，那是經(jīng)過(guò)多名為人師表的洗禮 ，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識(shí)的內(nèi)在氣質(zhì) 螺句。如果是諷刺 也許是因?yàn)榻處燁櫴刂遑毜纳?虽惭，缺少了那種珠光寶氣的豪華 。你不管是贊揚(yáng)還是諷刺蛇尚， 我卻沒(méi)記著 很著一顆心來(lái) 不帶半根草去的座右銘 芽唇，將教師這個(gè)職業(yè)做到底，不動(dòng)搖 不自卑 立志做一桿燃燒的紅蠟燭
? ? ? ? 當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候佣蓉，當(dāng)我和孩子們?cè)诮淌覂?nèi)外敞開(kāi)心扉促膝談心的時(shí)侯披摄，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)侯的時(shí)候亲雪，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候 ，看到了愛(ài)的傳遞 疚膊！法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò) ：你陸地更大的是海洋 比海洋更大的是天空 比天空更大的是人的胸懷 义辕。不是嗎 ？我們心中充滿(mǎn)了對(duì)孩子的愛(ài) 寓盗，工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩 灌砖！
