今天是2021年5月23日，現(xiàn)在是晚上23:29绳姨，開(kāi)始我們“每天一招親子教育”的分享登澜，今天是吳一鈳“親子共學(xué)營(yíng)”啟動(dòng)第2天，到現(xiàn)在為止仍然只有吳一鈳一個(gè)人堅(jiān)持打卡飘庄。
今天分享的“每日一招親子教育”關(guān)鍵詞：利器
今天快速閱讀了《記事本：圓夢(mèng)計(jì)劃》一書脑蠕。在快速閱讀掃描的過(guò)程中這一句話特別吸引我“收集信息的三種利器”。作作者說(shuō)用好這三種利器跪削，你會(huì)對(duì)這些信息感到不可思議谴仙，并且日后能成為不一樣的自己。
平常我也是非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的碾盐，都特別關(guān)注一些能提高學(xué)習(xí)技能晃跺、工作效率的一些方法、工具什么的廓旬。所以在快速閱讀掃描的過(guò)程中哼审，這一句話映入了我的眼瞼，就像突然在地上看到一張100元大米一樣孕豹，兩眼發(fā)光、發(fā)亮……
當(dāng)你有了這三種信息收集利器十气，無(wú)數(shù)的信息就能從寶庫(kù)中不斷地被挖掘出來(lái)励背。為了更好、更快砸西、更便捷地收集信息叶眉，這三種“利器”你必須將它隨時(shí)帶在身上。
第1個(gè)信息收集利器：夢(mèng)想
是不是覺(jué)得不可思議呢芹枷？“夢(mèng)想”也能成為學(xué)習(xí)工具衅疙？是的，你沒(méi)看錯(cuò)鸳慈，我沒(méi)打錯(cuò)字饱溢。常常會(huì)有人跟我們說(shuō)“信息不在于多，而在于精走芋，在于質(zhì)量绩郎∨琐辏”但是我卻不是這么認(rèn)為的，你在收集信息之前肋杖，你需要明確一點(diǎn)“你所有收集的信息目的是什么溉仑？要達(dá)到一個(gè)什么樣的結(jié)果？”
你把這個(gè)問(wèn)題弄明白了状植，后面你所有收集的信息都是從你的目標(biāo)浊竟、目的所要達(dá)到結(jié)果而出發(fā)。從目標(biāo)津畸，或所要達(dá)到的目的振定，倒推你所需要什么資料，而不是盲目地收集資料洼畅。所以吩案，夢(mèng)想是你必須帶在身上，時(shí)時(shí)刻刻帶在心上和身上的帝簇。
因?yàn)橹挥袎?mèng)想不變徘郭，你才知道你需要什么信息。這樣就能幫助你更聚焦丧肴、更精準(zhǔn)地收集所需要的信息和資料残揉。
第2個(gè)信息收集利器：比較
平常我們都有聽(tīng)說(shuō)“沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害∮蟾。”對(duì)的抱环，無(wú)論是受傷者，還是智慧者纸巷，這是從比較中得出優(yōu)越者镇草。所以你需要把你獲得的信息資料做個(gè)比較，這才是你智慧誕生的開(kāi)始瘤旨。
第3個(gè)信息收集利器：紅筆?
你是不是在笑話我梯啤？紅筆誰(shuí)不知道，還用你說(shuō)存哲，還用你吳一鈳來(lái)說(shuō)是嗎因宇？我們從小學(xué)一年級(jí)都知道用彩色筆來(lái)區(qū)分不同的重點(diǎn)。
呵祟偷，呵察滑，我是想再次讓你重視，用紅筆的目的修肠。是讓你看到你認(rèn)為重點(diǎn)贺辰，或者特別需要注意的地方，畫上紅線。這樣你就能提高你的集中力魂爪、加快你對(duì)這些重點(diǎn)信息的理解先舷。甚至你可以把它剪下來(lái)，粘貼到記事本上滓侍，作為一個(gè)收集的檔案蒋川。
到你要用的時(shí)候能隨時(shí)地調(diào)動(dòng)這些信息、資料撩笆。
結(jié) 語(yǔ):
有用的信息是需要你多花一點(diǎn)時(shí)間捺球，靠著“夢(mèng)想”、“紅筆”夕冲、再加上“比較”生發(fā)出來(lái)的智慧氮兵，這樣你才能更好、更方便歹鱼、更快捷地收集到實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想所需要的信息泣栈，從而順利地讓夢(mèng)想送你到達(dá)你想去的目的地。
好了弥姻，家長(zhǎng)同學(xué)今天的“每天一招親子教育“就分享到這里南片，你學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在是2021年5月23日23:43庭敦。今天兒子返校去了疼进，學(xué)校不允許帶手機(jī)。叮當(dāng)一聲秧廉，看到有一位高二的學(xué)姐給兒子發(fā)來(lái)了一條道賀信息“恭喜你成為地理研習(xí)社的社長(zhǎng)伞广。”疼电〗莱看到這條信息，讓我倍感的意外之余蔽豺，我也很替兒子高興灾票。因?yàn)樗匠１容^內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話茫虽，這一次他能成為地理研習(xí)社的社長(zhǎng)，那對(duì)于兒子而言既们，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)濒析。期待他在這段時(shí)間，成長(zhǎng)成為更好的自己啥纸！
各位家長(zhǎng)同學(xué)号杏，看到這里一定要給吳一鈳一個(gè)正反饋，在評(píng)論區(qū)回復(fù)：利器，即可盾致！
最后主经，如果你關(guān)注孩子專注力如何提升的問(wèn)題，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)庭惜，點(diǎn)我頭像——簡(jiǎn)信——“專注”罩驻，得《如何在不經(jīng)意間提升孩子專注力》
吳一鈳啟動(dòng)了“親子共學(xué)營(yíng)”交流圈，探討更多家庭教育护赊、親子溝通等話題惠遏，如果你面臨跟孩子無(wú)法溝通，或怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)之類的問(wèn)題骏啰，你的問(wèn)題我有解节吮，簡(jiǎn)信——“圈”，一起交流判耕！
