時間過得真快轉眼就到了這個讓我能靜下心來專心聽課纹因、仔細聆聽小伙伴們在教學中遇到的故事、專心發(fā)言的課程昼扛，盡管內心十分不舍，但是還是要說再見欲诺。剛剛看到組長韋海珠老師發(fā)給我的信息抄谐，問我課程接近尾聲渺鹦，你有什么收獲？自己內心想了很多斯稳，但是就是用文字無法表達海铆，原諒我用以下自己不足的語言功底說一下自己最近的收獲吧。
先從自己的變化開始挣惰，在還沒有學習N6之前卧斟，在和孩子溝通的時候都是用吼叫和說教的方式，在聽了塔塔老師講授的《如何聽孩子才愿意說》的課之后憎茂，在和自己的小組中自己作為案例者分享自己的案例和小組的成員進行討論學習后珍语，引發(fā)了自己進一步的深思，也知道自己和孩子的溝通只是停留在表面竖幔，聆聽的四個層次：下載式板乙、事實式、同理式拳氢、生成實募逞；和孩子溝通的四種結果：吼叫、說教馋评、同理放接、對話；但是自己每次都是我以為.........留特，我以為.......這樣只會讓自己和孩子的溝通和交流更加的不順暢纠脾。所以在學習塔塔的課程之后我學會了用平常心來對待問題，特別是在和孩子溝通交流的時候蜕青。當遇到孩子的事情時我們要學會聆聽苟蹈，站在對方的角度看問題，慢下來右核，把自己的年齡慧脱、見識、學識等都放下來贺喝，和對方處于同一高度菱鸥，用心去看去感受，必定會看到他們的閃光點搜变。 在學到MAX老師的《更聰明的對待情緒》時，自己受益匪淺针炉，也懂得了在課堂上給孩子多點放松挠他，多用一些方式方法，多與孩子家長溝通篡帕，加強家校聯(lián)系殖侵，多與學生交流贸呢，平時多些鼓勵他們，多些理解孩子拢军，用韋組長的話說：多站在對方的角度看問題楞陷。放慢自己的腳步，不要過高的要求自己茉唉，要求學生固蛾。雖然學生的情緒是不可控的，但是我們要控制自己的情緒度陆。在這么多的課程中我還有著很多的收獲艾凯，在這里我就不一一說了。 在參加了N6之后我從原來自己站著和孩子說話變成了彎著腰和孩子同一高度進行溝通懂傀；從上課的時候死板的說課到現(xiàn)在會用詼諧的語氣來上課趾诗；從原來和孩子溝通的時候的吼叫、說教到現(xiàn)在在仔細聆聽后蹬蚁，慢慢和孩子進行交流讓他自己說出自己的錯誤恃泪，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。 我是通過在互加的公眾號上報名參加這次活動了犀斋，覺得自己非常的幸運贝乎，能被互加選中，我知道這次得來的機會是多么的來之不易闪水，所有每次在聽課和在小組練習的時候多學習多和小伙伴們分享自己身邊的案例糕非，在這個過程中我也學習到了很多，也收獲了友情球榆，非常的感謝互加朽肥，謝謝你能夠給我這次用一臺手機連接不同的地方的志同道合的伙伴使我和他們有了鏈接，讓我認識到做事認真的助教莉莉老師持钉、溫柔的塔塔教練衡招、很紳士的MAX教練、還有讓我敬佩的組長韋海珠老師等等每强，很多很多始腾，我相信這次的經(jīng)歷將讓我受益終生。
