為貫徹教育局“1225”發(fā)展戰(zhàn)略架忌，以提高教育質(zhì)量為核心，以“促進我衬、提升”為抓手叹放，1月3日，城關(guān)鎮(zhèn)東城小學召開2018一2019學年第一學期四分之三質(zhì)量檢測分析會挠羔，全體教師參加會議井仰。
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本次質(zhì)量檢測分析會首先對1-6年級語文嘴办、數(shù)學辟灰、英語和高年級品德骡技、科學學科檢測情況進行分析缩宜，根據(jù)學科特點和課標要求對本次教學質(zhì)量檢測進行分析，用數(shù)據(jù)說話伦意、通過對比各科合格率厨诸、優(yōu)生率和平均分進行全面細致的分析飒赃。
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程校長要求教師以質(zhì)量檢測為載體锭环，透過現(xiàn)象查找平時教學中出現(xiàn)的不足聪全。一是要求教師通過此次質(zhì)量分析，認真查漏補缺辅辩；二是在后一階段的工作中以“太谷教學模式”推廣為契機难礼，不斷改進教學方式，提高課堂實效玫锋，從而全面提高學生的學習質(zhì)量鹤竭。
? ? ? ? 這次質(zhì)量分析會，使全體教師不僅清楚地看到自己的教學質(zhì)量情況景醇，認識到自己的優(yōu)勢和不足，增強了有效教學意識吝岭。我們更有理由相信在全體教師的努力下三痰，東城小學的教學質(zhì)量必將會走上一個新的臺階。
