? ? ? ? 前幾天被杭州的一小學驚艷了：
? ? ? ? 學生們開學一個月了竟然都沒有翻開過課本牛郑！他們在干什么怠肋？
? ? ? ? 軍訓、繪畫淹朋、讀《三字經(jīng)》笙各、聽《弟子規(guī)》、讀繪本础芍、做游戲……這樣的小學真是讓我想趕緊吃下和柯南一樣的藥丸杈抢、變身小學生重新讀一年級呀！
? ? ? ? 對于該學校的做法仑性，網(wǎng)友們大約分為了兩大派：
? ? ? ? 一派和該校校長的主張一致惶楼，認為一年級新生在剛剛升入小學的初期，應該讓孩子們愛上學校、老師歼捐、同學何陆，在心理和情感上接受進入小學了，才能讓孩子們更好地進入學習狀態(tài)豹储、適應新環(huán)境贷盲。
? ? ? ? 而另一派則是一些網(wǎng)友認為浪費了一個月時間重復進行了幼兒園的一些活動，沒有按照國家的課程標準學習“天地人”等課本知識剥扣，同時也低估了孩子們的適應能力巩剖，其實七、八歲的孩子們已經(jīng)可以開始適應新學校钠怯、新老師了佳魔。
? ? ? ? 對于這兩種想法我先不做評論，我認為該學校校長進行這樣的活動呻疹，很大的原因是因為這些孩子們是剛進入一年級吃引，而整個小學有六年的時光筹陵，學習課本知識怎么也不太晚刽锤；我想到的反而是初中一年級的孩子們，他們也是今年秋天從一個學校來到了另一個學校朦佩，面對新環(huán)境和一群將要生活三年的老師并思、同學們，他們準備好了嗎语稠？
? ? ? ? 前幾天與小伙伴聊天宋彼，我其實被當下初一的孩子們的生活驚到了：
? ? ? ? 初一年級的學生早自習竟然從6點40開始，放學和初三學生一樣晚仙畦！這群十二输涕、三歲的孩子們從小學到中學面對這樣的學習壓力，他們真的能接受嗎慨畸？
? ? ? ? 仔細分析一下莱坎，造成目前初中學校壓力大的原因主要有以下幾方面：
? ? ? ? 1.升學壓力大，以我所在的城市為例寸士，全市初中升入普高的學生僅占五成檐什。在中考的指揮棒下，家長弱卡、老師們不能像小學時候那樣對孩子那么“寬容”了乃正，畢竟“分分分，學生的命根”婶博，而要取的高分瓮具，最有效的題海戰(zhàn)術(shù)不得不搬上日程，讓家長、老師名党、學生每日都處在緊張當中垢箕，也讓剛從小學進入初中的初一孩子們不得不面對這樣的壓力。
? ? ? ? 2.小升初的劃片制度兑巾，讓初中老師們心里叫苦条获。九年義務制教育的推行，讓我市的小升初考試也“形同虛設”蒋歌，孩子們從小學畢業(yè)后帅掘，雖然經(jīng)過初中學校志愿報考，但是卻最終由電腦派位決定所去的中學堂油，因此小學輕松快樂修档、沒有升學壓力、“人人有學上”這是家長們不需要擔心的府框。但是公立初中老師們的心里可是暗暗叫苦吱窝，“新初一的孩子除了學習成績，在行為規(guī)范迫靖、學習習慣等方面的水平參差不齊院峡，而且習慣已經(jīng)養(yǎng)成、初中學校很難改變”一位一線教師如是說系宜。
? ? ? ? 3.學科忽略照激，音體美、計算機等學科逐漸弱化盹牧。除了小學進入初中沒有升學壓力外俩垃，初中階段的其他素質(zhì)學科近年來也逐漸被弱化，以我市的體育中考為例汰寓，即將出臺由占中考15分的體育學科變?yōu)楹细窨诹⒉缓细竦脑u價體系；而初中信息技術(shù)會考早就由A有滑、B跃闹、C、D四個等級變?yōu)榱撕细癜乘铩⒉缓细駱藴世弊洌灰魳贰⒚佬g(shù)學科則排除在中考評價體系之外睛榄，讓家長荣茫、老師、學校场靴、社會更加忽略這些培養(yǎng)學生素質(zhì)發(fā)展的學科啡莉。初中學生的學習時間也被語數(shù)英港准、理化生等所謂的“主科”占據(jù)。
? ? ? ? 一個12歲的孩子咧欣、從快樂的小學生活浅缸，一下子要面對每天在校10多個小時、回家后還有6科以上作業(yè)的生活魄咕，這種壓力讓孩子們從心理和身體上都不能快速做好準備衩椒，甚至產(chǎn)生逆反心理、提前開始青春期的叛逆行為哮兰。我認為這時可以借鑒杭州這所小學的做法毛萌，當然不是要停課一個月帶著孩子們玩玩玩，而是家校合力喝滞，讓孩子更快適應新學校：
? ? ? ? 首先阁将，寓教于樂，潤物細無聲右遭。其實游戲化教學可以穿插在三年初中課堂的每一分每一秒做盅，老師們要做的就是讓學生產(chǎn)生學習興趣、愛上學習窘哈〈盗瘢“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”宵距，快樂學習腊尚、讓孩子感到學習不再痛苦呼畸，成績才會提高企蹭，孔夫子誠不我欺献联。
? ? ? ? 第二，初小銜接比幼小銜接更重要哨鸭。從小學進入初中的準備與適應，其實比從幼兒園進入小學更加重要娇妓。不僅學生應該做好進入初中的準備像鸡，家長亦如是。在新的環(huán)境中哈恰，孩子們告別的童年的玩伴只估、熟悉的老師，進入初中學校面對新的老師同學和新環(huán)境真是感到既熟悉又陌生着绷。這時蛔钙，軍訓、學習方法會荠医、運動會吁脱、外出參觀等等學校組織的一些活動也會幫助孩子快速適應桑涎，盡快的從心理和生理上接受新環(huán)境。
? ? ? ? 第三兼贡，家長助力攻冷，讓學生愛上新學校、新老師遍希、新同學等曼。家庭教育、學校教育凿蒜、社會教育三者中對于孩子有最根本影響力的還是家庭教育涉兽。家長在學生進入新的初中學校后，應該密切關(guān)注學生的變化篙程，比如孩子軍訓后有何改變枷畏？他喜歡新的班主任、新老師嗎虱饿？他能夠完成每天的作業(yè)嗎拥诡？他交到新朋友了嗎？等等氮发。并且要注意引導學生愛上新學校渴肉、愛上新老師、愛上班級里的新同學爽冕，不能在孩子抱怨不適應新環(huán)境的時候仇祭，也抱怨學校和老師。我就見過一位家長拼死拼活的從原來學校為孩子轉(zhuǎn)學颈畸，后來不適應又拼死拼活的回到原來的公立學校的鮮活實例乌奇。
? ? ? ? “三人行必有我?guī)煛保尯⒆訌男峦瑢W眯娱、新老師身上學習他所缺乏的知識與能力礁苗，逐漸愛上學校；讓孩子每天認為“我在新學校中每天都在進步”徙缴、快快樂樂的上學试伙，不是比每天抱怨好太多嗎？
