? ? 作為一名教師，我們的職責(zé)就是為學(xué)生傳道授業(yè)见咒，解惑偿衰。將采用何種途徑為學(xué)生傳道授業(yè)，解惑呢改览？那就是上課下翎，都知道上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。如何上好一堂課呢宝当？作為新教師的我视事，有點茫然，上課容易庆揩，但要把課上好的確不易俐东，如何讓自己的課在達到教學(xué)目的的同時，生動有趣订晌、津津有味吸引學(xué)生呢虏辫？我在思考著，頭緒一直紊亂锈拨，直到聽了高麗霞老師的這節(jié)課砌庄，才頓時豁然開朗。
我們在教學(xué)過程中應(yīng)明確上課工作具有三部曲奕枢，那就是1.備課2.授課3.反思娄昆。這三部曲做好做到位了就能把課上好，那我們?nèi)绾螐倪@三方面入手呢验辞？
首先來看一下備課稿黄，備課分為五個階段，第一階段為通曉階段：即“三備”——備教材跌造、備學(xué)生杆怕、備教法。備教材即鉆研教材壳贪，包括鉆研教學(xué)大綱陵珍、教科書和閱讀有關(guān)的參考書。分清重點违施、難點互纯，將基礎(chǔ)知識、基本技能進行排隊磕蒲，然后按教學(xué)要求進行合理安排留潦。備學(xué)生包括了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量只盹、他們的興趣、需要與思想狀況兔院、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等殖卑。有針對性的給學(xué)生授課。備教法即根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理的選擇教學(xué)方法坊萝，一堂課可采用多種教學(xué)方法孵稽，這樣使課堂不呆板，同時達到良好的教學(xué)效果十偶。第二階段為粗制階段：主要目標(biāo)菩鲜、內(nèi)容、方法惦积、形成綱要接校。第三階段為精制階段：精心設(shè)計教學(xué)具體目標(biāo)、知識點和方法荣刑。第四階段為成品階段：形成教案馅笙。第五階段為熟練階段：通過默講、試講達到了如指掌厉亏，胸有成竹董习。這五個備課階段層層遞進，缺一不可爱只。我們在備課時必須依照這五個階段來執(zhí)行備課工作皿淋，因為備課標(biāo)志著課前的準(zhǔn)備，也是上課時的備忘錄恬试。
其次窝趣，上課中最重要的就是授課，如何把一節(jié)課的內(nèi)容講授給學(xué)生训柴，讓學(xué)生有效的吸收哑舒，很值得我們思考。教師在上課時起主導(dǎo)作用幻馁，那么在授課時應(yīng)注意：①口語表達：即語言清晰洗鸵，音量適中，邏輯思維能力強仗嗦。②媒體運用：運用多種方式進行教學(xué)膘滨。如直觀性教具，視聽多媒體相結(jié)合的方式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)稀拐，使教學(xué)任務(wù)順利完成火邓。③體態(tài)語運用：在授課時適當(dāng)?shù)倪\用姿態(tài)語言，能使學(xué)生順利掌握知識，也能創(chuàng)設(shè)輕松愉快的環(huán)境铲咨。④組織調(diào)控：有自我調(diào)控躲胳、設(shè)施調(diào)控、氣氛調(diào)控纤勒。這些都在課堂中起著至關(guān)重要的作用泛鸟。在整一堂課中除了以上4點外，我們在講授時應(yīng)做到四點踊东、四性、一注意刚操。
再次闸翅，在講授完重點內(nèi)容后，我們做個小結(jié)菊霜，整理鞏固知識坚冀，引導(dǎo)學(xué)生在腦海里理順知識點，再次激發(fā)學(xué)習(xí)動機鉴逞，我們在做課堂小結(jié)時可以采用的方法有：歸納法记某、懸念法。
最后构捡，我們在授完課之后液南，應(yīng)養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)勾徽，發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)級缺點滑凉，不斷提升自我的教學(xué)質(zhì)量，使每一堂課都受到學(xué)生熱烈的歡迎喘帚。
總的來說畅姊，上好一堂課不光是把握好課堂45分鐘就行了，更多的就注重備課吹由、課堂鞏固與練習(xí)若未、小結(jié)及教學(xué)反思。這些都貫穿于我們教學(xué)的整個過程倾鲫，一堂好課應(yīng)該是：開好頭粗合，講好中間，結(jié)好尾级乍。作為一位中職教師舌劳，應(yīng)樹立良好的教育理念：在做中學(xué)，學(xué)中做玫荣；由學(xué)會到會學(xué)甚淡；讓學(xué)生參與的探究性學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)——養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)做人學(xué)技能贯卦。
