1月7日 閱讀第一章 “興趣”重于“技能”。
1试伙、寫作的第一能力是什么嘁信？作者認(rèn)為，第一是“寫作興趣”疏叨，第二是“寫作意志”潘靖，第三是“寫作人格”，第四才是“寫作技能”蚤蔓。寫作這事兒卦溢，只要你想寫了，只要你有著強(qiáng)烈的寫的沖動昌粤，不斷地寫啊寫既绕，改啊改，不一定能成天才作家涮坐，卻一定能成為一個(gè)不錯(cuò)的寫手凄贩，興趣是最好的老師。寫作動機(jī)放在并列中的首席袱讹。沒有寫作動機(jī)疲扎，不想寫昵时，就不會主動地去尋找寫什么，更不會主動的思考怎么寫椒丧？有了內(nèi)在的動力壹甥，再講理念、方法那才管用作文技能壶熏，要在學(xué)生的寫作熱情句柠，有效激活后想表達(dá)又不能表達(dá)好y技能，恰到好處的上去那才有效棒假。
2溯职、從寫作興趣到寫作意志。學(xué)生光有意識的“寫”的興趣帽哑，不夠谜酒，還要有長久的“寫”的意志。語文教師應(yīng)該清清楚楚地曉得妻枕，讓你的學(xué)生對作文葆有長久的興趣僻族。它所需要的一系列的組織，引導(dǎo)屡谐、激勵述么，本身就是作文教學(xué)，而且是最最重要的作文教學(xué)康嘉。
3碉输、學(xué)生對“寫”本身有興趣籽前。世界從來沒有像現(xiàn)在這樣將文字的表達(dá)和交流滲透到生活的各個(gè)方面亭珍，世界從來沒有像現(xiàn)在這樣更叫人離不開寫。現(xiàn)在是個(gè)“寫”時(shí)代枝哄。寫隨時(shí)隨地地包圍著你肄梨，這一代學(xué)生在寫中成長。
4挠锥、學(xué)生寫的興趣众羡，怎么消失的？學(xué)生說的不是自己的話蓖租，不是說自己心里想說的話粱侣，不是用自己習(xí)慣的說話方式來說話。學(xué)生說的必須是老師認(rèn)同的話蓖宦，成人認(rèn)同的話齐婴，試卷認(rèn)同的話。老師不認(rèn)同稠茂，成人不認(rèn)同柠偶，試卷不認(rèn)同，你說的再起勁也白搭。很多學(xué)生的寫作狀態(tài)跟朋友陪領(lǐng)導(dǎo)吃飯诱担，無話找話的近況差不多毡证，他得看作文要求，他得看老師的喜好蔫仙，他得考慮這要求那要求料睛，哪顧得上說自己內(nèi)心里沸騰的話。
讀后感悟：作文教學(xué)向來是我們一線語文教師的大難題摇邦。有幸讀管建剛老師的《關(guān)于作文教學(xué)主張》這本書秦效，非常認(rèn)同他的一句話：“興趣”重于“技能”。孩子沒有興趣寫涎嚼，不想寫阱州，就不會主動地去尋找寫什么，更不會主動地思考怎么寫法梯，這是我今后要思考的問題苔货。怎樣才能調(diào)動學(xué)生的寫作興趣呢？希望能從管建剛老師的這本書中學(xué)到立哑。
