這是一節(jié)空氣和我們的生活的探究課。本節(jié)課通過自主士复、合作、探究的學習方式使學生充分理解空氣的知識翩活。
本課通過哪些星球有空氣提問導入阱洪，發(fā)現學生提到水星有空氣，關于水星我知之甚少菠镇，不知道各位知道的老師可否指導一二冗荸。接著通過尋找空氣的蹤跡、發(fā)現空氣能為我們做哪些事情利耍，讓學生主動發(fā)現并知道了空氣與我們生活有密切關系蚌本。培養(yǎng)了學生的觀察能力盔粹、分析問題和解決問題的能力。
本課使學生在玩的過程中有明確的學習導向程癌，從做中學舷嗡，在玩中求知；讓小組長帶領他們去自主互動的學習嵌莉，因為每一個學生都是活生生的进萄、有思想的、有自主能力的人锐峭，把學習的主動權交給學生更有利于學生的自身發(fā)展中鼠，潛能的開發(fā)。最后結尾時介紹空氣污染和空氣污染帶來的危害沿癞，引導學生主動思考如何預防大氣污染并制作預防空氣污染的宣傳海報援雇，張貼在學校展示廳，促使全校師生共同行動椎扬，從生活中做起惫搏，保護我們的空氣。
