假設(shè)孩子和你頂嘴磺平，“和善而堅(jiān)定”的一種處理方式是你走開，到另一間屋里去涯冠。你雖然不能迫使別人以尊敬的態(tài)度對待你，但你可以以尊重的態(tài)度對待自己逼庞。等大家情緒平復(fù)了蛇更，你可以再找孩子談一談：“寶貝兒，很遺憾你生這么大氣赛糟。我尊重你的感受派任，但不能接受你剛才的做法。今后璧南，每當(dāng)你不尊重我時掌逛，我都會暫時走開一下。我愛你司倚，愿意和你在一起豆混，因此當(dāng)你覺得能夠尊重我時篓像，就來告訴我，我會很樂意和你一起找出處理你怒氣的其他方法皿伺≡北纾”
1、是否和善與堅(jiān)定并行鸵鸥？（對孩子尊重奠滑、鼓勵）
2、是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感脂男？（建立心靈紐帶）
3、是否長期有效种呐？（懲罰短期有效宰翅，但長期負(fù)面效果）
4、是否能教給孩子有價值的社會技能和生活技能爽室，培養(yǎng)孩子的良好品格汁讼？
思：
我試著告訴孩子他我的感受，但似乎這并不能幫我解決我和孩子之間的矛盾阔墩，我只是照搬了這些概念嘿架。沒有理解作者真正講的概念。
孩子的問題也許我沒有真正搞清楚是什么啸箫？他最需要的是什么耸彪？我只是關(guān)注了他現(xiàn)在沒有按照我的想法，我的要求去做忘苛。
他告訴我媽媽我不會蝉娜，我說不要說這，試著去讀扎唾，去做錯了沒關(guān)系召川。而他不能明白，只是呆在那里什么都不做胸遇。
我很生氣的不再講話荧呐，因?yàn)槲业膬?nèi)心知道這時自己很有情緒。說什么都會傷害到我們兩個纸镊。他一定也很郁悶倍阐，他內(nèi)心也很痛苦我不會啊逗威！
這時我該怎么做呢收捣？讓他放棄。現(xiàn)在自己都沒有找到方法怎么能要求孩子呢庵楷？
無疑罢艾，懲罰不滿足以上任何一條標(biāo)準(zhǔn)楣颠。一直以來，人們認(rèn)為若要讓孩子做得更好咐蚯，就得先讓他感覺更糟童漩！認(rèn)為懲罰能讓孩子吸取教訓(xùn)。事實(shí)上春锋，懲罰不會帶來改善的動力矫膨，只會是教給孩子四R中的一種或全部。孩子或許沒有意識到當(dāng)下的心理動作期奔，但是侧馅，他們未來的行為就是建立在這些潛意識之上。
運(yùn)用3R方法矯正自己曾經(jīng)在孩子身上犯下的錯誤呐萌。
①承認(rèn)（Recognize）——“我犯了一個錯誤馁痴！”
②和好（Reconcile）——“我向你道歉》喂拢”
③解決（Resolve）——“讓我們一起來解決問題罗晕。”
當(dāng)我們把犯錯看成是一個學(xué)習(xí)機(jī)會而不是什么壞事時赠堵，為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任就變得容易多了小渊。否則，我們將傾向于認(rèn)為自己無能茫叭，會為自己辯解酬屉、推托。
思：
我現(xiàn)在要學(xué)會的是學(xué)會方法控制自己的情緒揍愁，控制自己不要以懲罰孩子為手段來達(dá)到我教育他的手段梆惯。
成長是痛苦的，改變是痛苦的吗垮，學(xué)習(xí)是無止境的垛吗。當(dāng)我遇到困難的時候我應(yīng)該想想怎么做，而不是說我不知道怎么做烁登，只要想辦法去做了怯屉，去試了，去實(shí)踐了饵沧，我總能找到方法锨络。
