我們現(xiàn)在來總結(jié)一下猴抹，基于相似性的概念結(jié)構(gòu)理論。
一共介紹了三種理論锁荔，經(jīng)典理論蟀给、原型理論和樣例理論。
在概念表征的形式上，他們的特點(diǎn)是跋理，經(jīng)典理論一定是具有充分必要的屬性择克，或者充分必要的一系列特征的這種表。
而原型理論存的是原型前普，這個(gè)原型是一般性的概括化的原型肚邢，樣例理論比較簡單，就存樣例汁政，見到什么存什么道偷，存的是樣例缀旁，這是表征的內(nèi)容记劈。
在我們形成概念過程中是怎么樣做的，按照經(jīng)典理論就符合我們前頭的說到的并巍，人工概念形成實(shí)驗(yàn)所探討的這種方式目木，是假設(shè)檢驗(yàn)的方式，假設(shè)他是否具有這種充分必要性懊渡，找出一個(gè)概念的充分必要屬性到底是什么刽射？
這是一種假設(shè)檢驗(yàn)的過程。
假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果剃执，是要找到充分必要的屬性表誓禁、特征表，一旦形成了肾档，這個(gè)特征表摹恰，這概念就形成了，就學(xué)習(xí)就掌握了怒见。
我們的科學(xué)學(xué)習(xí)俗慈，就是這種學(xué)習(xí)方法。
科學(xué)學(xué)習(xí)就是要找到它的特征表遣耍，滿足什么樣的條件闺阱，就是一種滿足了什么概念；而原型理論的概念形成過程舵变，是形成原型的過程酣溃；樣例理論的概念形成過程,是一種非分析性的過程，只是進(jìn)行樣例的比較纪隙。
好了救拉，我們下面要講到，我們的概念理論有兩大類瘫拣。
一個(gè)是相似性理論亿絮，我們介紹了經(jīng)典理論、原型理論和樣例理論。
還有另外一大類派昧，那個(gè)概念結(jié)構(gòu)的理論黔姜，是基于理論的觀點(diǎn)，這是從相似到解釋的轉(zhuǎn)換蒂萎。
所以秆吵，相似性理論我們提出了一個(gè)問題，為什么我們會擁有現(xiàn)在的這種概念和范疇五慈？
相似性和歸一纳寂、歸類之間，到底是否存在著因果關(guān)系泻拦？相似性能夠很好的解釋歸類嗎毙芜？
其實(shí)研究發(fā)現(xiàn)對這些問題都不好，簡單的從用相似理論來進(jìn)行解釋和回答争拐。
因此又提出了一種新的觀點(diǎn)腋粥，把概念視為是一種組織起來的理論。
我們是基于我們的知識來進(jìn)行歸類的架曹，而不是基于相似性去進(jìn)行歸類隘冲。
在這個(gè)過程中，我們依然要用到相似性绑雄，但相似性它本身不是確定給出概念的結(jié)構(gòu)展辞，只是為概念獲得過程中，給我們提供線索万牺，它幫助我們構(gòu)成概念形成概念罗珍，但它不是直接給出了概念的結(jié)構(gòu)，就概念結(jié)構(gòu)本質(zhì)上不是依賴于相似性杏愤，雖然相似性在我們概念學(xué)習(xí)形成過程中靡砌，起著重要的作用。
概念是一種基于知識的歸類珊楼，這種基于知識通殃，基于解釋理論解釋，這種概念結(jié)構(gòu)理論厕宗，我們這里羅列了這么幾種画舌，心理本質(zhì)論、理想認(rèn)知模型已慢、心理模型和雙重作用理論曲聂。
心理模型，我們會在講推理的時(shí)候佑惠，還會再提到一點(diǎn)朋腋。
我們下面主要就談一下心理本質(zhì)論齐疙。
在談心理本質(zhì)論之前，我們進(jìn)一步解釋概念的解釋說旭咽，他的核心觀點(diǎn)是什么贞奋？
下面的解釋說的觀點(diǎn)，是概念可以擁有屬性穷绵，不管是充分必要的屬性轿塔，還是一般性的或者特異性的屬性。
概念仲墨，同時(shí)也擁有屬性之間的關(guān)系勾缭，不光是有屬性，還有屬性之間的關(guān)系目养。
在各種各樣的關(guān)系俩由，形成了屬性之間的解釋性的聯(lián)系。
概念在記憶里，并不一定是以靜態(tài)知識的形式儲存的，而很可能是通過屬性定義和其他背景知識售碳，這里面就包括了因果知識胆萧，在工作記憶里動(dòng)態(tài)的構(gòu)建出來的。
我們有印象嗎膳叨？
我們前面學(xué)了感知覺洽洁、記憶等等內(nèi)容，尤其是工作記憶菲嘴，我們有印象了饿自。
按照這種觀點(diǎn)，我們的概念龄坪，不完全是存在我們常識記憶中的靜態(tài)的東西昭雌，它是可以在我們活躍的工作記憶中動(dòng)態(tài)的構(gòu)建，在我們工作記憶中活躍健田，正在工作烛卧，正在活躍，共同構(gòu)建出來妓局。
這時(shí)候用到了屬性总放，也用到了背景知識。
這里有個(gè)很特定的例子好爬，如果請我們列出在失火的時(shí)候局雄，你要從家里帶出來的東西，這就是存炮，這個(gè)概念是跟情景炬搭，跟你自己的狀況有密切關(guān)聯(lián)的蜈漓，是一種動(dòng)態(tài)構(gòu)建出來的。
如果我們在寢室里宫盔，要帶出來的最重要的東西迎变，和在自己家里或者現(xiàn)在教室里要，帶出去的東西都不一樣的飘言，這是一種動(dòng)態(tài)構(gòu)建衣形。
然后，概念的一致性和自然性姿鸿，與作用于概念內(nèi)部的理論知識有關(guān)谆吴， 而不只是與相似性，相似性我們一般理解為苛预，是表面上能看得見的那種相似性句狼。
關(guān)于概念背景的情境效應(yīng)是在工作記憶中，利用背景知識構(gòu)建概念時(shí)產(chǎn)生的這種現(xiàn)象热某，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了概念表征的情境效應(yīng)腻菇。
