一、
費曼學(xué)習(xí)法：每天把學(xué)完的東西牍陌，馬上再教給別人稀蟋，你能教會一個人，證明你自己真的學(xué)明白了呐赡。
通過大量的輸入，然后把輸入的內(nèi)容骏融，再根據(jù)自己的理解链嘀，分享出來，變成文字档玻、視頻怀泊、音頻，傳播出去误趴。
二霹琼、
這個世界上，永遠是90分的人教80分的人凉当，80分的人教70分的人枣申，70分的人去教不及格的人。
小白群體根本看不懂90分看杭、80分的人做的內(nèi)容忠藤，因為對他們來說太專業(yè)，吸收不了楼雹，70分的內(nèi)容反而對他們更有吸引力模孩。
三、
收集正確的信息贮缅，獲得正確的認知榨咐。
認知的形成是一個長期的過程，人們每天從各種渠道獲取各種信息谴供，影響自己的認知块茁。
可以簡單的把信息歸納為娛樂型信息，百科型信息憔鬼，邏輯型信息龟劲。
簡單一句話來概括胃夏，要做到：控制娛樂型信息，有權(quán)威百科型信息可依昌跌，深度挖掘邏輯型信息仰禀。
四、
2021蚕愤，49答恶。
《三十年河?xùn)|》。
沖著楊繼繩名頭看的萍诱，結(jié)果是過時的報刊文章合集悬嗓。
開讀《八次危機》。
溫國師的書有點難啃裕坊，術(shù)語多包竹，又拗口。
感覺是在搞知識壁壘籍凝？
過濾掉讀不了的平民百姓周瞎，知道太多也沒用，還容易造成思想混亂饵蒂。
不過声诸，果然還是有點東西的。
