R（我從趙周老師的第一課中學(xué)到了什么內(nèi)容逸吵？摘錄老師的原話或課程ppt上的原話）
第一課主要是趙老師闡述了拆書學(xué)習(xí)法的概念，其中印象深刻的就是四類偽學(xué)習(xí)扫皱，還有學(xué)院式學(xué)習(xí)和成人學(xué)習(xí)的區(qū)別足绅；
學(xué)院式學(xué)習(xí):希望把書讀完，希望拿到干貨韩脑，相信書中自有黃金屋氢妈。
成人學(xué)習(xí):符合剛才說的五條原理：自我導(dǎo)向，聯(lián)系自己經(jīng)驗(yàn)段多，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐首量，解決實(shí)際問題，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)进苍。
【I:用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)】
在職場(chǎng)中我們更需要成人學(xué)習(xí)而不是停留在考試和記憶方式的學(xué)院學(xué)習(xí)加缘。
【A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)歷】
以前不管是看書好或者看經(jīng)驗(yàn)貼都是希望讀完而且拿到干貨，從而缺少思考與實(shí)踐觉啊，沒有實(shí)踐的學(xué)習(xí)從而是一盤散沙拣宏。
A2（今后該如何應(yīng)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)？）
以自己一直停留在學(xué)院式學(xué)習(xí)杠人，通過趙老師的課才恍然大悟勋乾，原來(lái)是不要把書當(dāng)老師應(yīng)該把書當(dāng)醫(yī)生，以自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式嗡善，一本書并不需要讀完辑莫，可以對(duì)書不負(fù)責(zé)。以后讀書學(xué)習(xí)要帶著問題和目的去看罩引，對(duì)一些有幫助的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用各吨，看到以前買的書要拿起來(lái)選擇性的去閱讀應(yīng)用了。
