《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才會說》（阿黛爾·法伯同木，伊萊恩·瑪茲麗施著浮梢，安燕玲譯，2011年）彤路，雖然說的是親子的關(guān)系秕硝，但實際上，也體現(xiàn)了一個人為人處事的智慧洲尊。今天远豺，好友聊起身邊兩位創(chuàng)業(yè)的朋友，這兩個人目前從事的行業(yè)相近坞嘀，一位并非科班出身躯护，但目前做得相當(dāng)出色；另一位有長達(dá)十來年的行業(yè)經(jīng)驗丽涩，曾為行業(yè)內(nèi)企業(yè)高管棺滞，但目前創(chuàng)業(yè)的公司舉步維艱。我問她内狸，兩個人最大的不同是什么检眯。好友說厘擂，前者性格平和淡定開放昆淡，后者則是偏激精明保守。如果說刽严，一種平和淡定的性格昂灵，對創(chuàng)業(yè)而言頗為重要，對于建立健康的親子關(guān)系舞萄，也然眨补。這本書，倡導(dǎo)的倒脓，最為核心撑螺，處理親子關(guān)系的理念和智慧，正是尊重崎弃，平和甘晤，淡定含潘。
書的第三章討論了代替懲罰的方法，包括：1.請孩子幫忙线婚；2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場（但不攻擊孩子的人格）遏弱；3.表明你的期望；4.提供選擇塞弊；5.告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤漱逸；6.采取行動；7.讓孩子體驗錯誤行為的自然后果游沿∈问悖總結(jié)起來主要是三點，第一诀黍，讓孩子清楚了解自己的錯誤行為循集；第二，給孩子改正的機(jī)會蔗草；第三咒彤，讓孩子了解大人的感受。
第四章咒精，鼓勵孩子自立镶柱。當(dāng)我看到這一章的標(biāo)題時，在想模叙，為何作者把鼓勵孩子自立置于探討親子溝通的話題當(dāng)中歇拆。是因為自立的孩子更理性嗎？自立的孩子更有責(zé)任感嗎范咨？自立的孩子更懂得分辨是非嗎故觅？呵呵，看過之后渠啊，還是更為認(rèn)同作者的分析输吏。作者提出，鼓勵孩子自立替蛉，即是“讓他們做自己的事情贯溅，讓他們親自經(jīng)歷各種問題帶來的掙扎，讓他們在自己的錯誤中得到成長躲查∷常”“當(dāng)一個人處在依賴別人的境地，隨之而來的镣煮，除了有點感激以外姐霍，更多的感覺是沒有能力、沒有價值感、怨恨镊折、挫敗和生氣”黔衡。如果我們幫孩子做得太多，反而腌乡，“他們的依賴會導(dǎo)致對我們的敵意”盟劫。如何鼓勵孩子自立呢，作者總結(jié)了以下幾點：1.讓孩子自己作選擇与纽；2.尊重孩子的努力侣签；3.不問太多問題；4.別急著告訴答案急迂；5.鼓勵孩子善用外部資源影所；6.別毀掉孩子的希望。
第五章僚碎，學(xué)會贊賞孩子猴娩。這一章，是覺得最有意思的一章勺阐。作者總結(jié)的關(guān)于贊賞的技巧是：1.描述你所看見的卷中；2.描述你的感受；3.把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個詞渊抽◇≡ィ總之，別夸大事實懒闷，實事求是十减，要贊在點子上，明確愤估，而非過于籠統(tǒng)帮辟。這些規(guī)則，完全可以用在成年人的身上：如何贊賞朋友玩焰。
第六章由驹，讓孩子在角色中釋放≌鸬罚看到標(biāo)題不是很理解荔棉，不知是否是中文翻譯的問題≥镉看過書中的分析，還是挺贊同以下的觀點：“父母如何看待孩子渣触，不僅影響到孩子如何看待自己羡棵，也會影響到他們的行為⌒嶙辏”正因如此皂冰，作者提出店展，“如何一個孩子不管是什么原因已經(jīng)陷入到一個角色中，是不是就意味著他輩子都要飾演這個角色秃流？他會永遠(yuǎn)禁錮在角色當(dāng)中赂蕴，還是能夠從角色中釋放出來”〔罢停看到這里概说，我覺得，可能用“標(biāo)簽”來替代“角色”的翻譯會更容易讓人理解嚣伐√桥猓總之，父母的言行舉止轩端，會在有意無意中放典，給孩子貼上各種“標(biāo)簽”。正因如此基茵，既要警惕不要隨便給孩子貼“標(biāo)簽”奋构，又要引導(dǎo)孩子正確看待“標(biāo)簽”、撕去“標(biāo)簽”——即標(biāo)題所指的拱层，讓孩子在角色中釋放声怔。對這個問題，作者總結(jié)如下技巧：1.尋找機(jī)會讓孩子看到一個全新的自己舱呻；2.創(chuàng)造機(jī)會醋火，讓孩子另眼看待自己；3.讓孩子無意中聽到你對他們的正面評價箱吕；4.以身作則芥驳；5.記住孩子那些特別的時刻；6.當(dāng)孩子又按照原來的方式行事時茬高，表達(dá)你的感受和期望兆旬。
第七章，融會貫通怎栽。這是綜合前面的內(nèi)容嗎丽猬？正是總結(jié)全書的一章。在這一章中熏瞄，作者提出脚祟，所有的溝通技巧，所有的努力强饮，主要是基于如下原因：1.彼此相愛由桌，讓自己快樂，也讓我們所愛的人快樂；2.生活中不在相互指責(zé)和抱怨行您；3.體諒他人的感受铭乾；4.用正面的語言表達(dá)憤怒和煩躁；5.尊重孩子的需求娃循，尊重自己的需求炕檩；6.讓孩子成為有愛心，負(fù)責(zé)人的人捌斧。真正意識到笛质，理解了，接納了如上觀點骤星，每個人经瓷，都能在實踐中，衍生出自己的新技巧洞难，新智慧舆吮。
