為期8天的入職培訓(xùn)結(jié)束了秒拔，在培訓(xùn)的過程中有許多引發(fā)我思考和反思的活動(dòng)婿脸，借此文進(jìn)行記錄和鞭策自己粱胜。
以前我覺得自己是個(gè)敢言敢為、自信淡定的人狐树，但經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)焙压，我發(fā)現(xiàn)我最最缺乏的竟然是自信心。從一開始要報(bào)名項(xiàng)目組的時(shí)候明明有可發(fā)揮的特長(zhǎng)卻不以為然抑钟，甚至不敢寫進(jìn)報(bào)名表而導(dǎo)致猶豫不決錯(cuò)失了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)涯曲，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)如果我去做在某一方面其實(shí)可以比他們當(dāng)中的一些人做得更好。培訓(xùn)第一天晚上破冰的時(shí)候味赃，我們小組內(nèi)需要選出一名隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)掀抹，其實(shí)我很想去試試，但是因?yàn)椴粔蜃孕判乃祝驗(yàn)閾?dān)心會(huì)拖累大家傲武，最終，我還是沒有跨出那一步城榛。所以在整個(gè)培訓(xùn)的過程中揪利，我輕松得悵然若失。
培訓(xùn)期間有三天是理論課程學(xué)習(xí)狠持，講師基本由中高層管理人員擔(dān)任疟位，本應(yīng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去表現(xiàn)的我并沒有這樣做，其中有一個(gè)原因是我知道的東西真的太少了喘垂，這導(dǎo)致我無話可說甜刻。高管面對(duì)面環(huán)節(jié)，有不少小伙伴提的問題都是比較特別比較有深度的正勒，我的問題似乎是為了提問而提問得院，而且仔細(xì)想想其實(shí)我可以給自己答案。
8月23日是培訓(xùn)的第三天章贞，有一節(jié)課叫 祥绞，課堂中提到做事要有首尾，要主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面意識(shí)相對(duì)還是比較薄弱蜕径，盡管平時(shí)會(huì)在工作群向經(jīng)理進(jìn)行每日工作匯報(bào)两踏，但純屬于被動(dòng)行為而非主觀意識(shí)驅(qū)動(dòng)。換個(gè)角度來想兜喻，其實(shí)也是因?yàn)槲覜]能做到站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去換位思考梦染，格局太小的我，只能關(guān)注到自身和眼前的事情虹统。在這節(jié)課上弓坞，老師提了一個(gè)問題：為了讓你的小組在畢業(yè)晚會(huì)的表演上拿第一名，如何進(jìn)行計(jì)劃车荔？有同事從現(xiàn)有人員特長(zhǎng)和現(xiàn)有資源開始著手進(jìn)行評(píng)估，而后擬定計(jì)劃及進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估戚扳；而我的關(guān)注點(diǎn)在于老師提問題的時(shí)候說到的“擬定的計(jì)劃要讓別人看完計(jì)劃就知道怎么去做”忧便，所以我的計(jì)劃關(guān)注點(diǎn)完全在于方案的細(xì)節(jié)方面。后來老師說他的回答才是領(lǐng)導(dǎo)真正想要的答案帽借，領(lǐng)導(dǎo)并不想了解細(xì)節(jié)內(nèi)容珠增，而是通過這個(gè)回答來判斷員工是否有清晰的思路和邏輯思維。果然砍艾，我還是一直停留在學(xué)生時(shí)代的思維方式蒂教，沒辦法從自己狹隘的圈子里跳出來，此時(shí)此刻的我脆荷，真正步入職場(chǎng)已經(jīng)有4個(gè)多月了凝垛，卻還是轉(zhuǎn)變不了自己的思維方式，我很少提醒自己去改變蜓谋，也從未認(rèn)真思量過這種改變對(duì)自己重要性梦皮。且不說為了迎合領(lǐng)導(dǎo)的喜好或習(xí)慣應(yīng)該去做出改變，顯然桃焕，這也不是我愿意去做的事剑肯，但為了提高自己的思想境界和處事能力，我理應(yīng)做出改變观堂。至于怎么去改让网，是該好好想想。
8月24日的幾個(gè)拓展游戲都讓我意識(shí)到自己的不足师痕。冰海乘船游戲中我們18個(gè)人要依靠7塊小木板穿越到對(duì)岸溃睹，而且期間還會(huì)有潰堤的風(fēng)險(xiǎn)存在，我們一開始嘗試了好幾次都失敗了七兜，后來是因?yàn)橛薪M員提出了跟其他小組合作游戲才能繼續(xù)進(jìn)行丸凭。還有市場(chǎng)風(fēng)云游戲（要求從1到30拍數(shù)字）中，大家的想法都較為死板，未能預(yù)料到可能發(fā)生的情況惜犀，包括我铛碑，也不能及時(shí)根據(jù)“市場(chǎng)”變化想出應(yīng)對(duì)策略，而是眼睜睜看著隊(duì)友出錯(cuò)虽界。說到底都是因?yàn)樗枷虢d汽烦，思維不夠開放不夠活躍。神筆馬良游戲（依靠拉扯綁住大毛筆的繩子寫出“團(tuán)隊(duì)”二字）尾聲之時(shí)莉御，每個(gè)小組都有代表發(fā)言機(jī)會(huì)闡述對(duì)于團(tuán)隊(duì)作品的理解撇吞，我其實(shí)是舉了手的，而且有自信可以講得比前面幾個(gè)人更好礁叔，但是因?yàn)槁曇籼‰咕保惨驗(yàn)榭紤]太多不敢勇敢站出來，所以又錯(cuò)過了機(jī)會(huì)琅关。膽小怕事煮岁，畏畏縮縮的我以后恐怕還得因?yàn)檫@樣的性格特點(diǎn)而吃大虧。
整場(chǎng)培訓(xùn)最后的一個(gè)拓展活動(dòng)是穿越畢業(yè)墻涣易，我們105人要在沒有任何道具助力的情況下在30min內(nèi)穿越大概3米的高墻画机，原本我認(rèn)為時(shí)間或許不夠，覺得這個(gè)挑戰(zhàn)難以完成新症，但最后在所有人的齊心協(xié)力之下步氏，我們僅用22分23秒就完成了這個(gè)挑戰(zhàn)，這讓我愈加相信團(tuán)隊(duì)的力量徒爹，也更加相信一切皆有可能荚醒。
這整場(chǎng)培訓(xùn)下來，說實(shí)話瀑焦，我也不知道自己學(xué)到了什么腌且，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己大概是我最大的收獲了。
寫于20180827
