接下來不翩，我們將開啟一段心育分享的心靈之旅麻裳。
知心育人器钟，和諧發(fā)展津坑。學(xué)校心育工作總布局。
教師工作體系健全傲霸，扎實有效国瓮。
通過多年工作實踐，我校逐步形成心理健康教育工作體系狞谱，
五只隊伍（心理老師，班主任禁漓，心理委員跟衅，學(xué)生家長，社會團體）
五種路徑（動態(tài)心理監(jiān)測播歼、心理輔導(dǎo)服務(wù)伶跷、心理危機干預(yù)、心理健康課程秘狞、心理融合活動）
兩個系統(tǒng)（預(yù)防性心理健康教育發(fā)展體系叭莫、發(fā)展性心理健康教育發(fā)展體系）
發(fā)展性為主，預(yù)防性為輔烁试。
動靜態(tài)心理健康監(jiān)測（開展全面的心理健康測評工作）
日常觀察（班主任雇初、心理委員、各個任課教師）
心理成長檔案（單親家庭减响，留守兒童靖诗，遭遇重大生活實踐）
個體輔導(dǎo)（每周都有心理值班教師，對學(xué)生開展一對一心理輔導(dǎo)支示、建立心理咨詢臺賬）
心理熱線（宣傳12357國家心理咨詢熱線，及市心理咨詢熱線）
