? ? ? ? 立足于當(dāng)下來看缀蹄，在20世紀(jì)初期的一些特別驚人的事跡或者紀(jì)錄都變得不那么稀奇了肮疗。這不是因為20世紀(jì)末開始丹锹，一些人突然基因變異或者怎么了猿妈，歸根結(jié)底是后世的人們投入練習(xí)的時間加長，訓(xùn)練方法更先進故河。這些使得所有人都一點點進步吱韭，而這些一點點進步反正幾十年這個時間維度來看，就很驚人了。
天真地練習(xí)理盆，只是浪費時間
? ? ? ? ?對于大多數(shù)人來說痘煤，只是學(xué)習(xí)到了“可接受”的水平，便開始感到滿足了猿规，認為自己自然而然地表現(xiàn)自己的水平衷快，并一直堅持做下去，就會越做越好姨俩。但是這種觀念是錯誤的蘸拔，如果一個人不刻意提高，只是天真地練習(xí)环葵，那么他原先所習(xí)得的“自動化”水平都會降低调窍。
我們都要做到目的的練習(xí)
什么是有目的的練習(xí)？
1.具有定義明確的目標(biāo)
2.有目的的練習(xí)的過程是專注的
3.有目的的練習(xí)包含著反饋
4.有目的的練習(xí)時需要走出舒適區(qū)
? ? ? ? ?這讓我想到了中學(xué)時代的我們张遭。我們在中學(xué)時代邓萨，都只有一個目標(biāo)，就是在高考中取得好成績菊卷；我們在聽課和做題（這些活動都是為了取得更好的成績）中也都是專注的缔恳；我們聽課的效率和做題的成果在一次次的課后習(xí)題序臂、隨堂檢測以及月考中反饋典勇；我們也都是每一次都想做得更好一點，一步步的把成績提升上來益缠。
? ? ? ? 所以現(xiàn)在的人總是覺得讀書時代的自己更開心渴庆，因為早已有人將“刻意練習(xí)”的路徑設(shè)計好了铃芦，只要是個聽話的學(xué)生，照著這個規(guī)劃好的路一步步走襟雷，就一定可以取得在學(xué)生時代的“成功”的刃滓，即取得好成績。
? ? ? ? 而我們現(xiàn)在需要自己來設(shè)計自己的人生了耸弄，需要一步步地設(shè)計規(guī)劃自己的“刻意練習(xí)”咧虎。而自己的設(shè)計總是存在著不牢靠和不確定性，我們很有可能在自己的“刻意練習(xí)”上變成了“天真地練習(xí)”计呈，自己騙自己砰诵。
? ? ? ? ?但是還是要去嘗試的，更要強大自己的內(nèi)心捌显，才會在種種嘗試后最終設(shè)計出自己的道路茁彭。
