文/張張
下午一個好朋友跟我抱怨内狗，最近被她閨女氣上火了欺劳。
因為幫孩子學(xué)習(xí)漢語拼音砾隅，孩子怎么也學(xué)不會储狭，把她氣得天天跟孩子吼熔掺。孩子被她吼哭了纺荧，她看孩子哭也跟著一塊兒哭旭愧。
圖為家長輔導(dǎo)英語崩潰痛哭
這就讓我想起了很多網(wǎng)上的新聞，家長帶孩子做作業(yè)宙暇，不是氣出心梗就是就地打滾输枯。有一種殺了老父母的方法，就叫做“陪你做作業(yè)”占贫。
但孩子真的都這么笨嗎桃熄？
不是的，他們只是沒有掌握更好的學(xué)習(xí)方法型奥。而且也沒有人教他們該怎么正確的學(xué)習(xí)瞳收。
所以當(dāng)家長想讓孩子學(xué)習(xí)更有效率的時候，應(yīng)當(dāng)幫助他們使用正確的學(xué)習(xí)方法桩引。
授人以魚缎讼，不如授人以漁，比學(xué)會更重要的是會學(xué)坑匠，掌握了會學(xué)的本領(lǐng)血崭，將受益終身。
家長更應(yīng)學(xué)會如何學(xué)習(xí)這件事厘灼！
《無限可能》這本書就是教大家該如何更高效的學(xué)習(xí)夹纫，以及如何拓展自己的大腦。
每個家長都希望自己的孩子有個聰明的小腦瓜设凹，但實際上舰讹，所有人的大腦都是大抵相當(dāng)?shù)模皇情_發(fā)程度不一樣闪朱，看過《無限可能》這本書你會發(fā)現(xiàn)月匣，開發(fā)大腦很簡單沒有那么難，甚至在書中明確寫了一些學(xué)習(xí)方法奋姿，可以拿來就用锄开。
《無限可能》的作者是世界公認的記憶專家&大腦教練吉姆?奎克，他因童年時期大腦受傷称诗，導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)萍悴、閱讀方面有很大的阻礙，甚至老師當(dāng)著他的面，直言你的腦袋有問題癣诱。
作者照片
吉姆?奎克自己度過了很難的時期计维，有一天他忽然發(fā)現(xiàn)，比起學(xué)習(xí)這件事兒撕予，掌握該如何學(xué)習(xí)更加重要鲫惶。于是他翻閱了很多大腦訓(xùn)練相關(guān)的書籍，又用到自己的學(xué)習(xí)中嗅蔬，再通過長期的訓(xùn)練剑按，終于把自己的大腦訓(xùn)練成“最強大腦”疾就。
正是有了自己的經(jīng)驗澜术，他才說：人類的大腦可以突破任何極限。
孩子相比于成年人來講猬腰，學(xué)習(xí)東西更快鸟废，所以當(dāng)你覺得孩子陷入學(xué)習(xí)的漩渦無法自拔的時候，只是因為的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題姑荷。與聰明與否無關(guān)盒延，作為家長應(yīng)該幫助孩子去解決這一類的問題，而不是抱怨發(fā)火鼠冕。
所以這本《無限可能》強烈推薦給家長看添寺，看過之后你會發(fā)現(xiàn)，自己以前在用的懈费，孩子現(xiàn)在在用的學(xué)習(xí)方法计露，都是有待改進的。
讓孩子擁有“無限可能”力量的第一步
還記得前些天那個哪怕是零下18度也要保證全勤的幼兒園小男孩嗎憎乙？
別的孩子都是哭鬧著不去幼兒園票罐，反而他卻為了一張全勤獎狀，冒著嚴寒去幼兒園泞边。
你看该押，激發(fā)了孩子內(nèi)心的動力之后，他們有多認真且執(zhí)著罢笱琛蚕礼！
對于孩子的學(xué)習(xí)，其實也是這個樣子的梢什。很多孩子不愿意學(xué)習(xí)奠蹬，從根本上是因為，他們的內(nèi)心沒有動力绳矩。然后也沒有正確的方法罩润，這就讓孩子對學(xué)習(xí)這件事越來越頭疼，越來越討厭了翼馆。
在《無限可能》這本書中割以，吉姆·奎克說金度，做到無限可能的第一步就是要檢查消除自我設(shè)限，你覺得你能工作到严沥，你就能做到猜极。
第二步是自己的動力，為什么要做這件事消玄，做一些你有能力想做的事情跟伏。
第三步是遵循正確的方法，任何事情都講究方法翩瓜，不能蠻干受扳。學(xué)習(xí)也是如此，正確的學(xué)習(xí)方式能夠讓你事半功倍兔跌。
這套邏輯放到學(xué)習(xí)這件事上勘高，是不是在合適不過了？
首先要讓孩子相信坟桅，他能做的更好华望，并且只要認真，都能學(xué)得會仅乓。其次給孩子充足的動力赖舟，讓他們想要去學(xué)會，然后幫助完成力所能及的事情夸楣，提升成就感宾抓。
最后用正確的方法去學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)裕偿，加深印象洞慎。如果孩子不會，就需要家長來指導(dǎo)了嘿棘。
如何學(xué)習(xí)更有效率劲腿？
想要完成學(xué)習(xí)這件事情，除了有足夠的信心鸟妙，更重要的是要掌握一定的方法焦人，首先你要先相信自己的大腦具備無限可能性，當(dāng)然這是已經(jīng)被確定的重父。
《無限可能》中作者吉姆?奎克提出花椭，我們的大腦都具有神經(jīng)可塑性。你的大腦會根據(jù)周圍的環(huán)境房午，以及你對它的訓(xùn)練來改變或是塑造自己矿辽，就像我們都知道的大腦越用越聰明。
所以該如何使用我們的大腦，又該如何使用正確的學(xué)習(xí)方式呢袋倔？
設(shè)定目標
任何事情都應(yīng)當(dāng)幫助孩子找到一個目標雕蔽。需要注意的是，目標要合理宾娜，蹦一蹦就能夠得到的目標批狐，這樣能夠激發(fā)孩子的潛能，也能增加孩子的興趣前塔，提升他們的自信心嚣艇。
在《無限可能》這本書中，作者提到了使用SMART目標法來設(shè)置目標华弓，非常實用食零。
S（Specific）代表具體的。設(shè)置的目標要很明確该抒，比如提升成績慌洪，具體到提升幾分，比如10分凑保。
M（Measurable）可衡量的。有個衡量標準涌攻，比如要學(xué)會1~10以內(nèi)的加減運算欧引，而不是學(xué)會數(shù)學(xué)加減法。
A （Actionable）可行動的恳谎。制定具體可以實施的計劃芝此，比如每天做10道習(xí)題，5道加法因痛，5道減法婚苹。當(dāng)然最初最好是在孩子能力范圍之內(nèi)的事情的，然后在逐漸加深難度鸵膏。
R （Realistic） 現(xiàn)實的膊升。如果現(xiàn)在孩子成績不到60分，那么目標就不要設(shè)置成達到100分谭企。第一步先到60分就好了廓译。
T （Time-based） 有時間限制的。就是在多長時間之內(nèi)完成這件事情债查，比如在期末考試之前非区，或者說掌握1~10以內(nèi)的算術(shù)，用一個月的時間盹廷。
當(dāng)你把以上這些都做完之后征绸，其實就詳細的做出了一個孩子學(xué)習(xí)計劃表，再根據(jù)目標、時間等做出表格或是列表管怠，嚴格執(zhí)行剥汤。
當(dāng)孩子完成一件“了不起”的事后，記得給孩子即時獎勵排惨。即時獎勵會讓孩子在學(xué)習(xí)這件事上更有動力吭敢。
畢竟，你在打王者的時候暮芭，也不希望贏了一個禮拜之后再上星對吧鹿驼？
正確的學(xué)習(xí)方式
工欲善其事，必先利其器辕宏。任何事情都講究方法畜晰，學(xué)習(xí)更是如此，你可以去看周圍學(xué)習(xí)好的孩子們瑞筐，他們從來不會傻學(xué)凄鼻，都有自己的學(xué)習(xí)方式。
所以當(dāng)孩子還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式時聚假，家長就要出面幫忙了块蚌。
在《無限可能》這本書中，就提到了FASTER學(xué)習(xí)法膘格，這個學(xué)習(xí)方法每個步驟峭范，都是可以用到孩子身上的。
在FASTER學(xué)習(xí)法中瘪贱，作者也把這個單詞的首字母分成了6個單詞：
Forget忘記纱控，忘記自己已經(jīng)學(xué)會的東西，要告訴孩子菜秦，不要因為會了就不聽講甜害，這是一個復(fù)習(xí)的好機會。同時忘記這個詞還包括忘記其他的事情球昨，比如干擾學(xué)習(xí)的一系列事情尔店，玩具，動畫片等褪尝。
Act行動闹获，用大白話來講就是學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)的樣子，正常學(xué)習(xí)樣子是什么呢河哑？專心專注避诽，認真做筆記。在此提醒一點璃谨，做筆記并不是要照抄老師所寫的知識點沙庐，那樣只是記錄鲤妥，沒有經(jīng)過大腦。最好的筆記方式是拱雏，把老師在黑板上寫的東西棉安，簡單記一下，然后铸抑。自己的話闡述出來贡耽，這樣才能內(nèi)化于心。
《無限可能》提到了一個方法可是使用一下：把一頁筆記本折一下鹊汛，左邊寫老師的知識點蒲赂，右邊寫自己的想法。這樣能夠讓知識更加鞏固刁憋，同時也能提升孩子聽課的注意力滥嘴。
State狀態(tài)，一般來講至耻，在教室學(xué)習(xí)若皱，老師都會要求孩子坐直，目視前方尘颓，在家里還在學(xué)習(xí)的時候走触，家長在家也這么要求孩子。做什么事要有什么事的樣子泥耀，記得順便把孩子的書桌收拾干凈饺汹，確保除了書本和練習(xí)冊外，沒有別的東西影響孩子的注意力痰催，這一點非常重要！
Teach教授迎瞧，曾經(jīng)有一位北大畢業(yè)的媽媽分享了自己帶娃經(jīng)驗夸溶，當(dāng)孩子放學(xué)后，她會讓孩子像老師一樣教他白天所學(xué)的知識凶硅，這樣孩子在白天有了使命感就會認真學(xué)習(xí)缝裁，同時到晚上講述的時候會把學(xué)到的東西又重新復(fù)習(xí)一遍，用這種方法能夠讓孩子把在課堂上學(xué)習(xí)的知識掌握的更完整足绅。當(dāng)然捷绑，家長一定要認真學(xué)，不要糊弄孩子氢妈。你的認真程度決定了孩子的認真程度粹污。順便還鍛煉了孩子的表達能力，何樂不為呢首量？
Enter開始壮吩，所有的孩子上課的時候都有課程表进苍，那么不妨教會孩子該如何制定自己的學(xué)習(xí)計劃表。
Review復(fù)習(xí)鸭叙，遺忘是很正常的觉啊，很多家長在輔導(dǎo)孩子的時候，也正是生氣沈贝，這一點明明教過孩子了杠人，轉(zhuǎn)眼他就忘了，這孩子怕不是傻吧宋下？嗡善！其實遺忘不是孩子的錯，家長要耐心的幫孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣杨凑，多多復(fù)習(xí)滤奈，遺忘的知識點就會越來越少。
關(guān)于遺忘這件事情撩满，就一定要講一下遺忘曲線蜒程，真不是你娃傻！
心理學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)伺帘，我們在首次學(xué)習(xí)一樣新東西后昭躺，一個小時會忘記大約50%的內(nèi)容，24小時會忘記的內(nèi)容平均達到70%伪嫁。你看领炫，孩子忘記知識點，太正常不過了张咳！
在《無限可能》這本書中帝洪，作者推薦大家使用番茄工作法，當(dāng)然孩子學(xué)習(xí)也可以使用這種方法脚猾，簡而言之就是認真學(xué)習(xí)25分鐘葱峡，然后休息5分鐘。
因為我們的記憶龙助，都是有首因效應(yīng)和近因效應(yīng)的砰奕。
首因效應(yīng)是指剛開始學(xué)習(xí)的那個內(nèi)容會記得更加深刻，經(jīng)營效益是指最后學(xué)習(xí)的內(nèi)容會更加深刻提鸟，家長們不妨回憶一下军援，當(dāng)你在學(xué)習(xí)東西的時候，是不是對先開始學(xué)的和最后強調(diào)的那部分內(nèi)容更深刻称勋，對于孩子來講也是一樣的胸哥。
使用番茄工作法就會制造更多的開始和結(jié)束，所以記住的東西自然而然就會越來越多铣缠。
一定要實踐烘嘱！
看到這里昆禽，家長朋友們，你有沒有發(fā)現(xiàn)孩子日常的學(xué)習(xí)方法是不對的蝇庭？
就算你在他旁邊氣到心肌梗塞醉鳖，如果他沒有掌握正確的方法，忘記了依然還是忘記了哮内。所以當(dāng)你想讓孩子好好學(xué)習(xí)的時候盗棵，不如先教一教他該如何學(xué)習(xí)，這時候就是考驗家長能力的時候了北发！
作為家長纹因，在平時的時候也應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)，當(dāng)你掌握了該如何學(xué)習(xí)這件事情琳拨，就能教會孩子該如何學(xué)習(xí)瞭恰。面對孩子經(jīng)常犯錯時就能夠很耐心的用更科學(xué)的方式輔導(dǎo)孩子。
我們常說好家長勝過好老師狱庇，以前我總理解成在性格養(yǎng)成方面惊畏，但是看過《無限可能》這本書后，我發(fā)現(xiàn)好的家長能夠跟老師打好配合密任，彌補孩子的缺陷颜启，讓他們在學(xué)習(xí)成長這條路上，越走越遠浪讳。
所以同樣是一名家長缰盏，強烈推薦家長朋友們閱讀這一本書。
看過這本書淹遵，你自己也會學(xué)習(xí)到很多正確的學(xué)習(xí)方式口猜，在職場和學(xué)習(xí)的時候同樣能夠用得到。
在實施的時候透揣，一定要根據(jù)自己孩子的實際情況來實施暮的，然后再不斷改善，方法都是摸索出來的淌实。
