? ? ? ? 2019年的暑假乏冀,我很榮幸加入了興成長計劃的學(xué)習(xí)因篇,更開心的是在興成長計劃的引領(lǐng)下結(jié)識了多位專家和眾多的同行,在忙碌且有趣學(xué)習(xí)過程中鲫尊,學(xué)到了知識痴柔,開闊了眼界沦偎。
? ? ? ? 在這次學(xué)習(xí)中疫向,每聽一節(jié)課,我都在不斷的反思自己的閱讀教學(xué)豪嚎,同時也收獲了很多搔驼。這要感謝興成長計劃平臺,給我們教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會侈询。尤其是時老師那聲情并茂的朗讀和繪聲繪色的故事舌涨,給我留下了深刻的印象。為我今后的閱讀教學(xué)指明了方向扔字。
? ? ? ? 童年是人生的起步階段囊嘉,童年的閱讀經(jīng)驗往往構(gòu)成一個人生命的底色温技。兒童認知能力的提高、情感的豐富扭粱、智慧的生成舵鳞、性格的塑造既有待現(xiàn)實生活的鍛造,也需要人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶琢蛤。為了激發(fā)學(xué)生讀書興趣蜓堕,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,現(xiàn)制定新學(xué)期班級閱讀工作計劃博其。
? ? ? ? 1.創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍套才。使用學(xué)校的圖書室和閱覽室,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書慕淡,積累知識背伴。教室在課余時間有序開展繪本的解讀學(xué)習(xí)過程,激發(fā)學(xué)生多讀好書儡率,會讀書的讀書方式方法挂据。
? ? ? ? 2.建立健全班級圖書管理體系,配有圖書管理員儿普,負責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作崎逃,鼓勵學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)交流,增加學(xué)生的閱讀量眉孩。班內(nèi)有序開展讀書活動个绍,提高學(xué)生閱讀理解能力。發(fā)展學(xué)生口頭普通話語言表達能力浪汪,鼓勵學(xué)生學(xué)有所用巴柿,閱讀故事后,用普通話為身邊人講解故事大意死遭。
? ? ? ? 3.充實班級圖書角广恢,每學(xué)年向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物呀潭。
? ? ? ? 4.定期舉辦讀書閱讀手抄報钉迷,開展讀書心得交流、讀書沙龍活動钠署、賽詩會糠聪。
? ? ? ? 5.開展親子閱讀活動,提倡親子閱讀的精細化谐鼎。開展此項活動舰蟆,主要是讓家長了解對孩子繪本閱讀學(xué)習(xí)情況,并且給予我們大力支持。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力身害,以及不斷提升學(xué)生的語言表達能力及語言文字味悄、書面文字的經(jīng)驗積累。開展家長共讀活動塌鸯,讓家長成為孩子閱讀指導(dǎo)教師傍菇,在日常生活中多與孩子閱讀好圖書,豐富學(xué)生閱讀知識面界赔。利用家長共讀活動丢习,激發(fā)學(xué)生喜歡讀書的興趣。
? ? ? ? 6.定期組織“班級閱讀之星”“詩詞誦讀大王”等評比活動淮悼,激勵學(xué)生自主讀書咐低。
? ? ? ? 讀書絕非一日之功,希望我和學(xué)生都能與書為友袜腥,學(xué)會愛書见擦,學(xué)會讀書!