? ? ? ? 2019年的暑假乏冀，我很榮幸加入了興成長計劃的學(xué)習(xí)因篇，更開心的是在興成長計劃的引領(lǐng)下結(jié)識了多位專家和眾多的同行，在忙碌且有趣學(xué)習(xí)過程中鲫尊，學(xué)到了知識痴柔，開闊了眼界沦偎。
? ? ? ? 在這次學(xué)習(xí)中疫向，每聽一節(jié)課，我都在不斷的反思自己的閱讀教學(xué)豪嚎，同時也收獲了很多搔驼。這要感謝興成長計劃平臺，給我們教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會侈询。尤其是時老師那聲情并茂的朗讀和繪聲繪色的故事舌涨，給我留下了深刻的印象。為我今后的閱讀教學(xué)指明了方向扔字。
? ? ? ? 童年是人生的起步階段囊嘉，童年的閱讀經(jīng)驗往往構(gòu)成一個人生命的底色温技。兒童認知能力的提高、情感的豐富扭粱、智慧的生成舵鳞、性格的塑造既有待現(xiàn)實生活的鍛造，也需要人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶琢蛤。為了激發(fā)學(xué)生讀書興趣蜓堕，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，現(xiàn)制定新學(xué)期班級閱讀工作計劃博其。
? ? ? ? 1.創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍套才。使用學(xué)校的圖書室和閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書慕淡，積累知識背伴。教室在課余時間有序開展繪本的解讀學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生多讀好書儡率，會讀書的讀書方式方法挂据。
? ? ? ? 2.建立健全班級圖書管理體系，配有圖書管理員儿普，負責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作崎逃，鼓勵學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)交流，增加學(xué)生的閱讀量眉孩。班內(nèi)有序開展讀書活動个绍，提高學(xué)生閱讀理解能力。發(fā)展學(xué)生口頭普通話語言表達能力浪汪，鼓勵學(xué)生學(xué)有所用巴柿，閱讀故事后，用普通話為身邊人講解故事大意死遭。
? ? ? ? 3.充實班級圖書角广恢，每學(xué)年向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物呀潭。
? ? ? ? 4.定期舉辦讀書閱讀手抄報钉迷，開展讀書心得交流、讀書沙龍活動钠署、賽詩會糠聪。
? ? ? ? 5.開展親子閱讀活動，提倡親子閱讀的精細化谐鼎。開展此項活動舰蟆，主要是讓家長了解對孩子繪本閱讀學(xué)習(xí)情況，并且給予我們大力支持。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力身害，以及不斷提升學(xué)生的語言表達能力及語言文字味悄、書面文字的經(jīng)驗積累。開展家長共讀活動塌鸯，讓家長成為孩子閱讀指導(dǎo)教師傍菇，在日常生活中多與孩子閱讀好圖書，豐富學(xué)生閱讀知識面界赔。利用家長共讀活動丢习，激發(fā)學(xué)生喜歡讀書的興趣。
? ? ? ? 6.定期組織“班級閱讀之星”“詩詞誦讀大王”等評比活動淮悼，激勵學(xué)生自主讀書咐低。
? ? ? ? 讀書絕非一日之功，希望我和學(xué)生都能與書為友袜腥，學(xué)會愛書见擦，學(xué)會讀書！
