本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐周終于在我們的期盼中來(lái)到了，11月28～29這二天過(guò)的繁忙而又充實(shí),經(jīng)過(guò)上課、 聽(tīng)課教硫、看到老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份豐盛的精神大餐辆布，讓我們每個(gè)人回味無(wú)窮瞬矩。感受最深的是老師教得輕松，孩子們學(xué)得愉快锋玲。課堂上師生情緒飽滿(mǎn)景用，氣氛和諧，非常尊重學(xué)生的意見(jiàn)惭蹂，與學(xué)生平等交流伞插，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍。而我也在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中反思盾碗、成長(zhǎng)媚污。
1、采用開(kāi)放的教學(xué)方式
隨著新課標(biāo)的落實(shí)廷雅，由“封閉教學(xué)”走向“開(kāi)放教學(xué)”已是一種必然耗美。我們的教學(xué)很多時(shí)候都屬于“封閉教學(xué)”，按部就班航缀，缺少開(kāi)拓精神商架，而有些老師打破了傳統(tǒng)的常規(guī)的課堂教學(xué)形式，采用開(kāi)放的教學(xué)方式芥玉，學(xué)生的個(gè)性化得到了體現(xiàn)和展示蛇摸，具有開(kāi)放性。
2灿巧、采用“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式
“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)赶袄，是一種同伴之間為達(dá)到一定的教育目標(biāo)而展開(kāi)的學(xué)習(xí)方式，可以增進(jìn)同學(xué)之間的信息交流抠藕，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作,互相幫助的精神饿肺，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。老師們?cè)谌?jié)課的教學(xué)過(guò)程中幢痘，分別采用“生生唬格、師生互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式家破。
3颜说、教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真
老師在課堂表現(xiàn)沉著思路清晰购岗，目標(biāo)明確、重難點(diǎn)把握得當(dāng)门粪，課堂結(jié)構(gòu)合理喊积，教師教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰玄妈，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確乾吻，操作演示熟練，學(xué)生參與率高拟蜻，體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的要求绎签。
總之，這兩天的教學(xué)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體酝锅，以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式诡必，突破傳統(tǒng)的知識(shí)傳授和單純的技能訓(xùn)練，把學(xué)生從被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)搔扁，學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)中爸舒，學(xué)生的心情一直 處于快樂(lè)和興奮的愉悅狀態(tài)，老師從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)稿蹲，去感受到生活中的知識(shí)扭勉。我也深深感受到，只有從生活出發(fā),教學(xué)才會(huì)更具特色苛聘。
