? ? ? ? 我曾看過畢淑敏老師的書叠荠，書中曾講過她的一個(gè)經(jīng)歷匿沛。說的是她因?yàn)槌桦y聽扫责，而為了保持隊(duì)伍的完整榛鼎，她的班主任老師讓她在歌唱的時(shí)候，只開口鳖孤，不出聲者娱。這給她造成了深深的影響，從此她不再喜歡并拒絕唱歌苏揣。直到接觸心理學(xué)后才明白黄鳍，不喜歡唱歌的原因是受到童年陰影，那個(gè)“重要他人”的影響平匈。? ?
? ? ? ? 重要他人(significant others)是 心理學(xué)和 社會(huì)學(xué)都關(guān)注的概念框沟，指在個(gè)體社會(huì)化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物，重要他人可能是一個(gè)人的父母長(zhǎng)輩增炭、兄弟姐妹忍燥，也可能是老師、同學(xué)隙姿，甚至是萍水相逢的路人或不認(rèn)識(shí)的人梅垄。
? ? ? ? 此刻，我沉默了输玷，回想我的童年队丝，我的行為也曾深深的受到“我重要他人”的影響。我曾經(jīng)很喜歡畫畫欲鹏，在紙上胡亂的涂鴉机久，盡管我曾努力認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，但是老師從來沒給我打過A赔嚎。
? ? ? ? 有一天我和同學(xué)在校園的角落里畫校園的一角膘盖，還聊著流行的的電視劇。時(shí)時(shí)傳出一陣陣歡笑尽狠。不知何時(shí)衔憨，我的美術(shù)老師站在我的身后，還譏笑我們聊的電視劇袄膏，并把我的畫撕了践图。我當(dāng)時(shí)眼淚都快掉下來了，大腦一片空白沉馆，再也聽不見老師接來下來說了什么码党，也忘記怎么走回的教室德崭。
? ? ? ? 小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我開始上初中揖盘，高中眉厨。因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張，也沒開畫畫的課程兽狭，我早已把這件事忘之腦后憾股。但是朋友邀請(qǐng)我看畫展，我早已沒了興趣箕慧，每次都借口推掉服球。大學(xué)有個(gè)學(xué)畫畫的選修課，我也說不喜歡颠焦，不感興趣斩熊，也沒去參加。直到我看到“重要他人”的這篇文章伐庭，我才明白粉渠，那件小事，它深深的烙在我的心里圾另，不曾抹去霸株，盡管意識(shí)里已經(jīng)忘了，但在潛意識(shí)里盯捌，它一直都存在淳衙，只是我不曾注意到而已。
