kanghaiyan
教材解析:
課文講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期被廓，享譽(yù)世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的經(jīng)歷：為了拒絕給日本人演戲挖诸，他蓄須明志搂蜓，在沒有經(jīng)濟(jì)來源時(shí)殉挽，不惜賣房度日傻唾，甚至冒著生命危險(xiǎn)打針裝病带族，直到抗戰(zhàn)勝利恬总，他才剃掉胡須贱纠，重新登臺(tái)演戲。
課文共九個(gè)自然段。第1自然段续膳，用三句話簡明介紹了梅蘭芳先生的生平。后兩句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，起到引起讀者閱讀興趣的作用熙兔。第2?7自然段記敘了梅蘭芳先生用各種方法拒絕為日本人演出：藏身租界花沉，遠(yuǎn)避香港腋粥；蓄須明志，賣房度日蘸朋；打針裝病，險(xiǎn)些丟命冗疮。第8自然段寫了抗戰(zhàn)勝利后揍障，梅蘭芳先生重新登臺(tái)演出碘梢。最后一個(gè)自然段點(diǎn)明了梅蘭芳先生蓄須明志的意義，并予以高度評(píng)價(jià)妓局。
課文在敘述梅蘭芳想盡辦法拒演時(shí)穆桂，選取了多個(gè)事例，逐層推進(jìn)，讓讀者不斷地感受到他所經(jīng)歷的危險(xiǎn)和困難怕膛。如，第2自然段中沪悲，為了躲避日本人的糾纏，梅蘭芳深居簡出叶沛，不再登臺(tái)肴茄。課文就直接以議論的形式表述他此時(shí)的困難：忍受著作為藝術(shù)家不能演出拍棕，不能創(chuàng)作的痛苦，忍受著虛度藝術(shù)生命的精神折磨。第3?4自然段中，梅蘭芳在用盡各種借口后，不得不用蓄須的辦法來表示抗議，表明決心今野。課文詳細(xì)地描寫了戲園子老板給梅蘭芳開出的優(yōu)厚條件。一面是缺錢養(yǎng)家麸恍，一面是輕而易舉就能得到的金錢瓤球，用強(qiáng)烈的對(duì)比蝴罪，既寫出了此時(shí)的困難，又從側(cè)面突出了梅蘭芳不為生活低頭折節(jié)，令人敬仰的氣節(jié)風(fēng)骨淑仆！再如，第5?7自然段中哥力，當(dāng)日本侵略軍硬要他參加慶祝演出時(shí)糯景，梅蘭芳先生不惜冒著生命危險(xiǎn)打針裝病。這部分寫得很詳細(xì)省骂，特別是日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳家里查看病情，險(xiǎn)象環(huán)生的過程最住。足見與日本人周旋斗爭的危險(xiǎn)性钞澳。再一次彰顯了梅蘭芳先生寧為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)涨缚。從深居簡出轧粟、荒廢藝術(shù)生命到蓄須明志、賣房度日的生活困窘脓魏，再到打針裝病兰吟，差點(diǎn)兒丟掉性命，從課文內(nèi)容的安排中能感受到梅蘭芳拒演過程中困難的升級(jí)和危險(xiǎn)的加劇茂翔。
教材中的插圖是梅蘭芳先生的肖像畫混蔼，在他的面容上可以很清楚地看到嘴唇上留著濃密的胡須。有助于學(xué)生直觀地感受梅蘭芳先生蓄須明志的高尚氣節(jié)珊燎。
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)“蓄惭嚣、迫”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“寧悔政、要”晚吞。
2.能說清楚梅蘭芳用了哪些方法拒絕為日本人演戲以及他所經(jīng)歷的危險(xiǎn)和困難。(難點(diǎn))
