2021年3月21號
焦點正向打卡36天
今天抽時間讀了一篇家庭中的正面管教刊愚，其中一段：與問題共存的skills，調整看事情的角度，不把生活問題擴大，是我們學習“與問題共存”的重要一步僧免。人活在這個世界上，誰沒有問題呢捏浊？有的人家庭有問題，有的人人際有問題或健康有問題撞叨，有的則情緒有門困擾……捫心自問金踪，我們每個人多多少少都有問題存在浊洞，只是這些問題是否被我們控制了。我們成人都是如此胡岔，又怎能期待孩子是完全沒有問題的一個人呢法希！這個世界就沒有完美無缺的人，我們怎能期待孩子是一個完美無缺的人呢靶瘸？
晚上小組復盤苫亦，深感焦點的這種浸泡式學習方法非常奏效，即加深鞏固了所學的知識怨咪，也改變了我的學習態(tài)度屋剑，即由被動到愿意再到主動去學習；大家都踴躍發(fā)言诗眨，也為小組老師們極積思考和膽子點贊唉匾。
兒子打電話不愿意數(shù)學老師晚7---9點輔導，時間太遲匠楚，他想早點巍膘，輔導完后可以和小朋友打藍球，睡前要洗澡芋簿。我把老師的電話給他讓他和老師溝通峡懈，溝通結果是：暫時不行，隨后若有調課可以調整与斤，兒子又打電話給我讓我給老師說肪康，結果和他意見一樣，他特別不高興大哭幽告。但沒法目前只能按這個時間段執(zhí)行梅鹦。晚上輔導完老師給我電話說兒子今天表現(xiàn)的特別好，很專心冗锁，主動問齐唆，把做的卷子不會的題讓老師講解并預習下周課。啊冻河，兒子今天的表現(xiàn)太出乎意料了箍邮！
