一姨俩、原材料引用（Materials）
However,a new Japanese study questions the usefulness of mouth-to-mouth breathing.
[?ha???v?r], [?] [nu] [???p??niz] [?st?di] [?kw?s??nz] [e?] [?jusf?ln?s] [?v]
[ma?θ-tu-ma?θ] [?brie??].
二、信息和事實(shí)（Facts)
[t]的發(fā)音要點(diǎn)：
1.發(fā)音時(shí)嘴巴張開(kāi)尿赚，軟腭抬起添忘，舌尖緊貼上齒齦采呐，但不接觸上齒，形成阻礙搁骑，氣流通道完全阻塞斧吐。
2.空氣從肺部壓出，舌尖離開(kāi)齒齦仲器，氣流突破沖出口腔煤率，形成爆破音。
3.清輔音娄周，發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)涕侈，喉嚨不發(fā)出聲音，只有氣流沖出的聲音煤辨。
注意：與“特”音不同裳涛，“特”是舌尖貼住上齒背面，而[t]是舌尖緊貼上齒齦众辨。
[d]的發(fā)音要點(diǎn)：
1.發(fā)音時(shí)嘴巴張開(kāi)端三，軟腭抬起，舌尖緊貼上齒齦鹃彻，但不接觸上齒郊闯，形成阻礙，氣流通道完全阻塞蛛株。
2.空氣從肺部壓出团赁，舌尖離開(kāi)齒齦，氣流突破沖出口腔谨履，形成爆破音欢摄。
3.濁輔音，聲帶振動(dòng)笋粟，送氣力量弱怀挠。
注意：與“的”音不同析蝴，“的”是舌尖貼住上齒背面，而[d]是舌尖緊貼上齒齦绿淋。
[?]的發(fā)音要點(diǎn)：
1.舌前端抬起貼住上齒齦后部闷畸，形成阻礙，舌頭的其余部分放在發(fā)[?]的部位吞滞。
2.雙唇向前突出佑菩，略成圓形。
3.氣流沖破阻礙時(shí)舌與齒齦間發(fā)生摩擦成音冯吓。
4.清輔音倘待，要送氣，但聲帶不振動(dòng)组贺。
[?] 發(fā)音要點(diǎn)：
1.舌端抬起凸舵，靠近齒齦后部，不要貼住
2.舌身抬起失尖，靠近上腭啊奄，形成一條狹長(zhǎng)的通道，氣流通過(guò)通道時(shí)摩擦成音
3.雙唇略微向前突出掀潮，略成長(zhǎng)方形
4.發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)
要注意：是平舌菇夸，不卷舌。
[?]的發(fā)音要點(diǎn)：
1.舌前端抬起貼住上齒齦后部仪吧，形成阻礙庄新，舌頭的其余部分放在發(fā)[?]的部位。
2.雙唇向前突出薯鼠，略成圓形择诈。
3.氣流沖破阻礙時(shí)舌與齒齦間發(fā)生摩擦成音。
4.濁輔音出皇，只有微弱氣流瀉出羞芍，摩擦在舌端，但不卷舌郊艘。聲音振動(dòng)荷科。
注意：與“基”音不同，“基”舌位比較靠前纱注，[?]舌位靠后畏浆。
[?]發(fā)音要點(diǎn)：
與[?] 的發(fā)音口型及舌位一致，唯一不同的是：發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)
三狞贱、感受與評(píng)價(jià)（Comments）
練習(xí)時(shí)對(duì)[t]和[d]的發(fā)音口型和舌位沒(méi)有疑惑和困難刻获，也沒(méi)花費(fèi)多少時(shí)間，很容易發(fā)音斥滤。
練習(xí)[?]和[?]時(shí)有些難度将鸵。以前不較真的模糊發(fā)音，讀出來(lái)類(lèi)似于“ch”和“zh”佑颇，和今天老師教的發(fā)音方式截然不同顶掉，自己發(fā)不準(zhǔn)音，在老師發(fā)出兩個(gè)不同的音時(shí)挑胸，聽(tīng)不出差別痒筒，特別是[?]和[?]的發(fā)音，我竟然聽(tīng)著是一樣的茬贵。
根據(jù)老師上課講的方法簿透，再對(duì)照發(fā)音要點(diǎn)，做口型舌位解藻，再次復(fù)習(xí)[?] 和[?]老充，先發(fā)出這兩個(gè)音，然后舌前端抬起貼上齒齦后部螟左，等自己發(fā)出了[?]和[?]時(shí)啡浊，才體會(huì)到[?]和[?]的音的細(xì)微不同，如果本來(lái)對(duì)發(fā)音不熟悉不敏感胶背，再不明白其中的原理巷嚣，確實(shí)就不會(huì)聽(tīng)出來(lái)差別。知其然很重要钳吟，知其所以然才更有底氣廷粒。
四、統(tǒng)計(jì)累計(jì)的練習(xí)小時(shí)數(shù)（Hours）
1小時(shí)
