? ? ? ? 第一章中，管老師給我們?cè)敿?xì)介紹了應(yīng)該怎樣抓好開頭，需要做好以下六件事情撰筷，分別是：向前任老師了解已做的事；向前任老師了解特殊學(xué)生畦徘；向前任老師了解家長(zhǎng)情況毕籽；批改前任老師的暑假作業(yè)；開學(xué)第一天和開學(xué)第一課井辆；盡快記住所有學(xué)生的名字关筒。作為一年級(jí)的教師，讀后感觸最大的是抓好開學(xué)第一天和開學(xué)第一課杯缺。我認(rèn)為開學(xué)第一天和開學(xué)第一課尤為重要蒸播，讓我們這學(xué)期的工作有一個(gè)良好的開頭。所以開學(xué)第一天萍肆，我想給學(xué)生一個(gè)和藹可親袍榆、親切溫柔的印象。比如說(shuō)開學(xué)第一天進(jìn)教室之后塘揣，這應(yīng)該是學(xué)生和老師的第一次會(huì)面包雀。學(xué)生接到的信息是老師已經(jīng)早早的在教室等候，教室安靜溫馨勿负，學(xué)生從老師的這個(gè)舉動(dòng)中獲得一個(gè)特別的信號(hào)馏艾，這個(gè)信號(hào)就叫初刻效應(yīng)。但是教學(xué)中有時(shí)并不適合溫柔奴愉，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)三個(gè)月了琅摩，孩子們確實(shí)也不怕自己，但是在課堂上的紀(jì)律和常規(guī)上面也是越來(lái)越散漫锭硼，并不是很聽自己的話房资。讀了這本書后我才知道，這第一節(jié)課在態(tài)度上一定要相對(duì)嚴(yán)肅嚴(yán)格檀头，學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師不太好說(shuō)話轰异，這就是嚴(yán)岖沛，就是威，合在一起就是威嚴(yán)搭独。第一節(jié)課應(yīng)該是講規(guī)矩婴削，立規(guī)矩的關(guān)鍵時(shí)間。告訴學(xué)生應(yīng)該做什么牙肝？不能做什么唉俗？做了會(huì)受到那些懲罰，一定要讓學(xué)生了解規(guī)矩的背后出發(fā)點(diǎn)是什么配椭？讓學(xué)生能夠心甘情愿的接受懲罰虫溜，達(dá)到教育的目的。我覺(jué)得教師需要威信股缸，給學(xué)生良好的初次印象是建立教師威信的基本因素衡楞。學(xué)生對(duì)教師的初次印象是極為敏感和深刻的。尤其是上新班的第一堂課敦姻，教學(xué)成功與否是影響教師威信的重要因素瘾境。因此，教師必須對(duì)此引起高度重視替劈。
讀《一線帶班》有感
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