1、不該關(guān)注信息傳播者碴里，而該關(guān)注信息的本身
每次講課后沈矿，主持人都會(huì)說他和想像中的不一樣，沒有想像中的外向咬腋、高大羹膳，因?yàn)樗麄円f服自己，說服觀眾根竿，“這門課怎么會(huì)比經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論跟熱門陵像？”。唯一的解釋就是寇壳，導(dǎo)師非常外向醒颖，充滿領(lǐng)袖氣質(zhì)，樂觀開朗壳炎，當(dāng)然了泞歉，還很高。
似乎全世界都一樣：認(rèn)為只有外向冕广、高大的人才會(huì)非常受歡迎疏日。就像自己也經(jīng)常以貌取人偿洁。
2撒汉、just do it（行動(dòng)、改變）
講座過程中涕滋，突然有緊急情況睬辐，有什么非問不可的問題，無法等待宾肺，如果那樣的話溯饵，請(qǐng)直接舉手锨用。因?yàn)榫透阋粯樱瑹o法忍耐增拥，無法等待寻歧，要去，就去秩仆，我們會(huì)為此進(jìn)行積極心理休息
3码泛、安靜的重要性（過猶不及）
我會(huì)停一兩分鐘，你們可以盯著我或者周圍人發(fā)呆噪珊，或者思考一下之前討論的內(nèi)容齐莲，或者解答我提出的提示問題痢站。當(dāng)我們思考時(shí)，我們重放素材時(shí)铅搓，更容易保留瑟押，記住之前的經(jīng)歷
接連不斷反復(fù)進(jìn)入迷宮的老鼠，比進(jìn)行一次迷宮后多望，稍事放松，來點(diǎn)小酒的老鼠怀偷，學(xué)到的少得多播玖，經(jīng)歷，享受安靜蜀踏。我們?yōu)槿狈Π察o付出了代價(jià)，我們會(huì)重點(diǎn)討論這一代價(jià)果覆，涉及到戀愛，美德與道德斑响，以及快樂與幸福感钳榨。
當(dāng)某種經(jīng)歷正在進(jìn)行時(shí)，真正的學(xué)習(xí)階段是當(dāng)你嘗試分辨什么才是重要的薛耻，什么舍棄什么保留，這些發(fā)生在經(jīng)歷之后饲漾，在進(jìn)行安靜的內(nèi)省之后。
4能颁、人的思維就像一個(gè)容器，轉(zhuǎn)化和解讀比信息本身更重要败玉。（樂觀主義）
信息是客觀的镜硕，解讀是主觀的，主觀則意味著有多樣性兴枯。這就是我們平時(shí)說的看問題的角度不同，有些人看事情總會(huì)看到其陰暗面而抱怨悠夯，而有些人卻只看積極面躺坟。
5、積極心理學(xué)目的在于去除那些阻礙你成功的障礙咪橙，最大程度的發(fā)揮你的潛能。（完美主義美侦、積極情緒）
米開朗基羅回答很簡(jiǎn)單，我去了趟采石場(chǎng)易猫，看見一塊巨大的大理石赠叼，我在它身上看到了大衛(wèi)违霞，我只要鑿去多余的石頭，只留下有用的买鸽，鑿去多余的石頭之后，大衛(wèi)就誕生了妆艘，做減法比做加法讓靈魂成長(zhǎng)得更快
潛能是天生的，但是受到外部文化壓力像多余石料一樣把我們禁錮起來幌陕。經(jīng)常提醒已知的東西汽煮，你們內(nèi)心深處的東西搏熄。
擺脫限制暇赤、阻礙或者對(duì)失敗的恐懼，要鑿除削弱甚至傷害我們的完美主義止后，鑿除對(duì)勝利的恐懼溜腐，鑿除我們的內(nèi)疚甚至兩性關(guān)系的限制，鑿除我們消極的情緒古戴，鑿掉一些束縛矩肩，不管是哪種束縛，是阻礙你認(rèn)識(shí)已熟知事物的認(rèn)知束縛黍檩，還是阻礙你從已熟知事物中獲取益處的情緒束縛，抑或是行為束縛喳逛。
6棵里、比其他MBA成功人士更成功的一組人：一有自信有目標(biāo)有動(dòng)力，二保持一顆探索世界的好奇心殿怜。多問問題，保持開放的心態(tài)骏掀，成為終身學(xué)習(xí)者。
第一個(gè)問題截驮，如果像孩子一樣我們會(huì)是怎樣。（保持一顆童心）
第二個(gè)問題涵妥，我們?nèi)绾文軒椭约汉退藗€(gè)人群體和社會(huì)變得更幸福坡锡？
7、越是個(gè)人的東西越普遍
Maslow所補(bǔ)充娜氏，“我們必須記住對(duì)一個(gè)人深層本性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是對(duì)普遍人類本性的認(rèn)識(shí)”窟坐、當(dāng)我們更了解自己時(shí)绵疲，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己時(shí)，我們就更能認(rèn)識(shí)他人盔憨。事實(shí)上郁岩，從許多方面說這是有益移情的來源
8、最好的學(xué)習(xí)方式是教（學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西時(shí)问慎，嘗試去教別人）
彼得 德魯克（管理學(xué)之父）：管理決策中最常見的毛病就是只強(qiáng)調(diào)尋找正確答案，而忽視了尋找真正的問題所在冰木。
