作者|張涔汐
01
剛過完春節(jié)吨岭，我見了一個(gè)好久不見的朋友拉宗，這個(gè)朋友好學(xué)，開門見山問了我一個(gè)問題：
涔汐辣辫，我讀的書也不少旦事，你看我啥書都讀一讀，怎么覺得沒啥進(jìn)步急灭？
我笑了笑說：你是不是這本書沒有讀完姐浮，就開始翻下本書？東看看西翻翻葬馋？
估計(jì)我的話是說到她的心坎了卖鲤，她迫不及待的使勁點(diǎn)點(diǎn)頭回答：就是，就是你說的這種情況畴嘶。
我莞爾一笑蛋逾，直言： 絕大部分人的讀書方法都是錯(cuò)的，但是他們卻不自知啊窗悯。
西漢時(shí)期著名的文學(xué)家劉向曾經(jīng)有這么一句良言：書猶藥也区匣，善讀之可以醫(yī)愚。
這句話從字面意思大家可以理解：書籍猶如良藥一樣蒋院，善于讀書的人才可以增加智慧亏钩，遠(yuǎn)離愚昧無知莲绰。
記住：是善于讀書的人增加智慧铸屉，而不是說你讀書就能增加智慧钉蒲，何謂善于？就是方法方式的問題啊彻坛。
02
今天涔汐給大家分享讀書的大忌：
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第一、只看自己瞟一眼就能看懂的書踏枣，絕不看需要費(fèi)腦的書
比如昌屉，我曾經(jīng)給大家推薦了很多圣賢書，開了很多書單茵瀑。有些讀者在后臺(tái)留言：涔汐间驮，那些書太難懂了，太費(fèi)時(shí)間了马昨，不想看竞帽。
我負(fù)責(zé)任的告訴大家，只看你一下子都能看懂的書鸿捧，你一生都很難進(jìn)步屹篓。
我舉一個(gè)例子，A已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了匙奴，但是天天還學(xué)小學(xué)的知識(shí)堆巧，讀小學(xué)水平的課本，而另外一個(gè)人B同樣是小學(xué)畢業(yè)泼菌，但是他在小學(xué)水平的基礎(chǔ)上去看初中的課本甚至是高中的課本谍肤，雖然難懂，但是他慢慢的克服困難哗伯。
三年后荒揣，你覺得A和B哪個(gè)進(jìn)步大？當(dāng)然是B焊刹。
我們看書也是同樣的道理系任，在自己的基礎(chǔ)上增加閱讀的難度，增加思考的難度伴澄，你克服的這些難度赋除，就是你的收獲，你的成長非凌。
否則天天閱讀你瞟一眼举农，不費(fèi)腦的書籍，你永遠(yuǎn)都是老水平敞嗡。
03
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第二颁糟、盲目攀比閱讀的書籍?dāng)?shù)量航背，東看看西看看，卻從來不深度閱讀
文前我的那個(gè)朋友就是犯了閱讀這個(gè)大忌：東翻翻棱貌，西看看玖媚，表面看了很多書，實(shí)際上在她看過的書中婚脱，沒有一本書的精髓她能說出來今魔。
我身邊有太多犯了這樣錯(cuò)誤閱讀方式的人，他們今天翻翻這本書障贸，扔了错森。明天看看那本書，扔了篮洁。
你走馬觀花看100本的書涩维，完全沒有認(rèn)認(rèn)真真、透透徹徹看1本經(jīng)典好書的收獲多袁波。
我在寫作課程里也告訴過我的學(xué)員們：你隨隨便便寫100篇文章瓦阐，不如你認(rèn)認(rèn)真真把你1篇文章修改100遍的進(jìn)步快。
為什么篷牌？
因?yàn)槲也粌H僅是一個(gè)閱讀者睡蟋，而且還是一個(gè)寫書的作者，我用作者思維幫助大家分析：
一般的一本書的創(chuàng)作需要系統(tǒng)思維娃磺，需要很多鋪墊薄湿、剖析、論述的過程偷卧，這個(gè)創(chuàng)作的過程需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛?/b>
而不深度閱讀一本書的讀者們豺瘤，他們把一本書東翻翻，西翻翻听诸，只看結(jié)論坐求，而忽略甚至錯(cuò)過了作者在創(chuàng)作一本書的過程中，論述過程中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)晌梨、邏輯分析點(diǎn)桥嗤，錯(cuò)過了作者的觀點(diǎn)的鋪墊內(nèi)容。
很多人看書只看結(jié)論仔蝌，卻不看這本書的作者論述泛领、剖析、鋪墊結(jié)論的過程敛惊，而這個(gè)過程是在教你思考問題的方式渊鞋，這才是真正精華部分啊。
這種錯(cuò)誤的看書方式，最后導(dǎo)致他們對(duì)于看過的書是：“知其然卻不知其所以然”锡宋。
但往往“知其所以然的人”比“知其然的人”更高明儡湾！
任何一本經(jīng)典的圣賢書，只要你讀透了执俩，整個(gè)的人境界徐钠、格局都會(huì)不同。
胡巨仁曾經(jīng)說過：讀書務(wù)在循序漸進(jìn)役首；一書已熟尝丐，方讀一書，勿得鹵莽躐等宋税，雖多無益摊崭。
大家記住：千萬不要再走馬觀花東看一看杰赛，西翻一翻，最后沒有任何一本書真正讀明白矮台。
04
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第三乏屯、盲目攀比閱讀速度
有些人用了一個(gè)非常愚蠢的看書方法：追求看書的速度。
比如瘦赫，一聽說：呀辰晕，某人看了這本書用了三天的時(shí)間，我一定要用一天的時(shí)間必須讀完确虱，這是一種非常愚昧的想法含友。
我來告訴你為什么？
因?yàn)槊恳粋€(gè)人閱讀理解的水平不同校辩，比如對(duì)于閱讀理解差的人窘问，一個(gè)章節(jié)都需要很長的時(shí)間才能讀完，但是對(duì)于一個(gè)閱讀理解強(qiáng)的人宜咒，他們可以立刻理解作者要表達(dá)的意思惠赫。
另外，認(rèn)知不同故黑，每一本書都有相關(guān)的領(lǐng)域儿咱。
比如一個(gè)物理學(xué)家看一本關(guān)于天文學(xué)、物理學(xué)的書籍场晶，非常容易混埠，因?yàn)樗麄冇邢嚓P(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)，他們?cè)缇椭篮芏嗬碚撝R(shí)诗轻。
但是對(duì)于一個(gè)普通人钳宪，如果沒有專業(yè)的物理知識(shí)，卻去看一本跟物理學(xué)天文學(xué)有關(guān)的書籍，他們邊閱讀還要邊查閱相關(guān)的專業(yè)內(nèi)容使套，這樣需要消耗大量的時(shí)間罐呼，當(dāng)然他們的閱讀速度慢一些。
欲速是讀書第一大病侦高，功夫在于綿密不間斷嫉柴，不在不速也。清朝陸瓏曾經(jīng)告知廣大讀書人這個(gè)讀書道理奉呛。
所以计螺，千萬不要盲目攀比閱讀的速度。
記浊谱场：根據(jù)個(gè)人情況登馒，以自己是否真正吸收書本里的精華為標(biāo)準(zhǔn)，也不要因?yàn)橐槐緯憧辛撕荛L時(shí)間而苦惱，因?yàn)樽罱K吸收的目的你達(dá)到了就是好樣的。
05
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第四岸军、只閱讀凝赛、摘抄，卻不求甚解，不思考
我曾經(jīng)遇到這樣的讀者，既想要進(jìn)步，明明知道讀書是一種好方法卻不想動(dòng)腦潜秋，問我有什么方法不動(dòng)腦，還能學(xué)知識(shí)胎许？
我直接回答：沒有峻呛！
同樣，我見過太多讀者們看書不用腦子思考辜窑。他們有一個(gè)習(xí)慣钩述，要不書看完了書就完了，書上寫啥谬擦，就是啥切距；
要么有一個(gè)摘抄的習(xí)慣，這句寫得好抄下來惨远，那句寫得秒抄下來谜悟，卻從來不揣摩這句話作者寫的是什么意思？作者經(jīng)歷了什么寫下這樣的一句話北秽？
作者的寫作背景葡幸，書中故事發(fā)生的背景，書中人物的命運(yùn)關(guān)系等等全部不思考贺氓。
波爾克曾經(jīng)說過：讀書而不思考蔚叨，等于吃飯而不消化。
我們吃飯的目的，是消化食物里的營養(yǎng)蔑水，然后吸收轉(zhuǎn)變成自己身上的能量邢锯。同樣我們讀書的目的，是把書中的知識(shí)經(jīng)過思考搀别，變成我們自己的智慧丹擎。
讀書不思考，你永遠(yuǎn)也不可能收獲更多的智慧歇父。
這是涔汐今天給大家分享的4種讀書的錯(cuò)誤方法蒂培，規(guī)避這些錯(cuò)誤的方法，才能讓大家有效閱讀榜苫。
歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書护戳，猶如跟一位高尚的人對(duì)話。
大家就好好用正確的閱讀方法跟“高尚的人”對(duì)話吧垂睬。
