暑假開學(xué)后轨帜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做了顛覆式調(diào)整，教育理念與管理更上一層樓衩椒，新官上任三把火熊熊燃燒了起來蚌父。老師的工作壓力本來就大哮兰，班主任就更是忙得團團轉(zhuǎn)，只恨沒有三頭六臂苟弛。
大家都有體會：教育看起來很美好喝滞，工作越來越難做 學(xué)生越來越不好管，家長們越來越愛投訴膏秫，老師們越來越內(nèi)耗右遭。
班歌比賽，隊列隊形武術(shù)操比賽缤削，家長開放日窘哈，消防安全教育，課本劇表演等等樣樣都評比一二三亭敢，真得令人焦慮滚婉，你不卷，別人卷帅刀，你不當(dāng)回事让腹，其他人都行動起來了，個個都非常認真要強扣溺，我也不敢躺平骇窍。
形式所迫不得不行動起來，跟著大家一起卷锥余，各自拿出自己十八班武藝來過招腹纳。有時候很羨慕不當(dāng)班主任的同事，更羨慕不上課的老師驱犹，甚至在后勤打雜都比做班主任強只估。
我昨天錄了半天視頻課，今天帶學(xué)生訓(xùn)練兩節(jié)課隊列隊形着绷，放學(xué)回到家我筋疲力盡累得不如狗，蜷縮在沙發(fā)上吁脱，話都不想說。我刷視頻聽到了女神鐘杰老師吐露的明哲保身的教育箴言后內(nèi)心一下子輕松明朗多了兼贡。
她解釋說老師為什么要陷進內(nèi)耗遍希，搞得自己精疲力盡里烦，痛苦不堪的主要愿意是教師本上具有責(zé)任心禁谦、良心有自尊心废封。否則老師夾著一本教材進教室漂洋，師講生聽，不聽也無所謂刽漂，作業(yè)不交拉倒，下班后回家切斷與家長學(xué)生的聯(lián)系样悟，課下是我自己的私人時間，絕不焦慮上火没讲，師傅領(lǐng)進門，修行靠個人徙缴，學(xué)生學(xué)習(xí)靠自己嘁信，反正不是為老師所學(xué)呢？
我反復(fù)到要想保持責(zé)任心與良知的秘訣就得拋棄兩個執(zhí)念：1.改變立竿見影效果穿剖。我們平時總是生氣糊余，為什么我給學(xué)生講了那么多道理還是不聽呢？為什么我嚴(yán)格管理贬芥，學(xué)生卻熟視無睹宣决？反復(fù)無常地犯錯誤呢尊沸？為什么總有幾個學(xué)生越學(xué)習(xí)差贤惯，家長護犢子呢壹甥？
鐘杰老師揭秘是好的教育的效果很慢句柠，十年樹木，百年樹人精盅。就是這個道理谜酒，正如文質(zhì)老師提倡的“教育是慢的藝術(shù)”。立竿見影的教育是反人性的教育粘驰，早晚早晚遭到反噬述么。
教育就像農(nóng)民種莊稼度秘，種子播下只能耐心等待，在等待的過程中必須要鋤草唆貌、澆水垢乙、施肥。
很多老師也跟我一樣不斷自我懷疑：“為什么我們班總有幾個孩子三年級學(xué)習(xí)還不如一二年學(xué)生呢蓖租？為什么總有家長熱衷于把孩子送到輔導(dǎo)機構(gòu)學(xué)習(xí)不見效果羊壹，自己卻甩手掌柜？為什么我們班總有幾個學(xué)生調(diào)皮搗蛋稠茂，惹是生非睬关，老師不在就大鬧天宮？學(xué)習(xí)成績也不算太差电爹？
越想越氣，越苦惱摇邦，越自豪屎勘。鐘老師的招數(shù)是把目光聚焦在積極上進的三分之二以上的學(xué)生身上，希望自然比失望大丑慎。
其次是允許錯誤存在
要學(xué)會接納學(xué)生犯錯竿裂，學(xué)生是犯錯的生物照弥，老師要學(xué)會脫敏，每天處理學(xué)生日常違紀(jì)違規(guī)就是我們的日常工作捂掰，是我們的工作常態(tài)曾沈。要尊重學(xué)生成長的規(guī)律塞俱，改變能改變的吏垮，穩(wěn)住不能改變的，保守治療唯蝶。
學(xué)生采用各種策略與學(xué)生斗智斗勇粘我，尊重成長規(guī)律，最重每個學(xué)生的命運都弹，最重教育的真相畅厢。
每個學(xué)生在現(xiàn)有水平+20框杜，他站起來摘不到桃子郭计，但跳起來就能摘到，他一定會嘗試跳一跳梧乘。要給有差異的孩子找到最近發(fā)展區(qū)庐杨，讓學(xué)生每天都能超越自己，每天都有我進步了的積極情感仁堪，就變要我學(xué)為我要學(xué)弦聂。
