通過(guò)李老師四天的關(guān)于授課技能學(xué)習(xí)，我受益非淺健无。老師按回個(gè)版塊分解荣恐，從角色認(rèn)知，表達(dá)力訓(xùn)練累贤，狀態(tài)調(diào)控叠穆，課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)逐一講解。
第一臼膏，角色認(rèn)知硼被，關(guān)于教重要還是學(xué)重要？當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)道理時(shí)渗磅，我們著眼于過(guò)去理論事實(shí)依據(jù)嚷硫，我們關(guān)注效果，把焦點(diǎn)看到未來(lái)始鱼，效果也是系統(tǒng)仔掸，長(zhǎng)期的。學(xué)習(xí)的目的是什么医清？導(dǎo)師培訓(xùn)的目的是什么起暮？我覺(jué)得最重要的是把學(xué)到內(nèi)容學(xué)以致用，運(yùn)用生活中会烙，并有自己的理解和經(jīng)驗(yàn)负懦，形成自己的體系。針對(duì)三個(gè)問(wèn)題：1柏腻，作為幸福家庭種子師資纸厉，我是誰(shuí)？我是幸福種子講師五嫂，講親子關(guān)系颗品，親密關(guān)系的。2贫导，學(xué)生眼中抛猫，需要什么樣的老師，需要激發(fā)學(xué)員自己思考孩灯，首先自己是個(gè)榜樣闺金，以身作則并接納和包容別人的優(yōu)點(diǎn)，而且針對(duì)學(xué)員的問(wèn)題可以一針見(jiàn)血峰档，解決學(xué)員的疑惑败匹。3寨昙，怎樣才能做到？最終運(yùn)用生活中掀亩，自我實(shí)踐吧舔哪。另還針對(duì)教學(xué)會(huì)用效作了解釋?zhuān)殛P(guān)鍵。
第二槽棍，表達(dá)力訓(xùn)練捉蚤。有3L要求，分別以有力量炼七，有條理缆巧，有吸引力地表達(dá)。關(guān)于有條理表達(dá)中豌拙，練習(xí)三三法陕悬，隨機(jī)抽一個(gè)命題，快速組成架構(gòu)按傅，從時(shí)間線(xiàn)捉超，多角度，多方面進(jìn)行闡述唯绍。另一個(gè)上堆下切練習(xí)拼岳，有從屬，平行推捐，包含關(guān)系裂问，既可以把對(duì)方說(shuō)過(guò)內(nèi)容里面焦點(diǎn)放大侧啼，也可以用更個(gè)的詞語(yǔ)暗示意義的共通牛柒，還可以找出同一層次其他選擇。有吸引力表達(dá)中痊乾，增強(qiáng)畫(huà)面感皮壁，細(xì)節(jié)描述，運(yùn)用修辭哪审，外在表現(xiàn)等方法蛾魄。
第三，狀態(tài)調(diào)控湿滓。運(yùn)用255-552方法滴须。調(diào)控自己，調(diào)控他人叽奥，開(kāi)場(chǎng)五問(wèn)扔水，針對(duì)5個(gè)問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，針對(duì)遇到的困難逐步解決朝氓，狀態(tài)五連接魔市，與自己的連接主届，呼吸放松是與自己連接的基礎(chǔ)，身心合一待德。在練習(xí)身心合一時(shí)君丁，自我介紹時(shí)對(duì)方發(fā)現(xiàn)我有眨眼，這是自己沒(méi)有覺(jué)察将宪，做了幾次練習(xí)绘闷，找到自己與對(duì)方共鳴，即自己感動(dòng)较坛，別人接受到簸喂。552中，下午眼神交流練習(xí)燎潮，從組員眼神中得到肯定喻鳄，感受到力量，特別感動(dòng)确封，回歸平時(shí)生活中除呵，很少用眼神，甚至不用爪喘，簡(jiǎn)單的方法往往可以有很大的效果颜曾。先跟后帶練習(xí)中，先進(jìn)行鏈接再進(jìn)行解決問(wèn)題秉剑，與先生的沖突中沒(méi)有當(dāng)面對(duì)質(zhì)泛豪，站在他的角度思考問(wèn)題，然后再分析利弊侦鹏，共同商討诡曙，做出決定。
第四略水，課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)价卤。以學(xué)員為中心，把現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先渊涝，拿出來(lái)先用慎璧，自己已經(jīng)掌握的知識(shí)，更能夠融會(huì)貫通并立竿見(jiàn)影跨释。以效果為目標(biāo)胸私，自己設(shè)計(jì)課程自己講課與由于標(biāo)準(zhǔn)化授課的不同，自己設(shè)計(jì)自己運(yùn)用更容易鳖谈。下午進(jìn)行十五分鐘的演講岁疼，發(fā)揮效果還可以，但是時(shí)間把握不夠準(zhǔn)備蚯姆，以至最亮點(diǎn)部分沒(méi)有時(shí)間展示五续，演講時(shí)與自己連接稍弱洒敏，調(diào)控自己有待加強(qiáng)。商業(yè)密碼的練習(xí)中疙驾，看到扮演老師角色凶伙，失控場(chǎng)面，感受作為導(dǎo)師需要強(qiáng)大的心理素質(zhì)它碎，用什么心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)函荣，接納學(xué)員，接納自己扳肛，這是修煉的目標(biāo)傻挂。生動(dòng)授課，用改錯(cuò)挖息，排序金拒，思考，填表套腹，討論等方式绪抛，加深學(xué)員記憶，又驗(yàn)證了是以學(xué)員為中心电禀。
當(dāng)一名合格的導(dǎo)師幢码，也是在成長(zhǎng)自己的路上加油！
