這幾年讲衫，教育界興起了一個新詞——“積懶成笨”。
所謂積懶成笨，就是孩子長期不主動學習涉兽，不主動思考招驴，慢慢地，學習就跟不上了枷畏，成績也越來越差了别厘。
有位同仁這樣總結：
隨著孩子年級的升高，學習越來越不是一件只憑智商就可以搞定的事拥诡。
我見過一開始單憑聰明触趴，學習還過得去载碌，但因為長期懶散嵌牺、沒有毅力和好的學習習慣茎活，最終導致“積懶成笨”的孩子蹈集。
我也見過一開始成績不夠拔尖点晴，但因為有毅力和良好的學習習慣醋奠，沖過瓶頸期猿挚，越學越有自信伞访，最終成績遠遠超出老師和父母預估的孩子乌奇。
大多數(shù)孩子的智力都處在同等水平没讲，真正拉開人與人差距的，是刻苦和勤奮礁苗。
專家們給出五條建議：
1.不縱容孩子偷懶
過度寬容食零、接納孩子，就是對孩子最大的傷害寂屏。
2.堅定教育態(tài)度給孩子設底線
要想教好孩子贰谣，父母的態(tài)度很重要。
不要做“好好先生”迁霎，那會讓孩子對自己沒要求吱抚；
也不要態(tài)度搖擺，那會讓孩子討價還價考廉；
更不要太過強硬秘豹，要求嚴苛，那會給孩子造成壓抑感昌粤，甚至產(chǎn)生反抗心理既绕。
給孩子提要求，立規(guī)矩涮坐，父母應該是態(tài)度溫和凄贩、要求嚴格、立場堅定的袱讹。
3.授人以魚疲扎，不如授人以漁
一位資深班主任是這樣分析的：
“家長直接輔導孩子做作業(yè)，會讓孩子失去了思考的過程，每做一步都等著家長提示椒丧。
而且在這種壓迫和恐懼感中壹甥，孩子更難集中注意力，更不用說專心寫好作業(yè)了壶熏【淠”
是的，父母的過度干預棒假，不僅會打擾孩子俄占，也會讓孩子產(chǎn)生依賴性，不能自己動腦思考淆衷。
我們從小就聽過一句話：授人以魚，不如授人以漁渤弛。
輔導孩子學習也是一樣的：
告訴孩子答案祝拯，不如讓孩子自己思考；一遍遍“教”孩子她肯，不如提醒孩子做作業(yè)前先復習佳头；在孩子寫作業(yè)時嘰里呱啦，不如安靜下來讓孩子專心學習晴氨。
家庭教育應有的內容康嘉，是父母教給孩子學習的方法，而不是告訴孩子作業(yè)的答案籽前。
4.說教千萬亭珍，不如抓好習慣
“積懶成笨”這種現(xiàn)象，靠說教是說不通的枝哄，必須從根源處改變孩子的行為肄梨。
首先讓孩子明白，學習“是什么”挠锥。
其次要教會孩子众羡，應該“怎么學”。
還要告訴孩子蓖租，怎樣才“學得好”粱侣。
5.優(yōu)秀的孩子，都是“陪”出來的
陪伴蓖宦，才是給孩子最潤物細無聲齐婴、又能影響孩子一生的教育。
在陪伴過程中稠茂，父母給孩子做好榜樣尔店，孩子就不會懶惰，能夠自主學習；
在陪伴過程中嚣州，父母給孩子做好引導鲫售，孩子就能找對方法，事半功倍该肴。
《人民日報》曾經(jīng)發(fā)文指出：
“教育好孩子情竹，是父母一生中最重要的事業(yè)。無論父母賺多少錢匀哄，取得多大的榮譽秦效，都比不上教育好自己孩子的榮光∠呀溃”
所以即便父母再忙阱州，也不能缺席了孩子的成長，錯過了家庭的教育法梯。
唯有用心陪伴苔货，才能走進孩子的世界，給予孩子最需要的能量立哑。
