（1）有一個(gè)段子講某個(gè)村子，一群人在群毆一個(gè)人吞加。有位路人經(jīng)過勺卢，大驚伙判，問到，“你們?cè)诖蛘l黑忱？”有人回應(yīng)道宴抚，“我也不認(rèn)識(shí)，先打了再說甫煞」角”
笑話歸笑話危虱，發(fā)現(xiàn)生活中這類事情也很常見羊娃，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們很容易不分青紅皂白就輕信一件事。想要做到不盲目埃跷，可以拓展一些問題蕊玷。中學(xué)作文里的五個(gè)W一個(gè)H，可以幫助還原事實(shí)弥雹。了解真相之后垃帅，再做評(píng)斷。
有段時(shí)間剪勿，明星袁姍姍經(jīng)歷著網(wǎng)絡(luò)暴力贸诚，她說，連呼吸都是錯(cuò)厕吉。憤怒的網(wǎng)友叫囂著酱固，袁姍姍滾出娛樂圈，這對(duì)一個(gè)青春正好的女孩來說头朱，心理壓力是極大的运悲。后來她改了戲路，學(xué)會(huì)了接納這些鋪天蓋地的傷害项钮，用更優(yōu)秀的自己來回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)傷害班眯。Ted上那個(gè)美麗大方自信的女孩希停，鏗鏘有力地討伐網(wǎng)絡(luò)暴力，呼吁大家文明發(fā)言署隘，尊重你我宠能，那個(gè)美麗的影像征服了全世界。
當(dāng)袁姍姍秀出馬甲線磁餐，網(wǎng)上言論又贊成一派违崇。論言論自由，這是一個(gè)好的時(shí)代崖媚。正因?yàn)槿绱艘嗲福覀儠r(shí)刻要小心, 真相是什么恤浪？
（2）有對(duì)小情侶吵架畅哑。
女孩：你不愛我了。
男孩：沒有啊水由。
女孩：那你證明你愛我荠呐。
男孩：怎么證明？
女孩：我怎么知道砂客。（不悅）
男孩：那我更不知道了啊泥张。（不解）
女孩：所以，你不愛我了鞠值。
男孩：哪跟哪媚创，你想讓我做這什么你告訴我啊彤恶？
女孩：算了钞钙，沒事。
男孩：哦……
（沉默一分鐘）
女孩：分手声离！
男孩：你不是說算了芒炼，怎么了。
（女人心术徊，海底針）
從這個(gè)角度看本刽，女孩有點(diǎn)作，男孩有點(diǎn)笨赠涮。為什么女孩子想要說分手子寓，其實(shí)是生氣男孩居然真的不理她的情緒。她的情緒是什么笋除，想確認(rèn)男孩是愛她的斜友，也許只是個(gè)微風(fēng)拂面的夜晚，想聽愛人呢喃幾句情話株憾。但男孩以為女孩在無理取鬧蝙寨，沒有讀懂她背后的需要晒衩，導(dǎo)致不歡而散。
如果反向表達(dá)會(huì)怎么樣墙歪？
女孩：你不喜歡我哪個(gè)方面听系？
男孩：除了問我為什么愛我，其他我都愛虹菲。（機(jī)智）
女孩：為什么不能問你愛不愛我靠胜。
男孩：因?yàn)閻鄄皇钦f出來的，是做出來的毕源，你要看一個(gè)人為了你做了什么浪漠，而不是說了什么。（情話滿分）
女孩：親愛的……（擁抱）霎褐。
工作中反向表達(dá)更直觀址愿，可以幫助我們理清思路。比如小青剛?cè)肼毝沉В还镜囊坏李}目給難住了响谓。“你的職業(yè)目標(biāo)是什么省艳？”小青覺得無從下手娘纷，同事提示她，不妨換個(gè)角度跋炕±稻В“如果你現(xiàn)在要離開這家公司了，需要把你在這家公司的表現(xiàn)寫進(jìn)簡(jiǎn)歷辐烂，求得下一份工作遏插，你會(huì)怎么寫？”
小青迅速?gòu)臏贤奕ΑI(yè)績(jī)涩堤、合作、共贏幾個(gè)角度分析了這份工作的得失分瘾，從中她也看到了自己職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)胎围。
奧數(shù)題里有一種解法是倒推，假設(shè)一個(gè)結(jié)果德召，根據(jù)結(jié)果慢慢拼湊條件白魂，再得出初始結(jié)論。反向表達(dá)上岗，豁然開朗福荸。
（3）遇到特別難的領(lǐng)域，該怎么辦呢肴掷？運(yùn)用思維武器可以幫著我們更好地理解思路敬锐。
老師：人脈本質(zhì)上是一種“公平交換”背传。
學(xué)生：一臉黑線。（不懂）
老師：想象一下台夺，你為什么選擇Ta作為你的朋友径玖？
學(xué)生A：因?yàn)門a學(xué)習(xí)好,我可以借Ta筆記，沒聽清的地方可以問Ta颤介。
學(xué)生B：因?yàn)門a玩王者榮耀梳星，我們有共同話題。
學(xué)生C：Ta媽媽做飯非常好吃……
老師：本質(zhì)上滚朵，你會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的特質(zhì)和擁有的東西來作為情感的交換對(duì)象冤灾，同時(shí)你自己身上也有別人需要的閃光點(diǎn)，這就叫“公平交換”辕近。
在友誼的天平里,存不存在一直單向付出的人呢亏推？有学赛，但李笑來老師說了一點(diǎn)覺得很有道理年堆，“與其說存在吞杭，不如說只是在等下一次的交換”渖ィ”
老師和學(xué)生的閱歷差別很大芽狗，學(xué)生難以理解這個(gè)概念，用學(xué)生自己的生活經(jīng)歷來做類比痒蓬，自然就明白了“公平交換”這個(gè)詞童擎。
遇到特別難理解的領(lǐng)域，找能夠理解的事例去詮釋定義攻晒，會(huì)更好地理解本質(zhì)顾复。
如果每次遇到問題，能從這幾個(gè)角度堅(jiān)持去做鲁捏，你就會(huì)變成有自己獨(dú)立想法的人芯砸。說易行難，“有想法”最大的敵人是“我在想想”给梅，做起來反而問題就變簡(jiǎn)單了假丧。
