——王紀(jì)瓊《學(xué)習(xí)高手領(lǐng)先6步曲》聽課筆記
學(xué)的好不一定考得好这揣，會考一定能考好涝开，要提升孩子的考試能力。
孩子提升學(xué)習(xí)能力——作業(yè)考試化护赊；
家長實操能力——具體問題解決惠遏。
1. 管住嘴：學(xué)會閉嘴——關(guān)系（家長學(xué)習(xí)）；
2. 做減法：保留可能——聚焦（自信心）骏啰；
3. 小目標(biāo)：及時激勵——聚焦（成就感）节吮；
4. 不消耗：定時定量——溫度（期待值）。
【家長有效輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的天龍八部】
1. 預(yù)備狀態(tài)——角色判耕、功能透绩、行為；讓孩子回家后緩沖一下壁熄。孩子回家后的角色是孩子帚豪；功能是承擔(dān)家庭責(zé)任；行為是關(guān)心父母草丧、分擔(dān)家務(wù)狸臣。家長要改變“我執(zhí)”的狀態(tài)，不要一直盯學(xué)習(xí)昌执。
2. 情緒先行——提供積極情緒烛亦；孩子作業(yè)拖拉磨蹭的幾個原因：不想做；不會做懂拾；對自己要求高煤禽，又做不到；肢體語言先行——不是這道題難岖赋，也不是你笨（定性）——是因為你沒有找到解決這道題的方法（引向方法）——如果你愿意呜师，咱倆研究研究（求助能力）——不愿意（教育時機未到，不可盲目推進(jìn)）——愿意（把握教育時機贾节，按流程推進(jìn)）汁汗。
3. 時間預(yù)判——今天的作業(yè)多長時間衷畦？（孩子預(yù)判，家長輔助）
4. 單位時間——你準(zhǔn)備先干啥后干啥知牌？（把時間武裝起來）
1）這個單位時間我要干啥祈争？
2）怎么干？
3）提前五分鐘結(jié)束戰(zhàn)斗角寸，評估自己是否滿意菩混。
5. 保持專注——分段學(xué)習(xí)更有效；孩子發(fā)育不完全扁藕，大腦供養(yǎng)不足沮峡，容易累。
番茄鐘作業(yè)法——5字訣“設(shè)分種收賣”
1）設(shè)番茄：一個番茄時間設(shè)為15分鐘亿柑。番茄與番茄之間邢疙，要間隔休息3-5分鐘；
2）分番茄：每天開始做作業(yè)前望薄，先把當(dāng)天的作業(yè)拆成很多小份疟游，保證每一小份能在一個番茄時間內(nèi)（10-15分鐘）完成。把拆分好的作業(yè)寫在一頁紙上痕支，作為當(dāng)天的番茄規(guī)劃表颁虐；
3）種番茄：先從容易的那份番茄開始“耕作”。每個番茄完成卧须，在番茄規(guī)劃表上打勾（正強化）另绩；
4）收番茄：在一個番茄時間內(nèi)，要高度專注花嘶，絕對不做其他事情板熊。每天作業(yè)完成后，統(tǒng)計一下當(dāng)天成功種植察绷，沒有被打斷的番茄，記錄下來（看見收獲）津辩；
5）賣番茄：孩子可以積攢番茄來兌換他想要的東西（成就感）拆撼。
6. 檢查反饋——培養(yǎng)檢查習(xí)慣（讓孩子知道家長重視，和作業(yè)考試化掛鉤）喘沿；
7. 錯題記錄——做好錯題記錄表和錯題本闸度；
1）測試分?jǐn)?shù)；
2）錯題數(shù)量蚜印；
3）自己訂正（個數(shù)）莺禁；
4）得分（應(yīng)該得的分：孩子自信的源泉，自己訂正對了也是能得分的）窄赋；
5）老師講解哟冬；
6）得分（提高的分：沒有老師的講解楼熄，咱就丟分了，精準(zhǔn)定位浩峡，寧可要精準(zhǔn)的錯誤可岂，也不能要模糊的正確；寧要丑陋翰灾，不要虛偽讲衫。讓孩子弄清楚會的和不會的）茴扁。
【正確用錯題本的3原則】
1）歸類（用活頁本）；做一道題會一道題；做一道題會一類題触趴。
2）思考（要輸出）；出一道題會一道題潮剪；出一道題會一類題（帶領(lǐng)孩子從老師角色出發(fā)去思考腻惠、出題）。
3）丟棄（要做減法）糜芳。打掉飒货。打掉對抗、怨氣峭竣。
8. 結(jié)果期待——做完作業(yè)之后你想做什么塘辅？（和孩子在一起，親近孩子皆撩，走進(jìn)孩子的世界）
【孩子提升記憶力的3大方法】
1. 少記多憶扣墩，檢索練習(xí)；
2. 聯(lián)想記憶法扛吞；
3. 睡眠記憶法（讓家安靜下來）呻惕。
包子模型：（學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法滥比、學(xué)習(xí)習(xí)慣亚脆、學(xué)習(xí)規(guī)劃）——學(xué)習(xí)成績。
