? ? ? ? 火熱的署季，升溫的思考待秃“菅恚看著學(xué)生的中考成績，不得不再次認真的審視眼前的這份沉甸甸的試卷锥余。
一腹纳、本班中考成績分析：
? ? ? ? 這次本班的語文中考成績并不理想痢掠，參加中考的共54人驱犹，及格分32個人。80分以上的14個人足画，72—80分的18個人雄驹。50分以下的8個人。跟平時的成績相比淹辞，出入不小医舆。平時經(jīng)過學(xué)校按人數(shù)最少的那個班折算過的平均分在80分左右，這次的平均分學(xué)校沒折算象缀，自己拉出的全班平均分近70分左右蔬将。差距十分明顯。從整個年級組的成績來看央星，整體成績也較平時的模擬考試要低霞怀，特別是高分學(xué)生鳳毛麟角。
? ? ? ? 原因是什么莉给？對面前這張試卷做一下分析毙石，才能找到真正的原因廉沮。
試卷內(nèi)容揣測：中考試卷出題較難。
1. 難在異常的題型上徐矩；
2. 難在試卷涉及的內(nèi)容上滞时；
3. 難在學(xué)生能力的綜合考察上；
4. 難在閱讀文章的深度上滤灯；
5. 難在作文命題的涉及范圍狹窄學(xué)生不能結(jié)合生活實際上坪稽；
? ? ? ? 這張中考試卷真的很難嗎？下面對試卷做一下試題質(zhì)量分析鳞骤，可能就分析清楚其中的原因了刽漂。
二、試卷試題質(zhì)量綜合分析
一）有異常的題型嗎弟孟？
? ? 從試卷的題型來看贝咙，大體上還是往年的題型，分四大題：積累與運用拂募、現(xiàn)代文閱讀庭猩、古詩文閱讀、作文陈症。從大題的類型上基本沒什么變化蔼水。
? ? ? ? 確定的是：出題方向的變化與考察點內(nèi)容有所不同，指引向非常鮮明录肯。
1. 積累與運用的變化
? ? ? ? 積累與運用涉及到4個6個小題趴腋，第1.2小題字音字形仍舊以2字3字4字短語和成語為考察點，第2小題出現(xiàn)的“易拉罐”與“頂梁柱”“蒸餾水”等詞語并不是課本中的生字詞而是學(xué)生生活中經(jīng)常使用而且容易被忽視的论咏，看來漢字的使用生活細節(jié)化落實化是語文出題的一個方向优炬。其中的“咋舌”“推磨”“煙熏火燎”“膘肥體壯”等詞則體現(xiàn)了方言語言的考察方向。
? ? ? ? 策略指導(dǎo)與理念分析①：注意多角度多方向的積累詞匯厅贪，關(guān)注書面語的同時蠢护，關(guān)注具有生命力方言與口語。這與語文核心素養(yǎng)的要求：文化的理解與傳承也有莫大的關(guān)系养涮。
? ? ? ? 第4小題是名著閱讀題葵硕。2016的是結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他的優(yōu)點和缺點贯吓。①豬八戒《西游記》②武松《水滸》③米開朗琪羅（《名人傳》而今年第1小題提供了中國經(jīng)典名著文言版讀本標(biāo)題“龍虎山伏魔之殿”“萬壽山五莊觀”懈凹，第2小題提供了外國名著，在對應(yīng)的故事情節(jié)中梳理人物之間的聯(lián)系悄谐。對于學(xué)生而言他們熟悉的是模糊的故事內(nèi)容介评，是籠統(tǒng)的人物形像，對于文言版的讀本學(xué)生向來很少涉獵尊沸，這樣的題型是有點難度威沫。這應(yīng)該是很多學(xué)生的失分點贤惯。
? ? ? ? 策略指導(dǎo)與理念分析②：由此看來，中考的名著推進很長一段時間將不再是浮云流水棒掠，必須深入閱讀孵构，而且提倡是文言版本的閱讀，不僅是學(xué)生更多的是在督促教師烟很，才能從根本上提升學(xué)生的文化涵養(yǎng)颈墅。這又是對于傳統(tǒng)文化的理解與傳承的一個強化。
? ? ? ? 第5小題段意銜接題的語段涉及到民謠歌曲走紅雾袱，意在訓(xùn)練段落語句之間的邏輯關(guān)系恤筛，是對語文核心素養(yǎng)中語言的建構(gòu)與運用。但內(nèi)容同時也有關(guān)民間文化傳承與理解芹橡。
? ? ? ? 第6小題是中國的傳統(tǒng)文化“二十四節(jié)氣”毒坛，題型跟平時的徽標(biāo)題相比之下是更簡單了，這個題的設(shè)置意圖其實就是通過這樣的題型傳遞學(xué)習(xí)語文關(guān)注的一個方向林说。
? ? ? ? 策略指導(dǎo)與理念分析③:由上邊的分析不難看出煎殷，語文題在趨向于傳統(tǒng)文化的引領(lǐng)，在內(nèi)容上更多的鏈接到社會上關(guān)注的話題和自然科學(xué)的整合閱讀與理解腿箩。
二）難在閱讀文章的深度上嗎豪直？
? ? ? ? 現(xiàn)代文閱讀《唯有垂楊管別離》一文故事情節(jié)簡單，情感真摯珠移，閱讀起來并沒有深度弓乙，而且所涉及到的四道小題學(xué)生也極容易得分。倒是其中重復(fù)出現(xiàn)的劉禹錫的一句詩“唯有垂楊管別離”钧惧，又再一次用凝練的詩詞文化作了鮮明的點題暇韧。硬是讓一天學(xué)沒上的孩子背一句難以積累的詩，不得不說這是出題組苦心孤詣強力凝聚的結(jié)果垢乙，但目的也只有一個锨咙，那就是讓傳統(tǒng)文化復(fù)活在每一個人的心中，哪怕是一個孩子都必須有中國文化的痕跡追逮。
? ? ? ? 第二個閱讀短文《宣紙的“前世今生”》用時間順序介紹了中國宣紙的制作發(fā)展過程，分值集中題目簡單粹舵，對于久經(jīng)練習(xí)的學(xué)生來說钮孵，除了第一小題可能內(nèi)容總結(jié)有缺漏之外，其他的題應(yīng)該說是一個很好的得分點眼滤。
? ? ? ? 策略指導(dǎo)與理念分析④：說明文類的題目最好是指導(dǎo)學(xué)生掌握固定的答題層次與方法巴席，只要內(nèi)容讀懂了，說明文是閱讀文最容易得分的一種文體诅需。這一閱讀短文再次體現(xiàn)了核心語文素養(yǎng)傳遞的一個方向：傳統(tǒng)文化的傳承與理解漾唉。在以后的閱讀訓(xùn)練中荧库，多關(guān)注有關(guān)中國傳統(tǒng)元素的文章。
三）難在作文命題的涉及范圍狹窄學(xué)生不能結(jié)合生活實際上赵刑？
? ? ? ? 否也分衫。這次中考的作文題目有兩個，一個是半命題作文：《越來越——的我》 般此；一個是如何看燕子高飛前的低空飛行蚪战。一個自擬題目的材料作文。
? ? ? ? 這兩個題目對于學(xué)生來說铐懊，涉及的范圍還是挺廣的邀桑，前一個關(guān)注自我的成長，是一個回顧自我欣賞自我推介自我的一個過程科乎，寫成有真情實感的記敘文應(yīng)該不成問題壁畸，關(guān)鍵是越來越表示的是一個遞進發(fā)展的過程。至少應(yīng)該寫兩件事或兩個階段人物我的變化茅茂。再對比變化中瓤摧，才會越來越什么樣的我，才會悟到越來越什么樣我源于什么變化玉吁，立意自然就從中鮮明出來照弥。
? ? ? ? 第二個材料作文，同樣涉及到在人生的成長中进副，默默積累與張揚精彩之間的關(guān)系这揣，人生處在低俗時，要以高飛為理想影斑，忍受別人之不能忍给赞，才能最終功成業(yè)就。立意也很鮮明矫户，放低身段是為了在高空飛翔片迅，如：放低與高翔；積蓄與爆發(fā)皆辽；只有委曲才能求全柑蛇；只有善于處下才能大有作為。高下之間驱闷，你明白了什么耻台？
? ? ? ? 策略指導(dǎo)與理念分析⑤：在平時的作文訓(xùn)練中，應(yīng)該多關(guān)注生活中的問題空另，多從學(xué)生中搜集他們感興趣的話題盆耽。多訓(xùn)練學(xué)生從任意的材料選摘中錘煉立意，這樣的話學(xué)生抓立意的時候就不會劍走偏鋒而是正中靶心了。
? ? ? ? 總之摄杂，綜上所述坝咐，2017年中考試卷的難易程度適中，內(nèi)容集中而鮮明的體現(xiàn)了教育的轉(zhuǎn)變方向：語文核心素養(yǎng)中的傳統(tǒng)文化傳承與理解析恢。這也為我們2018年的中考復(fù)習(xí)給出了一個明確的指引墨坚。只有讀經(jīng)典，關(guān)注傳統(tǒng)的詩詞歌賦氮昧，關(guān)注具有較強的生命力與活力的民俗民眾文化框杜，中國未來才會葆有自己民族的特色，才會使得歷史的沉淀變得更有意義與價值袖肥。
三咪辱、中考質(zhì)量分析后的工作反思
教學(xué)工作反思
1.思想引領(lǐng)有偏差，方法有問題椎组；
2.課標(biāo)學(xué)習(xí)不到位油狂，教學(xué)理念滲透的不徹底；
3.基礎(chǔ)知識訓(xùn)練落實不到位寸癌，沒有平時的分散處理基礎(chǔ)點的習(xí)慣专筷；如平時養(yǎng)成字詞積累的習(xí)慣，不至于中考前的突擊講解蒸苇，效果也會截然不同磷蛹。
4.復(fù)習(xí)期間，開展多種集中有效的檢測活動溪烤，避免做題講題味咳，教學(xué)方法簡單機械而使效果打折扣；
5.知識點訓(xùn)練落實強度不夠檬嘀。
策略指導(dǎo)與理念分析⑥
1.鼓勵學(xué)生讀經(jīng)典槽驶，特別是中國文言版的經(jīng)典，而不是泛泛的讀與浮于表面的摘鸳兽，是幾個章節(jié)幾章節(jié)的分享掂铐，一個人物一個人物的串聯(lián)，讓學(xué)生自己對名著有一個框架結(jié)構(gòu)意識揍异。
2.鼓勵學(xué)生多積累背誦詩詞歌賦全陨，形成博聞強識的習(xí)慣，而且要用比較扎實有效的手段與方法去落實蒿秦；
3.有意識的將所積累的東西化用活用借用到寫作中去烤镐，提升自己的語言表達素養(yǎng)。
4.對于材料的信息提煉與觀點表述棍鳖，還有材料作文的訓(xùn)練，可以進行系統(tǒng)的整合訓(xùn)練，從而使學(xué)生對文段銜接題渡处、非連續(xù)性文本題镜悉、材料作文題有一個綜合的認識。雖然表面上看起來涉題角度不一樣医瘫，但是有其相同的訓(xùn)練點侣肄。
5.作文平時著眼于文章布局的平穩(wěn)，多積累生活中的真事趣事動情感的事醇份，講究立意的創(chuàng)新稼锅。考試作文一定得再三交待僚纷，寫穩(wěn)作文矩距，不要急于求新，要執(zhí)著求穩(wěn)怖竭。因為作文評卷真的是太有標(biāo)準(zhǔn)了锥债。
