喧囂的六一兒童節(jié)過去了，對于各大出版商和書商而言沫浆，確實有好好地“嗨”了一把捷枯！這些年隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機普及率的不斷提升，傳統(tǒng)出版唯一沒被數(shù)字閱讀打敗的圖書品類专执，就只剩下“童書”這根獨苗了淮捆！當其他品類的圖書市場表現(xiàn)萎靡不振時，童書市場卻出現(xiàn)了連續(xù)十年的逆增長，但與此同時攀痊，出人意料地是桐腌，少兒數(shù)字閱讀市場的局面，卻并未隨著數(shù)字閱讀這股風潮發(fā)生根本性的改變苟径。
“你愿意讓孩子進行數(shù)字閱讀嗎案站？”當我們在媽媽群拋出這個問題時，答案是可以預見的棘街，大多數(shù)家長持拒絕態(tài)度蟆盐，只有少數(shù)家長說在限制一定時間的條件下可以接受，理由也很簡單遭殉，要保護孩子們的視力石挂。這似乎是有些牽強的因素，比如動畫片在孩子們?nèi)粘Ｉ钪械谋壤韵瘴郏瑡寢寕兙芙^數(shù)字閱讀的理由又似乎站不住腳痹愚。
如果站在家長的立場上看，數(shù)字閱讀跟動畫片相比罗心，對少兒數(shù)字閱讀的拒絕里伯，為什么會有這么高的比率呢城瞎？真正的原因是些什么渤闷？難道問題的根源真是僅是簡單的視力因素？還是有其他的深層的原因脖镀，下面飒箭，我們就先來聊聊這個話題。少兒數(shù)字閱讀市場想要拓展蜒灰，那么弦蹂，我們就得先找出問題根源，對吧强窖！
首先凸椿，我們必須承認少兒閱讀這事，對于孩子們來說是有一些難度的翅溺，如果沒有父母的陪讀脑漫，效果是可想而知的。大人的陪護咙崎，對于絕大多數(shù)家長來說优幸，是很難有條件實現(xiàn)的，一次或多次親子閱讀也許還可以褪猛，長期堅持跟孩子們做親子閱讀网杆，確實很難。然而，孩子們閱讀興趣和能力的培養(yǎng)碳却，又是一個需要長期堅持和努力的結(jié)果队秩，這些種種因素，導致少兒閱讀追城，不管是紙質(zhì)閱讀刹碾，還是數(shù)字閱讀注定了屬于小眾市場。
其次座柱，孩子們真心沒時間進行數(shù)字閱讀∶灾模現(xiàn)在孩子們的學業(yè)壓力有多大，各位看官可以觀察一下自家和周邊的孩子色洞，也就能知道個一二戏锹，即便是上幼兒園的小朋友，一天下來也會被累得夠嗆火诸，別說進行數(shù)字閱讀了锦针，孩子們有時候連看動畫片都有些有心無力。一切以分數(shù)為目標的教育體系置蜀，孩子們自從走進了學校奈搜，不管是幼兒園，還是中小學盯荤，對于少兒閱讀能力和習慣的培養(yǎng)馋吗，應該說是被完全漠視了。
說點題外話：時下秋秤，童書市場的火爆宏粤，其實絕大部分屬于補償性消費。如今做父母這一代人灼卢，在他們的成長過程中绍哎，由于童書缺乏，使得他們對于少兒閱讀的作用和價值有了新的認識鞋真，為避免他們的孩子重蹈他們覆轍崇堰，在培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣和能力方面的投入，應該是巨大的涩咖。硬件有了海诲，人文軟件的缺位，使得少兒閱讀的效果并不十分理想抠藕。
第三饿肺，少兒數(shù)字閱讀發(fā)展的時機應該還沒有到來！雖然智能手機或平板對于今天的孩子們來說盾似，并不陌生敬辣，擁有的和接觸的機會都非常大雪标，然而，這些智能設(shè)備帶給孩子們的可不只是數(shù)字閱讀這一個唯一的選項溉跃，孩子們的選項實在是太多了村刨，聊天、游戲撰茎、視頻等等都比數(shù)字閱讀要有吸引力嵌牺。
從這個角度來看媽媽們拒絕少兒數(shù)字閱讀，除了視力因素龄糊，更多關(guān)鍵的逆粹，可能是擔心智能設(shè)備中其中諸如聊天、游戲炫惩、視頻等等帶給孩子們的影響吧僻弹！數(shù)字生活雖然已經(jīng)走進了我們的日常生活，但是他嚷，并沒有真正成為我們主流模式蹋绽，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀依然是孩子們學習和生活的主要形式，加之智能設(shè)備一些不受控制的因素筋蓖，導致了少兒數(shù)字閱讀現(xiàn)階段是很難有大的作為卸耘。
綜上所述，有一點是可以肯定的粘咖，家長在少兒數(shù)字閱讀這事上有著舉足輕重的作用蚣抗。雖然紙質(zhì)童書和少兒數(shù)字閱讀的最終消費者是孩子們，然而消費決策權(quán)卻真正掌握在家長手上涂炎，這就是問題的關(guān)鍵忠聚。少兒數(shù)字閱讀设哗，這塊骨頭真心不好啃唱捣！難就難在家長這一環(huán)！如果家長依然保持著對智能設(shè)備的敵視网梢，空談做大少兒數(shù)字閱讀市場幾乎是幻想震缭。
如今市面上，在出版商方面战虏，中少兒社拣宰、接力出版社、21世紀出版社烦感、中國書店出版社等都推出了相關(guān)閱讀平臺巡社；在技術(shù)公司方面，大連東軟云觀公司打造的“哪吒看書”APP等也頗為紅火手趣；在互聯(lián)網(wǎng)公司中晌该，諸如騰訊、掌閱等也都搭建了相關(guān)平臺。平臺雖多朝群，涉及到贏利話題時燕耿，他們給出的答案卻是“基本沒有”〗郑看來如果邁不家長這個門檻誉帅，這錢還得繼續(xù)“燒”下去。
現(xiàn)在看來右莱，少兒數(shù)字閱讀市場開發(fā)的重點蚜锨，或許應該把重點放在“學校”這個節(jié)點慢蜓。只有數(shù)字閱讀成為學校的基本形式或載體踏志，少兒數(shù)字閱讀才會有真正地出頭之日。當然胀瞪，這是老蔣的個人的一點愚見针余。數(shù)字圖書館，數(shù)字課堂凄诞，在線教學等等這些已經(jīng)越來越多地走進各大中小學校圆雁，數(shù)字化應該是未來學校教學的趨勢。
很多時候帆谍，我們往往忽視了學校這塊圖書消費的大蛋糕伪朽！中國出版產(chǎn)業(yè)說實在的，隨著圖書電商的崛起汛蝙，受影響的不僅僅是實體書店烈涮，其實出版機構(gòu)受到的沖擊也不少，書不好賣了窖剑，書商的日子自然也不好過坚洽。為什么紙質(zhì)圖書市場如今依然堅挺，中小學的圖書消費就是出版機構(gòu)的堅強后盾西土，所以傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型也就一直不溫不火了讶舰。說少兒數(shù)字閱讀之所以要指望學校這一塊，因為這是時代發(fā)展的必然需了，學生數(shù)字化閱讀時代的到來跳昼，只不過是時間早晚的問題。
如果學校開起了數(shù)字閱讀的通道肋乍，媽媽們就再沒有理由拒絕孩子們的數(shù)字閱讀了鹅颊！少兒數(shù)字閱讀，這塊骨頭真心不好啃墓造！學校是一條出路堪伍，慢慢熬著是一條出路历帚，當然這其中自然會各有各的玩法。
一點心得杠娱，孩子的閱讀興趣和能力的培養(yǎng)挽牢，最為關(guān)鍵的還是父母的陪護，親子閱讀摊求，與情禽拔，與理，都是應該是每個家長值得付出的事室叉。
（作者蔣衛(wèi)民簡介：圖書試用網(wǎng)主編睹栖，中國互聯(lián)網(wǎng)書業(yè)專家。）
