? ? ? ? 班主任教育工作其實(shí)是一門藝術(shù)盟萨，一項(xiàng)技巧凉翻。不僅是教書，還要育人捻激；不僅是老師噪矛，還要是朋友。只要用心铺罢、用愛艇挨，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持韭赘。暑假回顧這一學(xué)期的班主任組織工作缩滨，作如下小結(jié)：
一、親近學(xué)生泉瞻，研究學(xué)生脉漏；展現(xiàn)自我，樹立威望袖牙。
? ? ? ? “誰愛孩子侧巨，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子鞭达∷境溃”我認(rèn)為班主任則表示要善于接近孩子皇忿，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的精神交流坦仍，讓他們純粹親近感受到老師對他的親近和"愛”鳍烁。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以繁扎，我也是這么做的幔荒，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中梳玫，與他們聊天爹梁，和他們交流，在這過程中提澎，我用眼睛去觀察姚垃，用耳朵去傾聽，用心去體會虱朵，耐心莉炉、細(xì)心钓账、真心碴犬、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生教育工作。在與學(xué)生的交流過程中所梆暮，漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)服协、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在啦粹，了解家長學(xué)生家長大多的文化層次偿荷，找到這有利于糾正的弱點(diǎn)；同時豪放不羈還研究學(xué)生的個性特征(包括能力唠椭、氣質(zhì)跳纳、性格、愛好等)贪嫂，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等寺庄，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。使學(xué)生對你"既親近又崇拜”力崇，既認(rèn)定你是值得信賴的老師斗塘，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望亮靴。使我的教育取得事半功倍的效果馍盟。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)茧吊。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)贞岭，很大程度上是由小干部決定水平的八毯。小干部對班集體有著”以點(diǎn)帶面“和”以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手曹步∠懿剩”所以唯有慎重地候補(bǔ)選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作工作才能逐漸從繁重走向單純與輕松讲婚。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力尿孔。干部隊(duì)伍的不能僅僅作為一種形式存在，數(shù)學(xué)老師必須精心培養(yǎng)：其一筹麸，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)活合，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立氣焰物赶；其二白指，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們組織工作方法的同時酵紫，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識告嘲、能力上取得更大優(yōu)越性，在紀(jì)律上為以身作則奖地，力求從各方面得到給全班起到模范帶頭作用橄唬，亦即"以點(diǎn)帶面”；其三参歹，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神仰楚，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論犬庇，帶動整個班集體開展批評與自我批評僧界，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心臭挽，亦即“以面帶面”捂襟。
三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)守則組織工作欢峰。
良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的長時間學(xué)習(xí)和生活的保護(hù)葬荷，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使好課留下遺憾赤赊，使整個集體活動宣告失敗闯狱，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益抛计。因此哄孤，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過程中吹截，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練瘦陈，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)凝危、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)晨逝、衛(wèi)生常規(guī)蛾默、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面捉貌，通過集體或個人支鸡、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)下文選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體趁窃，服從命令”的思想牧挣，具有自我約束力，形成習(xí)慣醒陆，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂瀑构，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四刨摩、我還不失時機(jī)地結(jié)合班級大體上情況寺晌，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”澡刹、“我班將為我驕傲”等系列活動……建立健全學(xué)生的班級意識呻征，增強(qiáng)學(xué)生道德感的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī)像屋。通過活動怕犁，使學(xué)生們不知不覺中不斷提高了對自己的要求边篮，加強(qiáng)了自律己莺。
五、落實(shí)家訪多溝通
學(xué)生家長的天職是學(xué)習(xí)戈轿，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)終于是最重要凌受，也是最難的。在鼓勵的基礎(chǔ)上思杯，提出下次目標(biāo)胜蛉。在此期間，通過家訪色乾，讓家長來監(jiān)督誊册、鼓勵和支持學(xué)生。平時也連系要多與科任班主任溝通暖璧，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)案怯、作業(yè)情況、閑時測驗(yàn)成績等等澎办。有進(jìn)步的多少要表揚(yáng)嘲碱，有退步的找來分析其原因金砍。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛圣索弗逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長當(dāng)即反饋麦锯，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)恕稠。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流，分析退步原因扶欣，加以鼓勵和安慰鹅巍，提出老師、家長下次的期望料祠。使班級整體有了進(jìn)步昆著。誠然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存术陶，學(xué)會學(xué)習(xí)凑懂，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事梧宫，學(xué)會生活”的過程中接谨，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)自百度文庫但是塘匣，只要我們真誠地捧著一顆"愛心”脓豪，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐斷完善自己忌卤，形成系統(tǒng)科學(xué)的組織工作方法扫夜，是完全能夠干得非色而游刃有余的.
