附：通過(guò)幾個(gè)單元的拓展和融合泼疑，豐富了學(xué)生的語(yǔ)音素材饿幅，拓寬了其學(xué)習(xí)渠道和學(xué)習(xí)方法轰枝，學(xué)科中心省級(jí)課題“基于多版本教材融合的自然拼讀教學(xué)研究”將更加深入的助力本課題研究拾酝。
新授教材：外研版小學(xué)英語(yǔ)（三起）五下Module6 Unit2? ? ? ? ??
融合教材：人教版PEP教材小學(xué)英語(yǔ)（三起）五上Unit6&四下Unit2
?融合點(diǎn)：語(yǔ)音部分之含有字母o的字母組合? ? ? ? ? ??
?融合意圖：拓展教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生更牢固的掌握知識(shí)男窟，培養(yǎng)語(yǔ)音意識(shí)
?融合方式：拓展
?教學(xué)思路：
? ? ? ? 1.新授外研版小學(xué)英語(yǔ)（三起）五下Module6 Unit2語(yǔ)音部分：1） Question：本單元語(yǔ)音部分的字母組合有什么特點(diǎn)或共同點(diǎn)盆赤？（學(xué)生觀察，歸納出都是含有字母O的字母組合）2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)含有字母O的字母組合語(yǔ)音內(nèi)容歉眷，并通過(guò)例詞（已學(xué)過(guò)的詞匯）嘗試說(shuō)出音素牺六。3）教師幫助學(xué)生歸納音素，并講解發(fā)音要領(lǐng)汗捡。4）學(xué)生模音兩遍淑际，然后檢查學(xué)習(xí)效果。
? ? ? ? 2.拓展人教版小學(xué)英語(yǔ)（三起）五上Unit6教學(xué)內(nèi)容。1)Let's spell庸追，用已學(xué)語(yǔ)音知識(shí)拼讀含有字母組合ou的詞匯。2)Look台囱，Listen and circle 淡溯，聽錄音材料（或教師讀）完成活動(dòng)任務(wù)。3）Look簿训，listen and write,在文本情境中復(fù)習(xí)鞏固詞匯咱娶，盡量達(dá)成聽、說(shuō)强品、讀膘侮、寫的全語(yǔ)言目標(biāo)。
? ? ? ?3.拓展人教版小學(xué)英語(yǔ)（三起）四下Unit2教學(xué)內(nèi)容的榛。1)Let's spell琼了，復(fù)習(xí)含有字母組合ir和ur的詞匯，注意讀音為長(zhǎng)音夫晌。2)Read雕薪，Listen and circle ，聽錄音材料（或教師讀）完成活動(dòng)任務(wù)晓淀。3）Look所袁，listen and write,在文本情境中復(fù)習(xí)鞏固詞匯。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)效果預(yù)期：通過(guò)融合學(xué)習(xí)凶掰，學(xué)生能夠更好的掌握本單元語(yǔ)音知識(shí)燥爷。
