? ? ? ? 一圖一世界客蹋，思維無極限。大家好孽江，歡迎來到“深度玩轉(zhuǎn)思維導圖+”7天系列課程嚼酝，我是本節(jié)課的老師小奇。
? ? ? ? 關(guān)于思維導圖竟坛，相信很多人之前或多或少都接觸過，有的小伙伴覺得它有點特別钧舌，當然也有的小伙伴覺得這和傳統(tǒng)的流程圖并沒什么區(qū)別担汤。下面我們先來看一組數(shù)據(jù)，據(jù)統(tǒng)計目前200多個國家的3億多人
口都在用思維導圖洼冻，包括大量的500強企業(yè)以及像馬云 李彥宏這樣的牛人在工作中也經(jīng)常會用到思維導圖崭歧，而越來越多的人也開始使用并愛上了思維導圖，所以思維導圖真的像我們表面看到的這么簡單嗎撞牢，而它的神奇之處率碾，你真的了解嗎？
? ? ? ? 正是基于很多人對思維導圖的一知半解屋彪，我們才開設(shè)了這期以徐斌教授和馬芷子老師的《深度玩轉(zhuǎn)思維導圖+》這本書為基礎(chǔ)的7節(jié)系列課程所宰，來帶領(lǐng)大家由淺入深，從理論到實踐一層一層揭開思維導圖
的神秘面紗畜挥，走進思維導圖的世界來親身感受思維導圖底層邏輯和創(chuàng)新思維的神奇之處仔粥。
? ? ? ? 相信，通過本期課程的學習和21天訓練營的實戰(zhàn)，你的工作躯泰，學習和生活會因為思維導圖而變得更高效谭羔，更快捷，更有趣麦向。
? ? ? ? 好的瘟裸，今天是我們本期課程的第1課 本節(jié)課我們主要從思維導圖的定義，誕生诵竭、根源话告、應用以及思維導圖與傳統(tǒng)筆記的區(qū)別這五個方面來具體講解。
? ? ? 我們一直在說思維導圖秀撇，那究竟是什么呢超棺？
? ? ? ? 思維導圖又叫心智圖，是指導入與主題相關(guān)的信息呵燕，設(shè)計適合的維度進行結(jié)構(gòu)化思考棠绘，并以發(fā)散圖的形式可視化呈現(xiàn)信息的過程。它是一種非常有效的思維可視化工具再扭。
? ? ? ? 那么思維導圖作為一種風靡全球的思維工具又是如何誕生的呢氧苍？
? ? ? 說到思維導圖的發(fā)明，我們不得不向被譽為英國“大腦先生”的托尼博贊教授致敬泛范。托尼博贊先生在哈佛讀大學期間 通過大量地學習和研究同時結(jié)合自己的實踐让虐，
總結(jié)出一套圖文并茂的高效記憶工具，這便是最初的思維導圖罢荡。后來托尼博贊教授又相繼出版了80多本有關(guān)思維導圖的書赡突，而思維導圖也成為了風靡全球的終極思維萬能工具。
? ? ? ? 有的同學可能會問了為什么思維導圖一經(jīng)推出就受到這么多人的推崇和喜愛呢区赵，下面我們就透過思維導圖豐富的外在形式來探索一下它的內(nèi)在根源吧惭缰！
? ? ? ? 1981年，美國的諾貝爾 醫(yī)學生理獎 得主 羅杰 斯佩里 教授證實了人的大腦分為左腦和右腦笼才，雖然左右腦的形狀相同漱受，但功能卻大不相同。
? ? ? ? 我們的左腦更像是一位深沉的思考家骡送，主要處理文字和數(shù)字等抽象信息昂羡，善于進行邏輯和推理分析，是理性思維的中樞摔踱，所以左腦又被稱為 “理性腦”虐先。
? ? ? 而右腦呢，更像是一位浪漫的藝術(shù)家派敷，主管圖像赴穗、色彩、情感等信息，善于空間感和想象力般眉，是感性思維的中樞了赵，所以右腦又被成為“圖像腦”。
? ? ? ? 盡管兩個半腦各司其職甸赃，可事實上柿汛，無論做任何事情，我們都要運用全腦思維埠对，只是不同的事情大腦不同區(qū)域的參與程度不同罷了络断。
? ? ? ? 而我們在繪制一副思維導圖的過程中，正是用圖像项玛、顏色貌笨、線條和關(guān)鍵字這些元素相結(jié)合的形式，左腦負責文字和線條結(jié)構(gòu)襟沮，右腦負責圖像和顏色锥惋，這樣就充分調(diào)動了左右腦相互配合，分工協(xié)作开伏，從
而有效的鍛煉了我們的全腦思維優(yōu)勢膀跌，激發(fā)出大腦思維無限的創(chuàng)造力和想象力。所以固灵，思維導圖呀還有另外一個名字捅伤，又叫腦圖。
? ? ? ? 那么作為一套高效的思維工具巫玻，思維導圖在我們的日常工作丛忆，學習和生活中真的可以說是無處不在。從各種學習筆記仍秤、讀書筆記熄诡、文章寫作、到頭腦風暴徒扶、項目管理、開會演講等方方面面根穷，可以說思維導圖的作用真的是“只有你想不到姜骡，沒有它做不到∮炝迹”
? ? ? ? 我們前面說了一大通思維導圖的神奇之處圈澈，有的小伙伴可能要問了，思維導圖跟傳統(tǒng)的流程圖和線性筆記有什么區(qū)別呢尘惧？
? ? ? ? 其實他們最根本的區(qū)別就是在于思維方式的不同康栈。
? ? ? ? 思維導圖以中心圖為中心向四面八方發(fā)散出去的發(fā)散性思維，同時通過圖像 顏色 線條 關(guān)鍵字等元素又能聚焦主題，快速理清思路啥么，同時抓住關(guān)鍵信息強化記憶登舞。
? ? ? ? 而傳統(tǒng)的筆記更多的是橫向或豎向的線性思維，限制了思維的創(chuàng)造力悬荣，同時密密麻麻的文字菠秒，可能會參雜很多無效信息，反而不利于記憶氯迂。
? ? ? ? 好了践叠，以上就是我們本節(jié)課程的內(nèi)容了，我們從思維導圖的定義誕生嚼蚀、根源禁灼、應用以及 思維導圖與傳統(tǒng)筆記的區(qū)別 這五個方面，對思維導圖做了一個基本的介紹轿曙。
? ? ? ? 想必聽到現(xiàn)在很多同學已經(jīng)迫不及待想要親手來繪制一張思維導圖了吧弄捕？大家先不要著急，俗話說工欲善其事必先利其器拳芙，所以請大家先準備好一張A4紙和3種顏色
? ? ? ? 以上的馬克筆察藐，下節(jié)課，我們將為大家解鎖一套輕松掌握思維導圖繪制的六步秘籍舟扎，同時還要帶領(lǐng)大家去探索下思維導圖五顏六色的外表下藏著的那些小秘密分飞。
? ? ? ? 課后的時間，大家可以試著以自己對思維導圖的最初印象把本節(jié)課程的重點內(nèi)容用思維導圖的形式畫出來吧睹限。
? ? ? 下節(jié)課程會更精彩譬猫，大家一起期待吧。
