? ? 本周開始我們實(shí)施《安全大本營》主題弃舒，本周核心是誰在保護(hù)我們的安全癞埠。我們采用了人物類和安全標(biāo)志類兩個(gè)維度，讓孩子們更全面地認(rèn)識(shí)到在日常生活中聋呢，有那么多人和標(biāo)志在默默地保護(hù)著他們苗踪。在開始主題活動(dòng)之前，我們首先發(fā)了調(diào)查表讓孩子根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行調(diào)查削锰，帶回后進(jìn)行了分享……
人物篇：
在活動(dòng)中通铲，孩子們通過分享和討論，紛紛表達(dá)了自己對(duì)于保護(hù)者的認(rèn)識(shí)器贩。
東東：消防員叔叔保護(hù)我們测暗，他能滅火。
希希：警察叔叔在保護(hù)我們磨澡，他能抓小偷。
伊亞：在幼兒園老師也在保護(hù)我們质和，有壞人來的時(shí)候稳摄，把我們保護(hù)的很好。
橙子：那門衛(wèi)爺爺也在保護(hù)我們……
? 其他孩子們也在積極地說著自己對(duì)于保護(hù)者的觀點(diǎn)饲宿，比如醫(yī)生和護(hù)士叔叔阿姨在生病的時(shí)候可以治病保護(hù)小朋友們的身體厦酬，還有爸爸媽媽胆描！他們每天都送我們上學(xué)放學(xué)也是在保護(hù)小朋友們啊。孩子們用自己的語言描述著這些保護(hù)者的工作和重要性仗阅。其實(shí)昌讲，生活中有很多人都在默默地保護(hù)著我們。小朋友們是非常幸福的减噪。
? ? 此外短绸，孩子們還通過討論，逐漸明白了這些保護(hù)者的工作職責(zé)和重要性筹裕。他們開始懂得醋闭，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該如何尋求幫助朝卒，如何保護(hù)自己证逻。這種認(rèn)識(shí)不僅增強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)，也讓他們學(xué)會(huì)了感恩和尊重抗斤。
安全標(biāo)志篇：
? ? 在安全標(biāo)志篇中囚企，孩子們通過觀察和尋找，發(fā)現(xiàn)了許多生活中的安全標(biāo)志瑞眼。他們了解到龙宏，這些標(biāo)志都是為了提醒人們注意安全，預(yù)防事故的發(fā)生负拟。
沁橦：我在電梯的門上發(fā)現(xiàn)有一個(gè)禁止推門的標(biāo)志烦衣，提醒小朋友坐電梯的時(shí)候要注意安全。
正修：我還看見在小河邊有一塊牌子掩浙，爸爸說上面寫著水深危險(xiǎn)花吟，也在提醒小朋友。
? ? 這是孩子們?cè)谛^(qū)里或者家里找到的安全標(biāo)志厨姚。那在我們幼兒園也有很多的安全標(biāo)志衅澈，我就帶著孩子們?cè)谟變簣@的室內(nèi)和室外也找到了很多安全標(biāo)志。有在插座旁的“小心有電”谬墙、在衛(wèi)生間的“小心地滑” 今布、在大滑梯的“攀爬危險(xiǎn)”……等等很多的安全標(biāo)志都是在保護(hù)著我們，這些安全標(biāo)志都時(shí)貼在相對(duì)應(yīng)提醒的位置拭抬，貼的地方不同部默，需要提醒的安全也是不同的。我鼓勵(lì)孩子們分享自己的發(fā)現(xiàn)造虎，并引導(dǎo)他們思考這些標(biāo)志的意義：“這些標(biāo)志都是在告訴我們什么呢傅蹂？為什么要有這些標(biāo)志呢？”
梓鑫：那個(gè)‘小心有電’的標(biāo)志是告訴我們不要隨便摸插座，不然會(huì)觸電份蝴。
妹妹：對(duì)犁功，還有‘緊急出口’標(biāo)志，是告訴我們?nèi)绻l(fā)生火災(zāi)或者其他緊急情況婚夫，可以從那里快速逃出去浸卦。
安安：“那個(gè)‘輕推輕關(guān)’的標(biāo)志是提醒我們關(guān)門的時(shí)候要小心，不要夾到手案糙∠尴樱”
孩子們你一言我一語，紛紛表達(dá)自己對(duì)安全標(biāo)志的理解侍筛。他們的討論熱烈而有序萤皂，不僅加深了對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)匣椰。
師：“你覺得在日常生活中我們會(huì)遇到什么樣的危險(xiǎn)呢裆熙？如果讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志你會(huì)怎樣來設(shè)計(jì)呢”。
面對(duì)這個(gè)問題禽笑，小朋友們討論得很積極入录，希希說，“上次我們?cè)谏蠋臅r(shí)候佳镜，有小朋友沒有扶著旁邊的把手僚稿，差點(diǎn)摔倒，我想設(shè)計(jì)一個(gè)貼在女生廁所里蟀伸∈赐”
思怡也說，“之前媽媽在家做飯的時(shí)候不小心切到手了啊掏，我想畫一個(gè)安全標(biāo)志提醒媽媽蠢络。”
安安指了指自己的頭說迟蜜，“小朋友換鞋子開櫥門的時(shí)候磕著我的頭了刹孔，我想畫一個(gè)提醒小朋友∧染Γ”
? 孩子們說干就干了髓霞，他們將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志畫了出來，邊畫的同時(shí)嘴里還在念著畫里的內(nèi)容畦戒。畫完后方库，我將畫好的安全標(biāo)志壓上膜后，小朋友們就忙了起來障斋，把安全標(biāo)志紛紛貼在相應(yīng)的位置上薪捍，提醒小朋友要注意安全，有的小朋友還把畫帶回家，貼在家里酪穿，也起到安全提醒的意思，在過程中孩子們認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)志晴裹、設(shè)計(jì)了安全標(biāo)志被济，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)……
? ? 在這個(gè)過程中，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)志涧团，更重要的是只磷，他們開始關(guān)注生活中的安全隱患，學(xué)會(huì)了如何預(yù)防事故的發(fā)生泌绣。這種關(guān)注和預(yù)防的意識(shí)钮追，對(duì)于孩子們的成長和安全至關(guān)重要。通過讓孩子們了解誰在保護(hù)他們的安全以及認(rèn)識(shí)和理解安全標(biāo)志阿迈，他們的安全意識(shí)得到了提升元媚，自我保護(hù)能力也得到了增強(qiáng)。
