一
今年學(xué)生們又進(jìn)入了高三 ，作為畢業(yè)班的老師 不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí) 膏潮，每每看到一些學(xué)生上課精力不集中 罐柳，個(gè)別甚至睡不醒 掌腰，這難免令人痛心 。
上周四晚上我去班里輔導(dǎo) 张吉，準(zhǔn)備講一篇小說 齿梁。誰料不到十分鐘，我發(fā)現(xiàn)胡同學(xué)在打盹 。這周我多次發(fā)現(xiàn)他上課打盹勺择，此時(shí)已經(jīng)已經(jīng)是晚上创南，大多數(shù)同學(xué)狀態(tài)不錯(cuò)，這讓我感到有點(diǎn)小生氣 省核，于是我叫醒了他稿辙，并批評(píng)他實(shí)在不像話 。
這時(shí)他忽然站起來說我說話很難聽气忠，我一愣邻储， 不記得自己剛才說了什么難聽的話 ，看到他過激的反應(yīng)笔刹， 我感到臉上有點(diǎn)掛不住 芥备，于是我就勸他請(qǐng)假回去休息，因?yàn)樵诮淌掖蝽锛刃菹⒉缓蒙嗖耍矊W(xué)不好萌壳。
胡同學(xué)馬上就說自己想請(qǐng)假回去休息，于是我給他批了假條日月。不過今晚學(xué)懈の停可能要給學(xué)生做核酸檢測，如果讓他錯(cuò)過這次檢測就很麻煩 爱咬，因此我讓他去問一下年級(jí)組長尺借，看今晚可否能輪到我們班核算檢測 。一會(huì)兒他下來說精拟，組長說輪不到我們班燎斩，于是我就讓他回家休息了。下課后我問了學(xué)生蜂绎，不知我當(dāng)時(shí)說了什么難聽話栅表。學(xué)生說，我說他再睡就要睡死了师枣」制浚看來我真是說話不注意呀 。
誰想21:30分践美，年級(jí)組通知讓學(xué)生考練結(jié)束后洗贰，坐在教室等待核酸檢測 ，這時(shí)我不得不打電話通知胡同學(xué)返校了陨倡。他當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不情愿敛滋，因?yàn)榛氐郊也坏揭粋€(gè)小時(shí)，但我強(qiáng)調(diào)他必須得來 玫膀。他無奈地答應(yīng)了 矛缨。
大約50分鐘后 ，教室的門推開了帖旨，我抬頭一看箕昭，原來胡同學(xué)回來了，我也放心了解阅，只是他并未打報(bào)告落竹，也沒有與我打招呼，估計(jì)他心里還有點(diǎn)生氣吧 货抄。
23點(diǎn)后述召，我班開始了檢測，檢測完需要懂電腦的學(xué)生 掃碼輸信息 蟹地，班長建議胡同學(xué)來做积暖。我說 :“胡同學(xué)還在生我氣，我說了怪与，怕他不給我面子 夺刑。”
當(dāng)時(shí)我定了另一個(gè)同學(xué)掃碼輸機(jī) 分别，很快這個(gè)同學(xué)說胡同學(xué)愿意與她一起輸機(jī)遍愿。胡同學(xué)這種為大家服務(wù)的熱心精神令我挺感動(dòng) 。
等到他們輸機(jī)時(shí)耘斩，我趁機(jī)給他道了歉沼填， 他表示沒有什么 。于是我就說:“看來任性括授，讓咱們師生都付出了代價(jià)坞笙！”
當(dāng)胡同學(xué)和另外一個(gè)學(xué)生忙完后，已經(jīng)0:30分了 荚虚，他們今晚真是很辛苦 薛夜。于是在表示了感謝 與叮囑他們注意安全后 ，我也回去休息了 曲管。
通過這件事却邓，我意識(shí)到 :說話一定要注意，即使關(guān)心學(xué)生院水，也要做到心中有愛腊徙，眼中有學(xué)生，不能說氣話檬某，更不能說粗話撬腾，傷了學(xué)生的自尊心 。
這時(shí)我想到了張文質(zhì)老師說的話:“人的睡眠有自己的規(guī)律恢恼，睡眠的長度與基因有關(guān)民傻，而不是意志能操持的。有的人是貓頭鷹型的，習(xí)慣于晚睡晚起 漓踢；有的人是百靈鳥型的 牵署，習(xí)慣于早睡早起 ⌒耄”
于是我明白了奴迅，作為老師應(yīng)該研究學(xué)生的 睡眠類型 ，而不應(yīng)一味地指責(zé)學(xué)生 沒有目標(biāo)挺据，內(nèi)心沒有動(dòng)力 取具，看來這都是不了解學(xué)生惹的禍 。
現(xiàn)代教育的班級(jí)授課制大多是在白天扁耐，所以學(xué)生須早早地到學(xué)校暇检，但學(xué)習(xí)未必有質(zhì)量 。英國一項(xiàng)研究表明婉称，有的學(xué)生上午考試比下午考試會(huì)差10% 块仆，看來研究學(xué)生的睡眠類型是很重要的 。
難怪有的學(xué)生早上就睡不醒 酿矢，固然與厭學(xué)及晚上 無節(jié)制的玩手機(jī)游戲 有關(guān)榨乎，也有可能與睡眠類型有關(guān) 。今后我還是應(yīng)多些教育智慧 瘫筐，讓自己教育學(xué)生 更科學(xué) 蜜暑。
二、
高三第一次聯(lián)考結(jié)束后策肝，學(xué)生18:40到校肛捍。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí) ，學(xué)生比較浮躁 之众，按說休息了一個(gè)下午拙毫，晚上應(yīng)該專心投入學(xué)習(xí)才對(duì) 。
可學(xué)生們坐在教室里面嘁嘁喳喳說個(gè)不停 棺禾，近二十分鐘靜不下心來 缀蹄。中途我說了幾次 ，他們雖然不再說話 膘婶，但心還是不在學(xué)習(xí)上 缺前。看著這種狀態(tài)悬襟，真令我心憂衅码。
第一節(jié)自習(xí)上了十幾分鐘 ，我看到怡同學(xué)的桌子上除了文具脊岳，沒有 放一本書或作業(yè) 逝段。她支楞著雙眼垛玻，脖子四下轉(zhuǎn)動(dòng)，一幅無所事事的樣子奶躯。于是我走過去問她自習(xí)可否有計(jì)劃帚桩，她慢悠地說有。說完后巫糙，慢騰騰地拿出一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊 朗儒，然后漫無目的看著題颊乘。于是我問她看哪一個(gè)題 参淹，她隨便指了一道題。我指出那道題她已做過乏悄，她說自己還想再看一遍 浙值。我勸她數(shù)學(xué)還是要做動(dòng)手做的 ，看是看不會(huì)的 檩小】牛可她還是不愿馬上動(dòng)手去做。
本來我還想著跟她長談一番 规求，了解她今晚不想學(xué)習(xí)的原因筐付，可誰想三言兩語就沒有了話 說，也許在她看來我說話的口氣是在批評(píng)她阻肿，這讓師生沒辦法深入交流 瓦戚。我也不知道對(duì)這樣的學(xué)生該怎樣教育，也許我沒有找到更好的切入契機(jī)吧 丛塌。
我在教室又轉(zhuǎn)了一圈较解，發(fā)現(xiàn)我們班的團(tuán)支書李榮同學(xué)趴在桌子上，胳膊下面壓著一個(gè)小本子 赴邻，不知她是睡覺還是在思考 印衔。于是我走過去，把她叫了起來 姥敛，問她下午可否補(bǔ)覺奸焙，她說沒有時(shí)間睡覺，因?yàn)樗χ曳孔?彤敛，接著她小興奮地的對(duì)我說她媽媽明天回來 幫她找房子 与帆。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小本子可能是她的日記本 ，我問她是否在寫日記 臊泌，她說剛才正在想寫什么鲤桥，而且她說自己從初二已經(jīng)堅(jiān)持到了現(xiàn)在 ，這真是一個(gè)有毅力的學(xué)生 渠概。難怪她平時(shí)作文寫得不錯(cuò) 〔璧剩現(xiàn)在我想起來她好幾次在自習(xí)課上不是寫作業(yè)嫂拴，而是忙著寫日記 。
寫日記是件好事情 贮喧，可她最近在學(xué)習(xí)上總顯得缺乏目標(biāo)筒狠，缺乏斗志 ，有好幾次我都想勸說她箱沦，可是又擔(dān)心影響她的學(xué)習(xí) 辩恼，所以遲遲沒有下決心跟她交談 ∥叫危可今天似乎也不湊巧灶伊，我也不知道該如何勸她，總感覺自己在教育學(xué)生上缺乏好的策略 寒跳。當(dāng)時(shí)我只是勸她先就本次考試所暴露出來的短板 聘萨，盡力去彌補(bǔ) 。她收起了日記本童太，開始拿出數(shù)學(xué)冊子看了起來 米辐。
今晚雖然與兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行了交流 ，但我感覺都不太成功 书释，這令我心里難免有點(diǎn)沮喪 翘贮。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)面對(duì)學(xué)生情緒浮躁時(shí) 爆惧，我應(yīng)該先認(rèn)可大家的精神狀態(tài)還不錯(cuò) 狸页，看來大家利用下午進(jìn)行了休息調(diào)整 ，這種興奮感正是學(xué)習(xí)所需要的 检激。希望給大家五分鐘肴捉，讓大家再考慮一下 ，安排好今天晚自習(xí)想做的內(nèi)容 叔收，然后開始行動(dòng) 齿穗。也許這還是個(gè)好辦法 ，可惜我當(dāng)時(shí)缺乏教育智慧 饺律，一味地要求他們靜下心來學(xué)習(xí) 窃页，我真是笨！
有時(shí)覺得我很是無能為力复濒，似乎在管理班級(jí)上也沒有了 智慧脖卖，這真令人苦惱 ！今后還是要了解學(xué)生的心理 巧颈，在應(yīng)試教育的時(shí)代 畦木，盡量走進(jìn)他們 內(nèi)心，讓自己的教育能收到 一定的效果 砸泛。
