一喇完、打卡模板
我們相信只要與對方保持教練的狀態(tài)，保持強有力提問蹬耘，無論發(fā)生什么芝雪，都會讓對方有覺察的，只要這樣去做了综苔，我們不期待做完以后對方發(fā)生天翻地覆的變化惩系，一點點的覺察與改變都是值得我們去嘗試的。
1212（日期）強有力提問打卡
背景簡單描述：
提出的問題：
二如筛、參考模板
1024強有力提問
當同事在關注同行其他產(chǎn)品而產(chǎn)生焦慮的時候堡牡，問同事：當過度關注別人的時候，我們忘記了自己的是什么呢杨刨？別人的哪些對我們的評判會讓你產(chǎn)生沖突呢晤柄？這些沖突的背后你對自己有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？
1028強有力提問
今天一個學員一直在一段情感中走不出來妖胀，課間休息過來尋求幫助芥颈，問：請大概描述一下發(fā)生了什么？你期待的真相是什么赚抡？這個真相是你真的想要的嗎爬坑？還有其他的嗎？當這個事情沒有按照你期待的方向發(fā)展的時候你會如何感受涂臣？從剛才的描述中你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎盾计？你感受到自己真正期待的真相是什么呢？當沒有這段糾結的生活對你來說會有哪些積極的意義呢赁遗？假如你的行動完全不被理解和認同署辉，你還會采取什么行動？
1030強有力提問
當有用戶對我們發(fā)起的喝彩活動縱容教練進行刷票活動岩四，同事被參與活動的教練質問哭尝，尋求解決方案，問同事炫乓，你的擔心是什么刚夺？目前從后臺看到數(shù)據(jù)的事實是什么献丑？當看到數(shù)據(jù)都是真實的末捣，你當下的感受是什么侠姑？帶著這樣的感受你會對自己說什么恢復自己的勇氣？當充滿勇氣的你再次面對這件事你會如何處理箩做？
1101強有力提問
今天與將來可能成為項目合作的伙伴談可能性莽红，問對方：我們有一個小時的時間，你期望結束的時候我們達成一個什么樣的成果呢邦邦？如果這個項目會按照你期望的方向發(fā)展安吁，那個成功的畫面會是什么？你在這個畫面里扮演的角色會是什么燃辖？當時的你正在做著什么鬼店？當時的你有什么感受呢？當這個畫面能夠成功實現(xiàn)的時候黔龟，你會對現(xiàn)在的你說些什么妇智？
1102強有力提問
今天課程中與一位學員的對話，學員特別在意他人對自己的看法氏身，求認同巍棱，所以做事特別小心，很擔心蛋欣，自己也不喜歡自己的表現(xiàn)航徙，問：當他人認同你的時候什么感受？是什么讓你覺得這種感受對你如此的重要陷虎？你能感覺到你是一個什么樣的人到踏？當你成為這樣的人的時候還有哪些人會因為你而受益？你發(fā)現(xiàn)自己身上有哪些品質與能力可以支持你成為這樣的人尚猿？你對自己有什么新的發(fā)現(xiàn)呢夭禽？帶著這樣的發(fā)現(xiàn)接下來你會如何讓自己更有自信呢？你會做些什么谊路？
教練目的在于改變讹躯，提問的目的是激發(fā)學員和富有成效的思考，而思考是基于強有力的問題而產(chǎn)生缠劝。大多數(shù)時候潮梯，我們?yōu)榱藵M足自身安全的需要，能量運用的等級局限于較低的水平而難以達到高水平的能量級惨恭。
強有力的問題往往能幫助我們突破心理防線秉馏，直指最核心的關鍵問題，一針見血的指出問題的根源脱羡，促使我們的能量順暢流動起來萝究，心胸變得更加開闊免都，心態(tài)變得更加樂觀。
人在放松的氛圍中帆竹，往往能激活更多智慧與正能量绕娘，進而高效的解決問題。
強有力提問的七個行為標識
1.思維方式：教練對客戶的思維方式栽连、設想险领、信念、價值秒紧、需求绢陌、欲望等提問。
2.客戶拓寬思維：教練的問題有助客戶跨越現(xiàn)有的思維熔恢，探索有關她/他自己的新的或者拓寬的思維脐湾。
3 .處境的新思維：教練的問題有助客戶跨越現(xiàn)有的思維，探索有關她/他自己處境的新的或者拓寬的思維叙淌。
4 .結果導向：教練的問題有助客戶跨越現(xiàn)在的思維秤掌，探索走向她/他期望的結果。
5 .開放式問題：教練提出清晰凿菩、直接机杜、以開放式問題為主的問題，一次一個問題衅谷，節(jié)奏要允許客戶去思考和反思椒拗。
6 .客戶的語言：教練的問題使用客戶的語言，及客戶學習風格和參考框架的元素获黔。
7 .不引導：教練的問題不是引導性的蚀苛，比如不包含結論或者方向。
強有力提問的共性
給一個新的情境玷氏。
提問的目的就是幫助學員從一個全新的視角去思考問題堵未，找到創(chuàng)新的解決方法和思路。所以盏触，強有力的問題需要為對方創(chuàng)造一個新的情景渗蟹。
指向未來。
喬布斯曾經(jīng)所說的一個經(jīng)典問題：“你是想賣一輩子糖水赞辩，還是想和我一起改變世界雌芽？”就是一個典型的指向未來的強有力的問題，瞬間就讓我們陷入沉思辨嗽，開始憧憬美好的未來世落。所以，好問題是能引發(fā)人沉思的問題糟需，而且是從不同的角度和層面來思考屉佳。
驅使非同凡響谷朝。
很多時候，當我們遇到難題時武花，最容易被情緒系統(tǒng)所綁架圆凰，正如英特爾在面臨日韓的強烈沖擊時，當時核心管理層明知英特爾在存儲方面已經(jīng)失去絕對優(yōu)勢髓堪，但依然不肯放棄送朱，因為娘荡，在他們的骨子里都深深的烙上一個印記：“不做存儲的英特爾還叫英特爾嗎干旁？”正是基于一系列強有力的問題與對話，讓英特爾的管理層最終放棄存儲炮沐，做出最明智的決定争群，才讓英特爾從危機中重獲新生大年。因此换薄，好的問題是能帶來非同凡響的效果的。
留有選擇和決策的余地翔试。
當年通用董事長杰克韋爾奇為旗下一家橡膠公司賣還是不賣的問題而苦惱時轻要，德魯克一連串強有力的問題，不僅讓他豁然開朗垦缅，做出明確的決定冲泥，而且德魯克這一連串的問題也成為通用后來幾十年戰(zhàn)略思想的核心點。
面對杰克韋爾奇的疑問壁涎，德魯克并沒有正面的回答凡恍，而是從另一個角度，假設這家橡膠公司不是通用旗下的怔球，杰克韋爾奇買還是不買呢嚼酝？而這個問題對于解決前面賣與不賣的問題又有哪些啟發(fā)呢？
高手就是高手竟坛，無需回答闽巩，只需一連串強有力的提問，就讓人茅塞頓開担汤，豁然開朗涎跨。
所以，好問題勝過千言萬語漫试，掌握強有力的提問技巧的確是太重要啦六敬！
