本書的計劃
? ? ? ? 之前我們共讀《如何閱讀》，我們本次讀的書籍關(guān)于具體的內(nèi)容，我們都可以用來練習(xí)進(jìn)行快速閱讀乾忱，抓住每個段落的關(guān)鍵詞，意群历极，那這個是從廣度這一層次窄瘟，來提高閱讀的效率。那本次趟卸，我們可能就準(zhǔn)備貪心一點蹄葱，我準(zhǔn)備用作者成甲老師的讀書方法，來和大家共同提高閱讀的深度锄列，來進(jìn)行主動閱讀新蟆。
? ? 因為目前大家的讀書的經(jīng)歷不一樣，為了使大家都有所收獲右蕊，本次共讀打卡琼稻，都將分為三個層次，即讀書高手層饶囚，讀書大師層帕翻，讀書宗師層，分別是對知識的現(xiàn)象層對比萝风，原因?qū)臃治龊托袆訉又貜?fù)嘀掸，三個層面進(jìn)行刻意練習(xí)，把這個信息加工成多時段规惰，多領(lǐng)域都能使用的信息睬塌。
? ? ? 具體說一下，讀書高手層，學(xué)會現(xiàn)象層對比揩晴，就是對比直觀看到的勋陪。比方說我們看到《好好學(xué)習(xí)》以教為學(xué)這個學(xué)習(xí)方法的信息，我們來對比自己原先的觀點硫兰。原先我們以為學(xué)會一個內(nèi)容诅愚，最好的辦法是死磕，多花時間學(xué)這個內(nèi)容就好了劫映，而作者的觀點违孝，學(xué)會東西最好的方法就去教別人，這時我們聯(lián)想到要孩子復(fù)習(xí)學(xué)校學(xué)的內(nèi)容泳赋，“寶寶雌桑，來我們復(fù)習(xí)下今天的內(nèi)容”，和“寶寶祖今，可以當(dāng)我們老師嗎筹燕，教下今天學(xué)的內(nèi)容”，比較兩個方法衅鹿，顯然孩子更樂意接受撒踪，當(dāng)老師這個更有意思的方法。現(xiàn)象層最主要是和原來的觀點作比較大渤，對比一下到底哪個好制妄，好在哪里。
? ? 第二層讀書大師層泵三，進(jìn)行原因?qū)臃治龈蹋瑸槭裁匆越虨閷W(xué)這個方法更好呢？快速獎賞烫幕，綠燈思維俺抽，系統(tǒng)思考。因為時間關(guān)系我只解釋一個獎勵 较曼，快速獎賞磷斧，我們在教會他人之前的準(zhǔn)備，都是能夠及時兌現(xiàn)獎勵的捷犹。也就是說弛饭，我們越認(rèn)真準(zhǔn)備所教授的內(nèi)容，不用等到真正使用的時候才能獲得收獲萍歉，當(dāng)教授他人時獲得的贊許侣颂，肯定，這個獎勵就能抵消你之前所有努力時感受到的辛苦枪孩，促進(jìn)你不斷的精進(jìn)自己憔晒。
? ? 經(jīng)過這一原因的分析藻肄，佐證我們現(xiàn)象層的對比的結(jié)果，強(qiáng)化了我們對以教為學(xué)的良好體驗拒担。
? ? 第三層讀書宗師層嘹屯，是行動層重復(fù)。這一層核心在于“重復(fù)”澎蛛，包括外在應(yīng)用場景的重復(fù)和內(nèi)在邏輯應(yīng)用的重復(fù)抚垄。外在應(yīng)用場景的重復(fù)是什么意思呢蜕窿，比如說谋逻，我懂得了“以教為學(xué)”這個道理，我就在這邊和大家分享桐经，這就是以教為學(xué)的一個實際案例毁兆。不僅要用一次，而且要重復(fù)應(yīng)用阴挣，才能真正養(yǎng)成習(xí)慣气堕。
? ? 內(nèi)在邏輯應(yīng)用的重復(fù)，就是能否找到同樣滿足原因?qū)拥倪壿嫷牡览砼线郑瑢⒍鄶?shù)重復(fù)的道理合成一個道理茎芭，也就是尋找臨界知識。再舉以教為學(xué)這個為案例誓沸，有一個叫梅桩，“成為做擁有”的理論，就是拜隧，你想獲得什么宿百，你就要先假設(shè)你已經(jīng)擁有，想象擁有時的狀態(tài)洪添，有怎樣的情緒垦页，怎么處理周邊與人和事，然后干奢，反觀現(xiàn)在該怎么做事痊焊，這樣就能快速幫我們擁有你想獲得的。這個理論也是快速獎賞忿峻，擁有綠燈思維宋光，系統(tǒng)思考，可以獲得相同效果炭菌。其他的比如以終為始罪佳，吸引力法則，都可以歸到這些原因黑低。由此赘艳，我們真正的將“以教為學(xué)”掰開了酌毡，揉碎了，通過重復(fù)外用實際場景養(yǎng)成行動習(xí)慣蕾管，重復(fù)內(nèi)在邏輯推導(dǎo)臨界知識枷踏，弄懂一個知識理解一片知識，獲得真正的“以慢為快”掰曾。
采用的形式
? ? 每次先答題旭蠕，再憑自己的經(jīng)驗預(yù)設(shè)第二天問題的答案。
? ? 比如明天打卡的內(nèi)容：第一天問題旷坦，請從《好好學(xué)習(xí)》這本書掏熬，封面，目錄秒梅，序言旗芬，結(jié)尾，請分析一下捆蜀，這本書主要講的是什么內(nèi)容疮丛，想解決什么問題？
? ? 憑經(jīng)驗?zāi)阏J(rèn)為書中作者講的臨界知識是什么辆它，更像是武林高手學(xué)習(xí)的什么武功誊薄，姑蘇慕容復(fù)的斗轉(zhuǎn)星移（采眾家之長），還是張無忌的九陽神功（內(nèi)功心法锰茉，可以應(yīng)用其他武功的學(xué)習(xí)）呢蔫？
? ? 第二天問題，根據(jù)我們實際的情況洞辣，嘗試回答一個或多個問題咐刨，獲得不同的得分。
【高手】15分? 作者講的臨界知識和你的答案的區(qū)別
【大師】10分? 臨界知識為什么比一般知識更關(guān)鍵扬霜，更有影響力定鸟？
【宗師】5分 如何把臨界知識應(yīng)用到生活中或者由無類似的理論，擁有相同的效果著瓶。
? ? ? 這里的分?jǐn)?shù)設(shè)置联予，每周我們可以相加下瞻离，自己處于什么水平躬拢，給自己一個及時的反饋。
