? ? ? ? ? 《聞官軍收河南河北》是唐代詩(shī)人杜甫的“生平第一首快詩(shī)”，抒發(fā)了詩(shī)人因多年戰(zhàn)亂平息扇调，祖國(guó)重新統(tǒng)一而無(wú)比歡快的心情姊氓，流露出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。
? ? ? ? 唐代宗廣德元年（763）户辞，作者寓居在梓州時(shí)，聽(tīng)到唐朝軍隊(duì)平定了叛亂惦银。這個(gè)天大的喜訊時(shí)候欣喜若狂咆课，于是寫下了這首千古傳誦的七律詩(shī)。作者“喜”是因?yàn)樽鎳?guó)重新得到統(tǒng)一扯俱，這種喜之情包含著杜甫濃濃的愛(ài)國(guó)之情。為了讓學(xué)生更深入地體會(huì)杜甫是個(gè)憂國(guó)憂民的偉大詩(shī)人喇澡，課堂上第一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)收集到的資料介紹杜甫或背誦杜甫的詩(shī)迅栅，對(duì)杜甫有初步的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)第二句詩(shī)句“初聞涕淚滿衣裳”時(shí)晴玖，我問(wèn)學(xué)生此時(shí)的詩(shī)人流出什么樣的眼淚读存，學(xué)生說(shuō)高興的淚，還有呢呕屎，為了了解時(shí)代背景及詩(shī)人更深處的情感让簿，就讓學(xué)生相機(jī)學(xué)習(xí)杜甫的一篇名作《春望》。教師補(bǔ)充當(dāng)時(shí)的寫作背景：杜甫被叛軍抓到長(zhǎng)安城滿目荒涼的景象秀睛，詩(shī)人為這樣的時(shí)局感傷的見(jiàn)花落淚尔当，聽(tīng)到鳥(niǎo)聲都感到心驚肉跳。然后讓學(xué)生自由讀詩(shī)蹂安，談體會(huì)椭迎。問(wèn)：詩(shī)人對(duì)花落淚锐帜，落的是什么淚？（傷心的畜号、痛苦的缴阎、悲傷的、憤怒的淚）简软。學(xué)生就體會(huì)到詩(shī)人落淚不僅僅是與親人分開(kāi)蛮拔，孤身一人，更是因?yàn)閲?guó)家破碎痹升，愛(ài)國(guó)的情懷表露無(wú)遺语泽。《聞官軍收河南河北》這首詩(shī)中：“初聞涕淚滿衣裳”视卢。詩(shī)人也流淚了踱卵，但這次流的是高興的、激動(dòng)的淚水据过。應(yīng)該說(shuō)此時(shí)的杜甫是悲喜交集惋砂。兩首詩(shī)中都寫了詩(shī)人流淚，一悲一喜绳锅，但無(wú)論是悲是喜都關(guān)情——濃濃的愛(ài)國(guó)之情西饵。讓學(xué)生體會(huì)到，杜甫的偉大鳞芙，是因?yàn)樗脑?shī)歌創(chuàng)作眷柔，始終貫穿著憂國(guó)有民這條主線。? ? ? ? ? 教學(xué)這首詩(shī)時(shí)原朝，我還聯(lián)系《示兒》這首詩(shī)來(lái)教學(xué)驯嘱，兩首詩(shī)區(qū)別在于，一是“喜”喳坠，一是“悲”鞠评。教學(xué)中，《聞官軍收河南河北》可圍繞“喜”字展開(kāi)壕鹉，詩(shī)人為何而喜剃幌？讓學(xué)生找找詩(shī)人“喜欲狂”的表現(xiàn)，抓住“即從”“穿”“直下”“向”等詞體會(huì)詩(shī)人的“歸心似箭”晾浴；《示兒》可圍繞“悲”字展開(kāi)教學(xué)负乡，詩(shī)人因何而悲？從哪些詞句中讓你感受到詩(shī)人的悲傷脊凰？?jī)墒自?shī)有著諸多的不同抖棘，但詩(shī)人所要表達(dá)的情感卻是相同的，那就是內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。在《聞官軍收河南河北》中钉答，通過(guò)寫詩(shī)人聽(tīng)到失地收復(fù)的喜訊后極度的喜悅和急切還鄉(xiāng)的心情來(lái)體現(xiàn)——喜之狂示兒》則通過(guò)詩(shī)人臨終前的牽掛——“但悲不見(jiàn)九州同”來(lái)表達(dá)——悲之切础芍。一喜一悲，都是因?yàn)樗麄冇兄鴱?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷数尿。? ? ? ?
? ? ? 之后我將本單元愛(ài)國(guó)主義思想與近期的中印邊境沖突事件給學(xué)生拓展仑性，并告訴學(xué)生，盡管在和平年代也有沖突的發(fā)生右蹦，因此我們要從小養(yǎng)成愛(ài)國(guó)思想诊杆，自覺(jué)維護(hù)我們的祖國(guó)。
