在今年寒假期間，我讀了《給老師的建議》一本書讥蔽。感悟頗多涣易，做教育這一行當(dāng)十多年了，感覺自己以前所做的很多事都是錯(cuò)誤的冶伞，很震撼新症。真是讀萬卷書行萬里路，行萬里路不如名家指路响禽。在書中例舉的一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的事例，外加形象生動(dòng)的分析隆嗅，真是使我受益匪淺侯繁。
以前我認(rèn)為程度不好的學(xué)生，學(xué)習(xí)很吃力贮竟，不能要求他學(xué)習(xí)書本以外的知識(shí)较剃，只要把書本上的掌握內(nèi)容掌握就可以了粹懒，哎！真是無知凫乖，無遠(yuǎn)見卓識(shí)呀！學(xué)習(xí)困難的學(xué)生删掀，在腦力勞動(dòng)中遇到的困難就越多导街，他就越需要多閱讀，不是沒完沒了的補(bǔ)習(xí)搬瑰，督促，而是閱讀泽论，閱讀，再閱讀缚够。這樣才能在學(xué)困生的腦力勞動(dòng)中起決定性鹦赎。
成功的歡樂是一種巨大的情感力量谍椅。每一個(gè)學(xué)生都想成為別人眼中的焦點(diǎn)古话，沒有開始都想做一名差生的學(xué)生，只有很多次品嘗不過不到成功滋味以后才會(huì)自墮為一名差生陪踩。所以，平時(shí)看是很平常的一點(diǎn)成就對(duì)于差生來說可能就是一根救命的稻草胀莹，別人的認(rèn)可和稱贊就是一種巨大的情感力量婚温，要學(xué)會(huì)欣賞媳否，不吝掌聲荆秦。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母力图，不要讓它變成后娘。復(fù)習(xí)在教學(xué)中是很重要的環(huán)節(jié)不能把復(fù)習(xí)讓學(xué)生當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)吃媒，復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生當(dāng)成和親人久別重逢刑桑，有話不完的真心流露和相擁才是我們應(yīng)該做的募舟。如果大量的習(xí)題練習(xí)讓學(xué)生感到厭惡，那可是失敗了拱礁，因此，復(fù)習(xí)時(shí)要放過細(xì)節(jié)吴超，抓住要點(diǎn)填抬。
這些都是讀書中的一點(diǎn)感悟烛芬。
書是知識(shí)的源泉赘娄，聰明的殿堂!它會(huì)給人氣力宏蛉，讀書能夠改變?nèi)松拾并！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”嗅义，作為一名新時(shí)期的教師，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)蝙眶。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自我的知識(shí)褪那，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材式塌，才能贏得自身的發(fā)展友浸，才能提高自我的素質(zhì)，這是作為一個(gè)‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”收恢。
