? ? ? ? 今天閱讀了朱永新教授對教師培訓(xùn)的分析赎瞎，指出了現(xiàn)在教師培訓(xùn)的弊端牌里，提出改變培訓(xùn)的內(nèi)容與方法，增強(qiáng)教師的選擇性與自主性，應(yīng)該是教育行政部門迫在眉睫的任務(wù)牡辽。每個學(xué)期喳篇，教師都要參加這樣那樣的培訓(xùn)，但是收效甚微态辛，不見長進(jìn)麸澜，我們的培訓(xùn)究竟有多少價值？好教師能夠培訓(xùn)出來嗎奏黑？
? ? ? ? 記得在上學(xué)期的12月21日炊邦，收到了這樣的通知:為了滿足教師專業(yè)發(fā)展需求、提高培訓(xùn)效果熟史，縣教體局專門組織2019年教師培訓(xùn)需求問卷調(diào)查馁害。本次問卷調(diào)查針對校長（副校長）、中層干部蹂匹、班主任碘菜、專任教師制定了不同的問卷，請各單位組織全體教職工用微信掃碼二維碼限寞，認(rèn)真忍啸、如實完成問卷，老師們提供的信息和建議都將成為縣教體局制定培訓(xùn)規(guī)劃履植、確定培訓(xùn)內(nèi)容计雌、改進(jìn)培訓(xùn)方法的重要依據(jù)和參考。這正是我縣教體局提出改變培訓(xùn)的內(nèi)容與方法玫霎，增強(qiáng)教師的選擇性與自主性的體現(xiàn)凿滤。
? ? ? ? ? 同樣去參加一個培訓(xùn)，有的人認(rèn)真聽講座庶近，仔細(xì)做筆記鸭巴，收獲滿滿。有的則不盡如人意拦盹。在我們學(xué)校，還有這樣一個規(guī)定溪椎，外出參加培訓(xùn)的老師普舆，回到學(xué)校之后，要上交學(xué)習(xí)筆記校读，撰寫培訓(xùn)心得沼侣，還要對其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。這樣的規(guī)定無形中就對外出參加培訓(xùn)的教師提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)歉秫，他一定也會在培訓(xùn)中對自己提高要求蛾洛，完成任務(wù)。
? ? ? 一個教師要想通過培訓(xùn)提高自己，關(guān)鍵是要利用各種機(jī)會自我培訓(xùn)轧膘，自我激勵钞螟，自我成長。發(fā)自內(nèi)心的想去培訓(xùn)谎碍，想去提高自己鳞滨。從思想上對培訓(xùn)工作重視，認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要蟆淀，更是時代發(fā)展的需要拯啦，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)熔任、對學(xué)校負(fù)責(zé)的需要褒链。同時結(jié)合朱教授的“三專”模式疑苔，一是專業(yè)閱讀——站在大師的肩膀上前行甫匹；二是專業(yè)寫作——站在自己的肩膀上攀升；三是專業(yè)發(fā)展共同體——站在集體的肩膀上飛行夯巷。來進(jìn)行自我培訓(xùn)赛惩。
? ? ? ? 其實問題不在于是否培訓(xùn)，而在于我們是否主動敞開心靈進(jìn)行自我教育趁餐，倘若我們把培訓(xùn)的主動權(quán)掌握在自己手中喷兼，結(jié)合“三專”模式主動培訓(xùn)自己后雷，我們一定能夠修煉成一名真正的好老師季惯。
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