一
曾讀過《如何閱讀一本書》霹陡，起初抱著要學習的態(tài)度，認真看了一天，之后再看到里面的各種理論烹棉、方法就好頭疼攒霹，因為我只是想馬上學到可以用的技巧，而書中方法太多浆洗，看完一章忘一章催束。所以，如何高效地學到東西成為我一段時間的瓶頸伏社。
昨天看cnfeat的文章抠刺，有提到“拆書幫”，順藤摸瓜下了《這樣讀書就夠了》摘昌，忽然覺得還挺有用速妖。
二
對于致用型圖書，在里面碰到你覺得有意思的點第焰，就停下來买优，多去想一下，先用自己的語言去重述挺举，這里到底是講了個什么東西（本質）杀赢，然后想一下自己是否有相關的經驗，最后繼續(xù)問自己怎么真正學以致用湘纵，也就是書里提到的“便簽讀書法”脂崔。
不用做全文大綱結構撰寫，不用書里每個知識點都看都懂梧喷，甚至不用通讀全文砌左，只要其中一個點懂了，并且在自己思考后舉個自己可以做的例子和場景铺敌。
書里提到了拆《杜拉拉》汇歹，管理學經典書籍，《高效人士的七個習慣》等書的例子偿凭，實踐了一下書里的拆書方法产弹。
并且將讀者分為初學，高級學習弯囊，學習促進者痰哨。
作為管理者，就是學習促進者匾嘱，告訴別人怎么學習斤斧，也可以稱之為拆書家，但都是從高級進化來的霎烙，而初級學習者可以靠拆書分享會/培訓撬讽，在拆書家的引導下進行拆書和應用蕊连，慢慢變成高級學習者，自己是自己的拆書家锐秦。
我之前看書有習慣劃重點咪奖，做筆記，會不自覺地放到自己身上去看酱床，比如這段話實際在說什么羊赵，我之前又碰到過沒，如果放我身上會計劃怎么實現扇谣。跟書里提到的高級學習者方法類似昧捷，加深確定我這么做是ok的。而這本書對我們更大的幫助是罐寨，解決了成人在工作后沒有時間讀書靡挥，想學一樣東西總覺得時間不夠，看一本書心太累的問題鸯绿，可以就一個重點來延伸跋破，看不懂就跳過，把自己看得懂的地方瓶蝴，深化毒返。
如果你剛好想快速地從一本工具類致用型圖書中獲取技能/知識，可以套用拆書這種方式舷手。若是初級學習者拧簸，沒有做筆記、反思計劃用到自己身上的這種閱讀習慣的話男窟，可以參加拆書會盆赤，或者學習書中的便簽讀書法，慢慢把自己培養(yǎng)成高級學習者歉眷。高級學習者牺六，一定要記住將如何應用的計劃專門拿出來，放到自己的日程計劃中汗捡，一定要第一時間實踐一次兔乞，才能變成自己的；同時要開始學會把這種拆書的方法交給別人凉唐，就要開始總結、舉例霍骄，向學習促進者發(fā)展台囱。
致用型圖書，可以讀不懂就跳過读整，甚至不讀全本簿训，只針對于書中某一章節(jié)進行拆解研讀；而當我們沒有明確的閱讀目的，只是純碎享受的閱讀帶來的非功利性感受時强品，如小說膘侮，散文等等，這種拆書方式就沒有用了么的榛？并不是琼了。敘事型的圖書，也會有讓我們動容的點夫晌，比如小說里某一句話形容地特別恰當雕薪，那我們可以想下，自己寫作的時候可以怎么用晓淀；比如文章里提到的一個觀點所袁，讓你很感興趣，那也可以深思一下凶掰，如果是自己燥爷，會怎么想，怎么做懦窘。
這樣去讀書前翎，其實是另一種形式的研讀，旨在幫助成人快速的自學奶赠，但若想進行研究鱼填，則還是得用傳統(tǒng)畫結構寫大綱的方式，去讓自己真正讀懂書中理論毅戈；又或者讀小說苹丸，圖個樂子，就好好享受身臨其境苇经，體會文字帶來的神奇畫面感赘理，不必管什么寫作技巧之類了，要的是整體感覺扇单，無須拆解商模。
三
其實以上，就是我用書里提到的“用于決策的匯報方法：事實＋觀點＋建議＋預測”的方法蜘澜，來實踐施流，寫到每日文中，也是我在書中這一章節(jié)下面寫的如何應用的計劃：
并非都是工作場合的決策性匯報鄙信，在給朋友的建議啊瞪醋，日常溝通，可以用到装诡。比如給朋友推薦書籍银受，書講了什么（事實）践盼，我覺得怎么樣（觀點），適不適合他（建議）宾巍，積極和消極的兩面預測咕幻。常練這種技巧，培養(yǎng)出周全顶霞、細致肄程、專業(yè)的感覺。
事實就是這本書講了成人讀書方法确丢，觀點就是我覺得加深確認我之前摸索出來的方法绷耍，并且讓我解決了工作后時間不夠無法學習的問題，建議是致用型就可以重點攻克書中某些地方鲜侥，而敘事型則需要培養(yǎng)出高級學習者以上的閱讀習慣褂始，去尋找到讓自己動容的點延展開去，預測就是這樣讀書可以快速自學描函，但對于閱讀享樂就沒有必要了崎苗。
我可以不用借助便簽法來培養(yǎng)習慣，但還是可以借助其中最后一步舀寓，拆解出以后我怎樣應用的卡片胆数，延伸觀點，立刻應用互墓，梳理和消化成具體的文章必尼，發(fā)布到簡書里，作為每日文篡撵。
分享便簽讀書法：
3本不同顏色的便簽判莉，分別用來做3類筆記（I、A1育谬、A2）：
- 第一類拆解（I）：用自己的語言重述知識券盅。
- 第二類拆解（A1）：描述自己的相關經驗。
- 第三類拆解（A2）：以后我怎樣應用膛檀。
便簽法的操作步驟如下：
- 第一步锰镀，確定你要讀的是致用類的圖書，你讀的目的是為了提升自己某方面的能力咖刃、技巧泳炉、方法，并將其應用到實際工作和生活中嚎杨。
- 第二步胡桃，要求自己用較快的速度閱讀，具體的方法可以參考本書第五章引用的速讀法磕潮。
- 第三步翠胰，遇到核心觀點、重要建議自脯，或者較難理解的地方之景，先判斷這對我是否有用。如果有用膏潮，則放慢閱讀速度锻狗，細讀相關內容。
- 第四步焕参，拿一張I便簽轻纪，用自己的語言簡要重述知識點，或者總結啟發(fā)叠纷，寫下來刻帚，貼在相應書頁。
- 第五步涩嚣，回顧自己有沒有經歷過崇众，或者見到過類似的事情、情境航厚，拿一張A1便簽顷歌，寫下來，貼在相應書頁幔睬。
- 第六步眯漩，結合讀到的知識（觀點/建議/啟發(fā)）與自己的經驗，設想自己今后可以如何運用麻顶∩舛叮總結的內容應該是具體的而非籠統(tǒng)的，寫在一張A2便簽上澈蚌，貼在相應位置摹芙。
- 第七步，在有便簽的頁面邊緣宛瞄，貼上一張小小的指示標簽浮禾，以示提醒。
- 第八步份汗，用此法讀完整本書后（或者讀完自己認為值得讀的部分之后）盈电，把所有的A2便簽拿出來貼在墻上，提醒自己日后應用杯活、改變行為匆帚。
2015-7-22，工作間隔旁钧，用時40min吸重，1931互拾。比計劃超出好多字，有點像讀書摘記了嚎幸。
