你們的成長，我的快樂

三年級(jí)的你們一一你們與我共乘同一部車署浩，你們僅走過這一小站揉燃，我卻下車了。秋天筋栋，迎接我的又是一處風(fēng)景

經(jīng)典古詩文朗誦一一手勢舞《千字文》

古詩文朗誦一一吳玉蘭的朗誦《木蘭詩》

葫峰學(xué)校孝德好少年頒獎(jiǎng)

《千字文》《木蘭詩》獲得一等獎(jiǎng)

葫峰學(xué)校小學(xué)部舉行首屆家長會(huì)

喜歡你們端坐靜聽的樣子一一傾聽

? ? ? ? 值日班長是班集體建設(shè)的“主心骨”炊汤，是班主任的得力助手，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“值日班長輪流制”弊攘，有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感抢腐、良好的道德觀念和公民意識(shí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人肴颊，學(xué)會(huì)與人共處氓栈；有利于培養(yǎng)學(xué)生的健康心理；有利于不斷發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的“新星”婿着；有利于培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力；有利于使學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感，增強(qiáng)競爭意識(shí)竟宋；有利于提高學(xué)生的自律意識(shí)提完；有利于增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的責(zé)任感和自信心，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力丘侠。班主任應(yīng)在“值日班長輪流制”這一實(shí)施過程中徒欣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其共性和個(gè)性，細(xì)心作好組織上和思想上的指導(dǎo)工作蜗字，抓住教育契機(jī)打肝，不要使它僅僅停留于形式，真正成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理的金點(diǎn)子挪捕。

? ? ? 長期以來粗梭，班干部大多都由學(xué)生選舉產(chǎn)生，或者由教師任命级零，班干部的這種產(chǎn)生方式在很大程度上體現(xiàn)的是教師的旨意断医。能夠當(dāng)選班干部的都是班里的“佼佼者”，他們聽到的贊揚(yáng)多奏纪、得到的鼓勵(lì)多鉴嗤、鍛煉的機(jī)會(huì)多、自我肯定的意識(shí)強(qiáng)序调，發(fā)展得自然也就更迅速醉锅。而對于大多數(shù)學(xué)生來說，因班干部的職位數(shù)相對較少发绢，學(xué)生本人又常受各種不同的因素影響荣挨，故而他們當(dāng)干部的機(jī)會(huì)更是少之又少。由于長期沿用老一套的班干部管理體制朴摊，很多班干部一干就是幾年默垄，有的甚至從一年級(jí)一直到小學(xué)畢業(yè)，這樣就必然使一些有能力甚纲、有作為的學(xué)生失去當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)口锭，挫傷一部分學(xué)生的自信心。那些身為班干部介杆，工作業(yè)績平平的人鹃操，由于無人競爭，又無危機(jī)感和緊迫感春哨，因此荆隘，工作無動(dòng)力，無干勁赴背。素質(zhì)教育要求要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生椰拒，學(xué)生的全面發(fā)展有兩個(gè)含義晶渠，一是學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展，二是不同的學(xué)生都要全面發(fā)展燃观，即實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全員發(fā)展褒脯，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，這才能真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育缆毁，為此番川，班干部的“選舉制”和“任命制”就應(yīng)該進(jìn)行一定的改革，我經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)脊框，覺得實(shí)行“值日班長輪流制”是進(jìn)行班干部改革的一種可行的方式颁督，也有其弊端，但合理利用浇雹，是能收到良好的效果的沉御。

? ? ? 當(dāng)然值日班長輪流制雖然增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，是大多數(shù)學(xué)生獲得了鍛煉的機(jī)會(huì)箫爷，但在這半年的實(shí)踐中嚷节，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。

二虎锚、實(shí)行“班干部輪換制”的缺點(diǎn)

1硫痰、由于班干部的經(jīng)常輪換，使得班主任不能經(jīng)常有一支比較得力的助手隊(duì)伍窜护，很多的時(shí)候一屆班干部剛剛與老師同學(xué)磨合好效斑，工作剛剛起步，就又要換屆了柱徙，班干部隊(duì)伍的不穩(wěn)定缓屠，使得班級(jí)的一些常規(guī)工作受到影響。

2护侮、班主任需要經(jīng)常指導(dǎo)班干部的工作敌完，使他們由不熟悉工作到熟悉工作，班主任的工作量要增加許多羊初。

3滨溉、有些同學(xué)對所擔(dān)任的職務(wù)并不感興趣，直接影響了工作的積極性长赞。

4晦攒、不能否認(rèn)個(gè)體間的差異，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想得哆，在同學(xué)中缺乏威信脯颜，不能得到同學(xué)的擁護(hù)等等。

吳玉蘭和吳稀寶同學(xué)正在進(jìn)行值日班長的交接儀式:(握手)

? ? ? ? (鞠躬)

? ? ? ? ? (問好)

? ? ? ? ? 大家好!今天是xx年xx日贩据，星期x栋操，我是今天的值日班長……謝謝大家的支持闸餐！

? ? ? ? (鞠躬)

值日班長吳飛雪在作值日報(bào)告

吳佳穎同學(xué)正要開始講話

工作中有苦也有甜，你們的成長讼庇，我的快樂绎巨！你們是一棵棵健壯的小樹苗近尚，歷經(jīng)風(fēng)雨之后會(huì)長成國家希望的參天大樹蠕啄！