教學(xué)隨筆

? ? 給孩子一片自由翱翔的天空

? ? ? ? 雖然我的教育年限不長(zhǎng)僅此6年的時(shí)間,但對(duì)于做了3年班主任的我來說蕉饼,不管接手哪個(gè)班虐杯,哪個(gè)級(jí),這個(gè)級(jí)昧港、這個(gè)班的每一個(gè)孩子都如同自己的孩子擎椰,而作為教師的我,不僅要承擔(dān)起老師的責(zé)任创肥,還應(yīng)該承擔(dān)起一個(gè)大家長(zhǎng)的責(zé)任达舒,只有永遠(yuǎn)懷揣著一顆愛心,才能讓這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著叹侄、幫助著巩搏、照顧著、鼓舞著趾代,才能讓他們能夠快樂的學(xué)習(xí)生活贯底。放下架子當(dāng)走進(jìn)教室的那一刻,關(guān)愛每一個(gè)孩子撒强,對(duì)每一個(gè)孩子永遠(yuǎn)保有一顆愛心丈甸,讓學(xué)生在學(xué)校,真正感到在這個(gè)班集體里面尿褪,老師是其中的一員,與他們是平等的得湘,告訴學(xué)生在這群體中杖玲,老師只不過是帶他們高飛的領(lǐng)頭雁而已,并讓學(xué)生能真正感受到老師給予的溫暖淘正。課堂里在他們的心里就是嚴(yán)師摆马,課堂下我把自己扮成了一個(gè)大孩子與他們盡可能的搭成一片臼闻,成為他們信賴的朋友,他們對(duì)我不在感到有畏懼囤采,無論開心與難過都會(huì)與我分享述呐。做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平? 在平時(shí)的工作中,我平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生蕉毯,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生乓搬,不偏袒優(yōu)生,漠視后進(jìn)生代虾。同時(shí)进肯,優(yōu)生犯了錯(cuò),要嚴(yán)肅處理棉磨。后進(jìn)生心理脆弱江掩,本身就有自卑感,又最易犯錯(cuò)乘瓤,因而處事過程中环形,切忌傷他們的自尊,學(xué)會(huì)心平氣和地說理教育衙傀,耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法抬吟。當(dāng)然,當(dāng)他們有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步時(shí)差油,我都會(huì)大力的表?yè)P(yáng)拗军,讓他們找回自信。在我們的大家庭中蓄喇,無論男女发侵,不管優(yōu)劣,都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)妆偏,思想意識(shí)等各方面地去關(guān)注刃鳄。平時(shí)多走進(jìn)孩子們,談心交流钱骂,利用班會(huì)課共同解決一些矛盾叔锐,讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo);努力走進(jìn)孩子們的生活见秽,了解他們的思想愉烙,再走進(jìn)他們的心靈。因此解取,為了能讓孩子感受到大家庭的快樂步责,作為老師要扮演好教師、朋友、父母等多重角色蔓肯,也只有這樣才會(huì)贏得同學(xué)們的尊重遂鹊、信賴,形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力做自己的主人? 在班級(jí)中蔗包,為了能讓每個(gè)孩子都有主人翁的感覺秉扑,讓他們意識(shí)到自己就是自己的主人,自己就是班級(jí)的主人调限,我是這樣做的:建立值日班長(zhǎng)制? 按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長(zhǎng)舟陆,班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作旧噪。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生吨娜、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事淘钟,記載班務(wù)雜志宦赠,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性米母,培養(yǎng)了他們的才能勾扭,班組的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)铁瞒。民主改選班干部? 為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)妙色,讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好慧耍。我采取干部定期輪換制的方法身辨。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講芍碧,再由學(xué)生無記名投票煌珊,民主選舉,組建班委會(huì)泌豆。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)定庵,又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系踪危。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)蔬浙,負(fù)責(zé)文娛、體育贞远、勞動(dòng)畴博、學(xué)習(xí)等各方面的工作,并記錄工作情況蓝仲。事事落實(shí)到個(gè)人? 明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任绎晃,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)蜜唾。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置庶艾,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn)擎勘,人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員咱揍。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度棚饵。它包括班干部管理制度煤裙、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中噪漾,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”硼砰,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識(shí)欣硼。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)题翰,增長(zhǎng)其才能的重要途徑。我們應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)诈胜,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心豹障、自信心、上進(jìn)心和耐挫力焦匈。這樣血公,才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此缓熟,我在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制累魔,創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手? 每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手(我依據(jù)學(xué)生的可比性够滑,稍作調(diào)整)垦写。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名字,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)版述、比思想梯澜、比體育、比品德渴析。每次考試晚伙、比賽之后,誰輸俭茧,輸了就把個(gè)人競(jìng)賽中的“萬里馬”送給對(duì)方咆疗,以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。通過這樣的競(jìng)爭(zhēng)母债,優(yōu)等生更優(yōu)午磁,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后尝抖,奮起直追,進(jìn)步也較快迅皇。組組都有一個(gè)追擊目標(biāo)? 除了個(gè)人競(jìng)賽昧辽,我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”登颓,“最佳表現(xiàn)小組”搅荞、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等框咙,分別對(duì)得分最高的咕痛、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)喇嘱,鼓勵(lì)其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展茉贡。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競(jìng)爭(zhēng)者铜,班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督腔丧、互相幫助、你追我趕的氛圍王暗,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用悔据,促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)俗壹、活潑地發(fā)展科汗。塑造自身形象贏得學(xué)生信賴? 孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行绷雏;其身不正头滔,雖令不從∠严裕”因此我努力做到以下兩點(diǎn):好學(xué)上進(jìn)坤检,不辜負(fù)學(xué)生? 教好書是育好人的前提。同時(shí)期吓,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神早歇,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力讨勤。因此箭跳,我不斷地給自己充電,認(rèn)真鉆研教材潭千,努力備好每一節(jié)課谱姓,備出學(xué)生喜歡的課,讓學(xué)生喜歡上課刨晴,喜歡學(xué)習(xí)屉来。除上好文化課外路翻,我還精心為孩子們準(zhǔn)備了各種精彩的有利于孩子們身心健康發(fā)展的體育活動(dòng)課和提高孩子們審美素養(yǎng)的音樂課與美術(shù)課。讓孩子們能夠得到全面的發(fā)展茄靠。尊重學(xué)生茂契,不遠(yuǎn)離學(xué)生? 俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害慨绳,不教不管會(huì)變壞账嚎。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生儡蔓,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的疼邀。? 在我們這個(gè)大家庭中喂江,我相信每一位孩子都能快樂、積極旁振、自由地翱翔获询,學(xué)好一身本領(lǐng)向自己所追求的藍(lán)天飛去。

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