色彩
——開始對色彩產(chǎn)生感覺和認識莹痢，并開始在生活中尋找不同的顏色并炮。
《色彩敏感期》
妞妞從4歲開始坤溃，大約有半年時間，一直對剪紙貼紙樂此不疫昧互。她媽媽為她同時購買了剪貼書和涂色書挽铁，她一直不理也不用涂色書，只是專注地剪紙貼紙敞掘。一晃三四個月的時間叽掘，她剪貼了超過100本剪貼紙的書。
妞妞從此開始熱衷于涂色玖雁，她一直不受涂色書上線條框框的限制更扁，而且非常喜歡嘗試新顏色。她對各種顏色都喜歡多試著用赫冬。
過了些日子之后浓镜，她似乎表現(xiàn)出對一些明亮色彩的偏好，比如大塊的色塊劲厌，她會更多地喜歡采用大紅竖哩、明黃或天藍但總體而言，她還是喜歡嘗試各種顏色脊僚。常常一個小熊或一盆花朵相叁，她就能用上十五六種顏色。十八色筆里辽幌，除了白色黑色她用得少增淹，其他的幾乎都喜歡嘗試。讓人驚喜的是乌企，在她的每個作品中都能感受到那色彩之中有一種難以用言語表達的和諧與靈動虑润，而且經(jīng)常是非常的富有創(chuàng)意!
在妞妞對涂色最熱情的時候，整個下午她都可以喜滋滋地把整本涂色書里自己所喜歡的圖案全涂光加酵，后來又發(fā)展到喜歡在一張大白紙上放筆暢游拳喻。在那些時間里哭当，她涂色或快或慢，臉上往往都帶著一個寧靜的微微的笑容冗澈，看上去滿足而美麗钦勘。媽媽為妞妞購買了一套《幼兒時裝設計》，她很快地把興趣轉(zhuǎn)往了時裝設計亚亲。媽媽說彻采，現(xiàn)在每天晚上睡覺前，妞妞都要完成至少4個公主或模特的設計捌归，配色或淡雅或濃烈肛响，風格不同的一身身衣裳竟都搭配得非常鮮明、漂亮∠鳎現(xiàn)在妞妞自己每天穿的衣裳都是她自己搭配的特笋，每天換不同的顏色，但很是賞心悅目巾兆，每天展現(xiàn)著一個小女孩對色彩的獨到把握雹有，對美的表達。
孫瑞雪
3-4歲是兒童對色彩的敏感期臼寄，兒童喜歡認識色彩霸奕。兒童對色彩的認識更多地體現(xiàn)在生活中，他選擇玩具的顏色吉拳，選擇衣服的顏色质帅，等等。小學3年級后留攒，兒童已經(jīng)將色彩融入了自己的意識中煤惩，色彩開始被兒童使用并表現(xiàn)在繪畫中。
這個時期過后炼邀，兒童就進入了涂色的敏感期魄揉。兒童色的過程為以后的書寫做準備。通過最初的亂涂拭宁，他的書寫才會逐漸趨于規(guī)律洛退。兒童畫畫和兒童涂色這兩個活動是完全不同的。孩子畫畫杰标，常常使用一個顏色兵怯，一支筆。有時候一幅畫全部是鉛筆畫出的腔剂，但在最后媒区，孩子會慎重地在這幅畫中點一個點，就個點是帶有色彩的，這是兒童對色彩的特別的重視袜漩。盡管使用不多绪爸，但色彩被兒童特別地在意識中拎了出來。
