受全國疫情影響浪腐，開學(xué)不能如期進(jìn)行窃肠，又怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)禾锤，響應(yīng)教育部號(hào)召“停課不停學(xué)”私股。我們開始了從來沒有過的大面積網(wǎng)上教學(xué)，原本應(yīng)該面對(duì)活生生的一個(gè)個(gè)鮮活的學(xué)生個(gè)體的課堂教學(xué)恩掷，不得已改頭換面變成面對(duì)一個(gè)冰冷的電腦屏幕倡鲸、手機(jī)屏幕的教學(xué)。嘗試各種和學(xué)生連線提問以后幾乎崩潰癱瘓的網(wǎng)絡(luò)告訴我們教師只能單向的對(duì)學(xué)生講黄娘！所以電腦手機(jī)這邊講的天花亂墜峭状，屏幕那頭學(xué)生什么聽課狀態(tài)一無所知，或者有的學(xué)生打開釘釘后也許正做著他想做的一切逼争！茫然不知所措中优床，各種辦法的嘗試希望能讓我們的這個(gè)在線教學(xué)達(dá)到我們預(yù)期的效果。
一誓焦、課堂教學(xué)方面
1.課前集體備課羔巢，年級(jí)組一起研討備出教學(xué)簡(jiǎn)案，集中將重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講解罩阵，言簡(jiǎn)意賅，縮短講授時(shí)間启摄，控制在10到15分鐘稿壁，剩下時(shí)間讓學(xué)生自己消化整理。
2.利用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源歉备，比如精致的PPT傅是，適當(dāng)插入一些動(dòng)畫視頻等吸引學(xué)生的注意力。
3.采取課堂互動(dòng)蕾羊，及時(shí)掌握學(xué)生的聽課狀態(tài)喧笔。課堂中間可以隨時(shí)提問，點(diǎn)名讓學(xué)生回復(fù)“0”或“1”數(shù)字來代替“沒問題”或“有問題”龟再。由于在連麥時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)卡頓书闸，所以可以同時(shí)在微信群內(nèi)抽查一些學(xué)生講解，比如可抽查一號(hào)學(xué)生講新課預(yù)習(xí)中的一些難點(diǎn)利凑，練習(xí)題中一些難度較大的問題浆劲；抽查3、4號(hào)學(xué)生檢查課上聽課情況等等哀澈。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)直播中有視頻電話也可以用來抽查部分學(xué)生的聽課現(xiàn)場(chǎng)牌借。
二、作業(yè)檢查方面
1.利用家校本中的作業(yè)布置割按，每天將作業(yè)在家校本中公布膨报，要求學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)，作業(yè)要用照片上傳，教師可以看到學(xué)生上傳情況现柠，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)院领，并且可以將學(xué)生問題作業(yè)勾畫出，采取語音晒旅、評(píng)語栅盲、優(yōu)秀作業(yè)等形式一對(duì)一檢查及時(shí)反饋給家長，不認(rèn)真的學(xué)生作業(yè)可以打回重做废恋。
2.作業(yè)布置要求精谈秫、少，讓學(xué)生都能及時(shí)完成鱼鼓。
三拟烫、家校互通方面
每節(jié)課教師將學(xué)生聽課人數(shù)迄本，課中抽查點(diǎn)名情況等及時(shí)反饋給班主任或家長硕淑，讓家校共同管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。將每天上課的內(nèi)容發(fā)到群內(nèi)嘉赎，可以讓需要的家長和孩子及時(shí)觀看回放置媳。
我們一起等待春暖花開時(shí)，我想我們線上教學(xué)的問題還是有很多公条，存在的弊端無法抹去拇囊，希望我們教師也可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排網(wǎng)課靶橱，有的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容確實(shí)難度大寥袭，不適合大面積面對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，我們還是要兼顧到每一位學(xué)生关霸！課堂教學(xué)進(jìn)度不可太快传黄，新課教學(xué)不能著急，以練習(xí)訓(xùn)練為主而是队寇。適當(dāng)可以布置給開放性的作業(yè)膘掰，比如我們數(shù)學(xué)教材中有很多閱讀材料，可以讓學(xué)生查詢一些資料佳遣，寫一些小論文炭序，手抄報(bào)等等也是一些不錯(cuò)的選擇。在我們強(qiáng)大祖國的支撐下苍日，相信很快我們會(huì)迎來不一樣的天地惭聂！加油中國！
